下面是范文網(wǎng)小編收集的音樂(lè)課間教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以供借鑒。
音樂(lè)課間教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、制作好課件，讓學(xué)生在歡快的音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)、演唱《哦，十分鐘》。
2、在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好唱好第一樂(lè)段的樂(lè)譜和歌詞。
3、創(chuàng)編表演，
鼓勵(lì)學(xué)生使用打擊樂(lè)器有創(chuàng)造性的為歌曲伴奏演唱， 體會(huì)創(chuàng)編成功的快樂(lè)。
4、通聆聽(tīng)、模唱、說(shuō)說(shuō)、表演等多種藝術(shù)形式，感悟體驗(yàn)快樂(lè)的課間。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一樂(lè)段的旋律和演唱特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲旋律中的切分音節(jié)奏、帶圓滑線的旋律及后十六分音符的正確演唱。
教學(xué)切入點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)情趣，注重語(yǔ)言情感交流與學(xué)生生活體驗(yàn)。
2、設(shè)置懸疑，激發(fā)興趣，開(kāi)動(dòng)腦筋，看動(dòng)漫猜動(dòng)作說(shuō)出課間活動(dòng)名稱(chēng)，引入新歌教學(xué)。
3、用歌曲中的主旋律“5 5 3 4 ︳5 0 ”視唱模唱練習(xí)，圍繞進(jìn)入學(xué)譜學(xué)歌教 學(xué)。
4、創(chuàng)編表演，使用打擊樂(lè)器伴奏，渲染課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂。 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)漫導(dǎo)入
1、師生問(wèn)好(用鋼琴?gòu)椬囿w現(xiàn)師生問(wèn)好歌)。
2、播放課件，點(diǎn)擊幻燈片中的每個(gè)動(dòng)漫動(dòng)作，讓學(xué)生猜活動(dòng)名稱(chēng)。
剛才同學(xué)們都能積極思考，很快說(shuō)出了課間活動(dòng)的項(xiàng)目名稱(chēng)，不錯(cuò)!掌聲鼓勵(lì)! 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏创笃聊?點(diǎn)擊課件畫(huà)面)，看看他們課間十分鐘做些什么?
3、播放課件(課間十分鐘活動(dòng)的畫(huà)面)同學(xué)們，其實(shí)上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，下課10分鐘也同樣非常寶貴，活動(dòng)活動(dòng)，放松放松，這樣才能使下一節(jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、放松與休息兩不誤。
今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌(點(diǎn)擊出示課題)，希望同學(xué)們喜歡。
(創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣)
二、出示課題，教學(xué)新歌
1、點(diǎn)擊課件，出示課題。 (全班學(xué)生齊讀課題)
2、點(diǎn)擊展開(kāi)樂(lè)譜，點(diǎn)擊播放歌曲。 (全班學(xué)生邊看邊聆聽(tīng)音樂(lè)一遍)
3、節(jié)拍練習(xí)。
出示以下兩種節(jié)奏型，讓學(xué)生拍掌訓(xùn)練。
X X X X ︳ X
0 ︳
噠 噠 噠 噠 噠
↘↗
↘↗ ↘↗
X X X X ︱ X
— ︱
噠 噠 噠 噠 噠
↘↗
↘↗ ↘↗
↘↗
思考：以上兩種節(jié)奏有什么不同?找出異同點(diǎn)。
4、學(xué)習(xí)曲調(diào)和歌詞。
學(xué)習(xí)A樂(lè)段，課件出示：5 5 3 4 ︳5
0 ︱ 要求：
1、試著唱這兩小節(jié)的曲調(diào)。
2、用“啦”模唱，再跟著琴聲唱。
3、帶著歌詞唱唱并跟著琴聲唱唱。 課件出示
5 5 3 4 ︱5
0 ︱
下 課 的 鈴 聲，
5 5 3 4 ︱5
0 ︱
送 來(lái)
十 分 鐘，
剛才同學(xué)們唱得很好，很有激情!現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著琴聲唱好
