【前言】本文是熱心會員“goupoyonglie”整理的小學生學習總結，以供參考。
根據(jù)上級教育主管部門的統(tǒng)一安排，并結合我校的具體情況，大家進行了一項歷時一個多月的新版《中小學生守則》學習教學活動。修訂后的《中小學生守則》充分展現(xiàn)了教學的時代性和針對性，堅決貫徹《中小學生守則》是新時代加強學校德育工作的關鍵對策。它對學生的身心健康發(fā)展及其優(yōu)良校風、班風和學風的形成起到了積極的促進作用。對此，校領導十分重視，制定并實施了有關活動方案，采取多種措施，現(xiàn)就活動執(zhí)行情況總結如下：一、創(chuàng)立《中小學生守則》學習活動領導組，由分管副校具體負責，政教處帶頭，明確職責，層層落實，協(xié)同合作，共同推進本次學習活動。二、活動開展階段：(一)宣傳發(fā)動，根據(jù)班主任例會布局有關任務，要求每個班級用心學習新版《中小學生守則》，使學生全面了解，并將其轉化為符合時代特色的內(nèi)在精神面貌。政教處制定了行之有效的方案，并在一樓大廳貼到，同時提早印發(fā)《中小學生守則》，保證每位學生都能獲得一份。(二)落實措施1、舉辦主題班會，組織學生統(tǒng)一學習新版準則，并在班級內(nèi)部進行學習交流，激勵學生分享感悟與收獲，理解其深刻內(nèi)涵。2、開展豐富多彩的比賽活動，圍繞對《中小學生守則》的認知，班級之間舉辦黑板報比賽，學校舉辦征文活動，并評選出一、二、三等獎，以激發(fā)學生的學習參與積極性。3、運用升國旗時間開展宣傳教育，讓出色學生代表分享學習新版準則的心得體會，跟大家共同交流，討論如何應對時代變遷，開展學生角色的轉型。通過此次學習活動，學生們對自身世界觀、人生觀、價值觀及其日常習慣養(yǎng)成展開了新的總結與反思，很多學生積極參與宣傳《中小學生守則》，在全校范圍內(nèi)構成了濃郁的學習氣氛，達到預想的教學效果。
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