三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案3篇兩位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法

時(shí)間：2022-12-27 23:22:53 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案3篇兩位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，供大家品鑒。

三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案1

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教學(xué)設(shè)計(jì)

　　車站小學(xué)教師

　　陳緒敏

　　教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第七冊(cè)教材60頁(yè)碼例5 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí),歸納概括、遷移類推的能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力.。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí), 靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力.。教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)鋪墊你會(huì)填嗎？

≈()萬(wàn) ≈（）億

≈（）萬(wàn) ≈（）億

　　二、探究新知

（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　出示圖片：例5

　　一套車票和門票49元，四年級(jí)一共需要104套票，需要準(zhǔn)備多少錢呢？

（二）、探究方法，學(xué)習(xí)新知:

　　1、師：你們能幫老師算一下大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢嗎？（怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便呢）

　　1）獨(dú)立估算，并寫(xiě)出估算過(guò)程

　　2）小組內(nèi)學(xué)生交流各自的估算方法和結(jié)果。并說(shuō)明理由。3）全班交流。反饋學(xué)生估算結(jié)果鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出多種想法。4）對(duì)估算結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　師：你認(rèn)為誰(shuí)估計(jì)得更接近準(zhǔn)確的錢數(shù)呢？為什么？ 5000元更好些。

　　讓學(xué)生盡量說(shuō)出自己的想法

　　2、在估算的時(shí)候你是怎么做的？

　　小結(jié)：接近準(zhǔn)確值（符合實(shí)際）；計(jì)算方便（將兩個(gè)因數(shù)看成整

　　十、整百或幾百幾十的數(shù)）三、鞏固新知

　　1、基本練習(xí)

　　估一估 98 ×22 ≈ 317×21≈ 80×502≈ 301×38≈

　　2、提高練習(xí)（1）奧運(yùn)吉祥物價(jià)格

　　王經(jīng)理要購(gòu)買高檔福娃19套，大約需要多少錢？李經(jīng)理要購(gòu)買中檔福娃57套，他帶元錢夠嗎？

（2）青蛙每天捉58只蚊子，它在8月份大約能捉多少只蚊子呢？

　　3、開(kāi)放練習(xí)

　　第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一周需要114分。繞地球21周大約需要多少時(shí)間？

　　四、自我評(píng)價(jià)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，就是把三位數(shù)和兩位數(shù)，用四舍五入法把它們估成一個(gè)整

　　十、整百或幾百幾十的數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。

　　五、布置作業(yè)

　　練習(xí)十：1、2、3、4做在書(shū)上

三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案2

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案

　　教學(xué)目標(biāo)：.理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

　　2.使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)估算學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算的幫助。

　　3.體驗(yàn)估算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前熱熱身

　　1.估算下面各題。39 ×2199×1998×99

　　2.談話導(dǎo)入育才小學(xué)有18 個(gè)班，平均每班發(fā)223包樹(shù)種。光明小學(xué)有12個(gè)班，平均每班發(fā)340包樹(shù)種。你能提出什么問(wèn)題？

　　二、合作探索，嘗試解決問(wèn)題

　　1、育才小學(xué)大約發(fā)了多少包樹(shù)種？

　　2、教師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生。

　　三、交流匯報(bào)、歸納解題策略

　　1.小組交流計(jì)算方法請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里說(shuō)說(shuō)你的算法，也聽(tīng)聽(tīng)別人的算法。

　　2.全班交流，匯總策略以小組為單位，每小組推薦一位代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的學(xué)習(xí)成果。

　　223≈200

　　18≈20

　　200×20=4000

　　大約發(fā)了4000包樹(shù)種。

　　答：育才小學(xué)大約發(fā)了4000包樹(shù)種.3、請(qǐng)學(xué)生估算340×124、教師巡回指導(dǎo)，特別是對(duì)差生的指導(dǎo)。

　　四、應(yīng)用深化，總結(jié)計(jì)算方法

　　教師小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：把三位數(shù)和兩位數(shù)分別看成整百整十?dāng)?shù)，再相乘。

　　五、自主練習(xí)

　　1.估算：151××4979××401

　　40×××3898×22

　　2.營(yíng)丘小學(xué)有23個(gè)班，平均每班植樹(shù)198棵。一共大約植樹(shù)多少棵?