A樂(lè)段的樂(lè)曲和歌詞。(在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)突出后十六分音符的教學(xué))
同學(xué)們表現(xiàn)的不錯(cuò)，十六分音符的唱法和十六分節(jié)奏的讀法完全感受到了，很好!接
下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)努力。
要求：
1、用啦模唱曲調(diào)。
2、跟著琴聲唱唱歌詞
3、跟著老師的手勢(shì)唱唱。
(老師用科爾文手勢(shì)帶著學(xué)生一起唱)
思考：
1、在這段旋律中，你認(rèn)為需要注意是那幾個(gè)方面?(節(jié)奏舒緩、旋律抒情、切 分音、圓滑線、結(jié)束音)
2、你能不能用你特有的情感演唱?(看學(xué)生舉手情況指名演唱)
3、展開(kāi)歌譜，完整演唱。
(點(diǎn)擊播放歌曲，請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)完整的演唱一遍)
三、鼓勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)編表演
1、情感交流，談話(huà)導(dǎo)入。
同學(xué)們，剛才你們演唱的很好!歡快活潑舒緩的情感表現(xiàn)出來(lái)了，真不錯(cuò)!如果我們能把這音樂(lè)添加一些打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，效果會(huì)更好，更有一番情趣!更令人回味無(wú)窮!
2、出示打擊樂(lè)器，指導(dǎo)使用方法。
在民間戲曲演出中，不是有鑼鼓鈸打擊敲擊起音作為開(kāi)場(chǎng)白?今天，我們也為我們所學(xué)的歌曲用鑼鼓鈸作為前奏伴奏起音，同學(xué)們好不好?看節(jié)奏： (出示節(jié)奏) 鑼鼓鈸演奏。
(請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)使用鑼鼓鈸，其余同學(xué)演唱歌曲)
剛才同學(xué)們演奏演唱得很好!你知道我們前面還學(xué)過(guò)那些打擊樂(lè)器?
3、點(diǎn)擊課件播放打擊樂(lè)節(jié)奏圖示。 要求：
1、每人都手持一種打擊樂(lè)器，按類(lèi)別分組站好隊(duì)形。
2、看圖示節(jié)奏敲擊、動(dòng)作，邊聽(tīng)音樂(lè)邊演奏邊演唱。
3、手拿鑼鼓鈸的為歌曲前奏起音，歌曲中你可以任選一種你喜歡的伴奏。
4、按分工和要求，完整地演奏演唱。
四、拓展延伸，完美結(jié)課
1、歸納，鼓勵(lì)，延伸。
今天，我們學(xué)習(xí)了這首歌曲，同學(xué)們表現(xiàn)的很好!充分表達(dá)了你們對(duì)課間十分鐘的喜愛(ài)。老師相信，同學(xué)們一定能利用好最寶貴的十分鐘。 接下來(lái)，老師想與你們一起分享一首歌曲，歌曲的名字也是一樣，因?yàn)樗麄兊淖髡咭粯?，只是在旋律上發(fā)生了變化，我們快來(lái)欣賞吧! 點(diǎn)擊播放MTV視頻。
2、結(jié)束下課。
同學(xué)們，下課時(shí)間快到了，真正屬于你們的快樂(lè)十分鐘又來(lái)了!最后，隨著歌曲的范唱，再用歌聲來(lái)表達(dá)一下你們的情感吧!輕聲播放歌曲，按組有秩序地離開(kāi)教室。
音樂(lè)課間教學(xué)設(shè)計(jì)2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱二聲部歌曲《白鴿》，完整表現(xiàn)歌曲。
2 欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的歡快情緒。
重點(diǎn)難點(diǎn)：欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的歡快情緒。
課前準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī) 各種打擊樂(lè)器(沙槌、三角鐵、響板等)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、引導(dǎo)學(xué)生齊唱歌曲，注意要表現(xiàn)出這首歌曲的歡快情緒。
2、分小組進(jìn)行二聲部的輪唱。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法來(lái)設(shè)計(jì)不同的演唱形式。
二、欣賞
1、討論
同學(xué)們，你們的課間十分鐘是怎么度過(guò)的?(引導(dǎo)學(xué)生討論)
2、初聽(tīng)
提問(wèn)：歌曲描述了什么內(nèi)容?它的音樂(lè)情緒是怎樣的?
3、復(fù)聽(tīng)
教師出示歌詞，引導(dǎo)學(xué)生小聲的哼唱歌曲。
4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式在歌曲的伴奏下，來(lái)跟更好的表達(dá)歌曲情緒(如舞蹈、自選打擊樂(lè)器等方式)
三、小組競(jìng)賽
每個(gè)小組設(shè)計(jì)一種的表演方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒，看那個(gè)小組表現(xiàn)的。
音樂(lè)課間教學(xué)設(shè)計(jì)3
《課間十分鐘》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課的教學(xué)內(nèi)容。本單元“我們的校園”通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參觀校園,全面了解學(xué)校里的設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)館等,熟悉校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生建立安全感和對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。其中《課間十分鐘》側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校的作息,熟悉學(xué)校里的基本的秩序和規(guī)則并懂得遵守,懂得作為一名小學(xué)生要在課前做好充分準(zhǔn)備,在課堂上要勤于思考,專(zhuān)心學(xué)習(xí)。道德與法治課程是以?xún)和纳顬榛A(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。因此，課堂教學(xué)活動(dòng)主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)和游戲中感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟，培養(yǎng)良好習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生能力。 【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能：教師引導(dǎo)學(xué)生讓孩子們知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，做安全文明游戲，在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。 2.過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問(wèn)題。
3.情感與態(tài)度：通過(guò)《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識(shí)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.行為與習(xí)慣：教師引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘的活動(dòng)，知道哪些是安全有益的活動(dòng)，哪些是不文明行為，也明白課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】
教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。 【教學(xué)難點(diǎn)】
教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。 【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：圖片導(dǎo)入，文明課間。
1.同學(xué)們，老師帶來(lái)了一段大家非常熟悉的畫(huà)面，仔細(xì)看看里面的同學(xué)在做什么游戲?
2.播放課件(內(nèi)容是本校學(xué)生課間文明的短片，背景音樂(lè)是課間十分鐘的插曲，由多個(gè)場(chǎng)景組成) 教室外：老鷹捉小雞，丟手絹，做伸展運(yùn)動(dòng)，切西瓜、一網(wǎng)不撈魚(yú)，九宮格、貼人?? 教室內(nèi)：看書(shū)，折紙，翻繩，石頭、剪刀、布，玩學(xué)具??
3.提問(wèn)：剛剛看到的課件是什么時(shí)間做的游戲?(板書(shū)：課間十分鐘)
4.提問(wèn)：除了這些游戲，回憶一下平時(shí)課間你們還喜歡做什么游戲? 5.請(qǐng)大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來(lái)什么好處呢?
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞其他同學(xué)課間文明游戲的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生喜歡課間活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)二：明確規(guī)則，學(xué)做游戲。
過(guò)渡：課間游戲這么多好處，今天老師和大家一起做個(gè)新游戲好嗎?做游戲之前我們要明確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
1.教師與學(xué)生共同玩口香糖的游戲，將游戲規(guī)則滲透其中。
2.還有哪些游戲適合室內(nèi)玩?你們?cè)谛〗M里試一試，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，試著玩一會(huì)。學(xué)生分組在教室內(nèi)活動(dòng)。 翻繩、折紙、金蘋(píng)果銀蘋(píng)果，拍手游戲，漢堡堡，撈魚(yú)??