　　六、同桌互相交流學(xué)習(xí)所得。

　　七、教師總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？布置課后作業(yè)。（35頁(yè)自主練習(xí)）

三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案3

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算

　　柑子鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　段成蘭

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算教學(xué)目標(biāo)：

　　1．掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,并能正確進(jìn)行口算。2．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

　　3.運(yùn)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：

　　靈活選用口算和估算方法。

　　一、復(fù)習(xí)舊知，引入課題

　　比一比誰(shuí)算得快

　　80×9= 30×5= 12×30= 410×2= 教師：這些口算都是我們以前學(xué)的知識(shí)，那今天將要學(xué)習(xí)怎樣的內(nèi)容呢，來(lái)我們一起進(jìn)入豐收的果園看看。

（課件出示課題、豐收的果園）

　　教師：同學(xué)們你們看到了什么？

（學(xué)生口答）豐收的果園、有蘋(píng)果教師：對(duì)了，我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算就隱藏在這個(gè)果園里，我們一起去把它找到好不好？

　　板書(shū)課題。

　　二、運(yùn)用遷移，探究新知

（一）1.教學(xué)整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。-教學(xué)例1。

　　教師：看一看圖上的蘋(píng)果告訴我們什么信息呢？一起讀一讀：有30行蘋(píng)果樹(shù)，每行400棵。

　　那你根據(jù)這些信息能提出怎樣的問(wèn)題呢？學(xué)生：一共有多少棵蘋(píng)果樹(shù)？

　　教師：用什么方法能口算出這道題的答案呢？

　　分組討論，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)組，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出多種想法。比如：

　　學(xué)生1：4×3=12，然后再在12后面添3個(gè)0，就是。學(xué)生2：把30看成3個(gè)十，400×3=，1200×10=.學(xué)生3：把400看成40個(gè)十，40×30=1200，1200×10=。學(xué)生4：把400看成4個(gè)百，4×30=120，120×100=。

　　教師：同學(xué)們的想法都不錯(cuò)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法很多，接下來(lái)用你喜歡方法來(lái)做一做這幾個(gè)題。

　　2.練一練

　　230×30= 500×90= 教師：通過(guò)計(jì)算，同學(xué)們用你自己的語(yǔ)言總結(jié)一下計(jì)算方法。學(xué)生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算先遮住數(shù)字后面的0，把前面的數(shù)字相乘，再在積的末尾添上遮住的0.教師：孩子你非常的棒，那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾一共有多少個(gè)0，就在積的末尾填上幾個(gè)0。

　　3.摘蘋(píng)果教師：那接下來(lái)同學(xué)們就用我們現(xiàn)在學(xué)的方法在果園里摘蘋(píng)果，看誰(shuí)摘得快 4.對(duì)口令

　　對(duì)口令，同桌之間來(lái)完成比如：

　　學(xué)生1：600×20 學(xué)生2：= 5.猜一猜

　　一個(gè)因數(shù)的末尾有1個(gè)0，另一個(gè)因數(shù)的末尾有2個(gè)0，積的末尾（）個(gè)0

　　B..至少有3個(gè)0

　　抽生回答，舉出做題依據(jù)：300 × 20 =6000

　　500 × 20=

　　2500×40= 6.填空

（1）.（）×20=8000（2）.×4000=（）

（二）1.教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。

（1）教學(xué)例2。

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們讀題，看看條件和問(wèn)題是什么？怎么列示？教師：請(qǐng)大家討論一下，你準(zhǔn)備如何對(duì)198×91進(jìn)行估算？