3.室內(nèi)游戲要注意些什么? 小結(jié)：室內(nèi)游戲受場(chǎng)地限制，不能追跑打鬧，活動(dòng)的時(shí)候要學(xué)會(huì)選擇適合的游戲，動(dòng)靜結(jié)合。
【設(shè)計(jì)意圖】教學(xué)生做游戲，并在游戲活動(dòng)中總結(jié)出游戲規(guī)則，自覺(jué)遵守。 活動(dòng)三：正確選擇，有效活動(dòng)。
1.討論：游戲時(shí)要學(xué)會(huì)選擇，室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。課間活動(dòng)時(shí)間有限，游戲種類(lèi)多，怎樣選擇，有什么好辦法?
小結(jié)：定好人數(shù)，選擇好合適的、距離教室近的地點(diǎn)，選擇簡(jiǎn)單的、易操作的活動(dòng)。
2.如果選擇游戲時(shí)和大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，怎么解決? 小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)或者不同的課間選擇不同的活動(dòng)方式。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)會(huì)正確選擇有效活動(dòng)，才能發(fā)揮課間十分鐘的作用，休息好，
活動(dòng)好，才能精神飽滿(mǎn)上好課。
活動(dòng)四：課間活動(dòng)有安排。
1.通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了課間要學(xué)會(huì)做文明游戲，如果只做游戲可以嗎?課間還需要做什么呢?出示教科書(shū)30頁(yè)的插圖。
2.他們?cè)谕嬗螒蛑岸甲隽四膸准?這樣做有什么好處?
小結(jié)：上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事，要學(xué)會(huì)合理安排十分鐘，做好這些準(zhǔn)備，就可以開(kāi)心游戲了。課前準(zhǔn)備做好了，上課才會(huì)精神飽滿(mǎn)。
3.怎么分配時(shí)間更合理?全班交流課間4件事所用的時(shí)間快慢， 討論總結(jié)：上廁所(快)、喝水(快)、課前準(zhǔn)備(快)、游戲(慢、時(shí)間長(zhǎng))。
4.如果課間安排不合理又會(huì)怎么樣?舉例說(shuō)明： 出示圖例，這些同學(xué)的課間安排有什么問(wèn)題?你們幫幫他們。(學(xué)生依次幫助) 生1，我沒(méi)有上廁所，人太多，后來(lái)就忘記了，現(xiàn)在想去了?? 說(shuō)明：上課去衛(wèi)生間耽誤聽(tīng)課，影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)。
生2，上課鈴響了，手忙腳亂地翻找學(xué)習(xí)用品?? 說(shuō)明：這樣影響上課，影響情緒。
生3，上課了，小剛還不愿意回教室。
生4，上課鈴響了，小明還在操場(chǎng)上玩球，忘記上課了。 說(shuō)明：這樣會(huì)耽誤上課，耽誤學(xué)習(xí)。
小結(jié)：看來(lái)課間十分鐘要合理安排，否則連基本的生理需求都完不成，更談不上做游戲了。和老師一起拍手學(xué)兒歌。 課間活動(dòng)十分鐘， 合理安排記心中， 喝水游戲去廁所， 樣樣事情分得清， 課前準(zhǔn)備別忘了， 精神飽滿(mǎn)上課好。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會(huì)存在問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)自己辨析得出的結(jié)論，會(huì)更容易接受，也更愿意遵守。
活動(dòng)五：課間活動(dòng)要適度。
過(guò)渡：學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，在活動(dòng)中還要注意什么呢?在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的問(wèn)題，我們一起幫幫這些同學(xué)如何處理?出示課間不良行為的圖片。
1.插圖：看書(shū)上的插圖，下課了，教室里有看課外書(shū)的同學(xué)，有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。 針對(duì)這些事你有什么看法?結(jié)合生活實(shí)際談一談，如果讓身體的某一部
分連續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)有哪些感覺(jué)?
2.讀一讀書(shū)中的小兒歌，說(shuō)說(shuō)你明白了什么道理? 保護(hù)眼睛、放松大腦、開(kāi)心游戲、注意安全四個(gè)方面明確了課間的行為要求，課間十分鐘勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松身心，下節(jié)課才能上得更好。
3.讓我們一起學(xué)學(xué)兒歌： 下課鈴，叮零零。眼睛望望遠(yuǎn)，大腦放放松。開(kāi)心做游戲，安全記心中。
4.小結(jié)：課間要讓大腦休息一下，盡量不要看書(shū)、寫(xiě)字，遇到特殊情況可以靈活處理。
【設(shè)計(jì)意圖】知道身體各個(gè)器官對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高。
活動(dòng)六：課間活動(dòng)重安全
1.出示31頁(yè)的幾幅圖，說(shuō)說(shuō)這樣做好不好?
圖1：課間不要在校園、追跑打鬧，墻角拐彎處容易撞傷。不要在樓道口教室門(mén)口推推搡搡，擠成一團(tuán)。 說(shuō)明：校園樓道拐角區(qū)，追跑打鬧不可取，大聲叫嚷沒(méi)規(guī)矩，跌倒摔傷害自己。
圖2：攀爬危險(xiǎn)地帶，容易發(fā)生扭傷、碰傷。 說(shuō)明：不攀高，不爬低，危險(xiǎn)地帶不能去。
圖3：上下樓梯靠右行。 說(shuō)明：上下樓梯要注意，慢步右行守秩序。 圖4：小聲交流圖，有序排隊(duì)圖。 說(shuō)明：你謙我讓輕細(xì)語(yǔ)，關(guān)心別人愛(ài)自己。
圖5，扔沙包打傷眼睛，學(xué)習(xí)用具使用不當(dāng)受傷。 說(shuō)明：煉四肢，促發(fā)育，安全游戲要牢記。
2.你還發(fā)現(xiàn)課間有哪些不適合的活動(dòng)，幫他們提提醒。 衛(wèi)生間里玩水;向樓下扔水果皮及其他東西;爬籃球架;踩桌子椅子;扔粉筆;學(xué)習(xí)用具做武器打鬧;坐在地上玩，既不文明又影響身體健康;沿著樓梯扶手往下滑??
3.課間休息的時(shí)候還有哪些安全問(wèn)題需要注意?
小結(jié)：課間既要讓身體得到適當(dāng)?shù)男菹?，還要避免意外傷害，注意課間活動(dòng)的安全。 不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，以免影響上課效果。
【設(shè)計(jì)意圖】安全重于一切，在活動(dòng)中處處把安全放在首位，才能保證活動(dòng)
正常開(kāi)展。
活動(dòng)七：課后作業(yè)指導(dǎo)行為。 1.學(xué)唱課間十分鐘歌曲。
2.學(xué)玩文明游戲，利于課間活動(dòng)。
3.老師發(fā)給每人一張游戲兒歌卡，學(xué)兒歌，守規(guī)則。 4.嘗試根據(jù)實(shí)際情況續(xù)編兒歌。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
7、課間十分鐘 積極參與 遵守規(guī)則 勞逸結(jié)合 注意安全
音樂(lè)課間教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)文章：
★ 《草蟲(chóng)的村落》小練筆教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(草蟲(chóng)的村落三四段教學(xué)設(shè)計(jì))
★ 《趙州橋》隨文練筆教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 趙州橋閱讀教學(xué)教案
★ 音樂(lè)室活動(dòng)方案共3篇 小學(xué)音樂(lè)室活動(dòng)方案
★ 《熱愛(ài)祖國(guó)》道德講堂教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 以愛(ài)黨愛(ài)國(guó)為主題的道德講堂
★ 《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)共6篇(送元二使安西 教學(xué)設(shè)計(jì))
★ 《關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇(關(guān)關(guān)雎鳩教學(xué)設(shè)計(jì))
★ 八年級(jí)力教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇(人教版八年級(jí)物理力教學(xué)設(shè)計(jì))
★ 小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃共6篇 二年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)工作計(jì)劃
★ 《8》教學(xué)設(shè)計(jì)共8篇(8的教學(xué)設(shè)計(jì))
相關(guān)熱詞搜索：音樂(lè)課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì) 音樂(lè) 課間 十分鐘 教學(xué)設(shè)計(jì)