幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》及教學(xué)反思[材料]3篇單簧管波爾卡音樂教案小班

時間：2022-12-27 12:59:30 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》及教學(xué)反思[材料]3篇單簧管波爾卡音樂教案小班，供大家參考。

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》及教學(xué)反思[材料]1

《大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》含反思！

　　活動目標：

　　1、能感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu),能將樂曲與圖片匹配。

　　2、能想像樂曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡單的動作表示。

　　活動準備：

《單簧管波爾卡》磁帶，節(jié)奏圖譜

　　活動過程：

　　一、出示圖譜，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

(1)圖上是什么?(喇叭花)

(2)花長在哪里?這些花長得這么樣?這些花在干什么?

　　二、欣賞音樂,感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)。

(1)第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的?

(2)第二遍音樂，請一個小朋友在老師的幫助下指圖。

(3)第三遍音樂，幼兒伸食指與老師一起指圖。

　　三、請幼兒做指揮

　　其他幼兒做相應(yīng)的動作(花的地方用跳，枝條用滑)

　　四、游戲

(1)老師在家擦桌子掃地，請幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子?;.來源快思老師教。案網(wǎng);什么音樂掃地?

(2)幼兒與老師一起聽音樂做“打掃衛(wèi)生”

(3)小朋友在家還會做什么事?聽音樂一起勞動

(4)你們到幼兒園又會干什么?聽音樂活動。請幼兒想想，音樂快的時候，你在干什么?當音樂慢的時候，你又在干什么?

　　教學(xué)反思：

　　此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習。

　　大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》含反思這篇文章共1414字。

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》及教學(xué)反思[材料]2

《大班音樂優(yōu)秀教案《單簧管波爾卡》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來幫助！

　　設(shè)計思路：

　　音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。

《單簧管波爾卡》這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的特點，進一步掌握2/4旋律的節(jié)奏：××××，××，××

　　使幼兒在音樂的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂的王國中漫游，翱翔。

　　活動重點：

　　感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。

　　活動難點：

　　在感受音樂的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進行演奏。

　　活動目標：

　　1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。

　　2、嘗試用各種身體動作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備：

　　1、自制音樂圖譜一幅。

　　2、樂曲《單簧管波爾卡》，錄音機。

　　3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。

　　活動過程：

　　1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢……引入新課。

　　2、聽一聽、看一看、說一說。

　　A、請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。

　　B、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。

　　C、說一說音樂一樣的時候你看到的是什么?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!(風車)音樂不一樣的時候看到的是什么?(不一樣的枝條)

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。

　　風車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作?

　　枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作?

　　選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。

　　4、跟著音樂演奏：

　　A、請幼兒跟音樂節(jié)奏進行徒手練習拍手。

　　強調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。

　　B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。

　　在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。

　　5、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當鼓勵。

　　教學(xué)反思：

　　一、精心設(shè)計導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣。在本節(jié)課設(shè)計的導(dǎo)入上，我創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習環(huán)境，采用做夢，小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終，使他們對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。故事講完了，曲式結(jié)構(gòu)也就出來了。將學(xué)習與生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生感知生活，提高認識能力，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中學(xué)。

　　二、從曲式結(jié)構(gòu)入手，通過身體動作感受音樂結(jié)構(gòu)特點。欣賞音樂最重要的是教會學(xué)生欣賞音樂的方法，分析音樂作品的能力。在教學(xué)的過程中，我采用整體---部分---整體欣賞的方法，沿著蜜蜂采蜜的路線，運用動起來的方法，引導(dǎo)學(xué)生認真地有步驟地聽辨音樂，首先利用旋轉(zhuǎn)的動作，抓住樂曲的主題(A段)。每聽一遍樂曲，總要針對一定的問題去聽、去思考。以誘發(fā)其好奇心，促使學(xué)生開動腦筋積極思考和認真回答問題。在此基礎(chǔ)上對比去聽其他段落。在聆聽中引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過身體動作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點，它們都很喜歡，有較高的積極性，突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點，達到了較好的教育效果。

　　三、欣賞教學(xué)首先要學(xué)會聽，本節(jié)課所有教學(xué)形式都是在不影響聽的情況下進行的，不做過多的花樣分散聽的注意力。選取最簡單，最單純的版本，讓學(xué)生能很深刻的記住單簧管的音色。

　　四、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，表現(xiàn)音樂。在本節(jié)課中，樂曲欣賞次數(shù)較多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重復(fù)乏味。相反多次的欣賞加深了學(xué)生對樂曲的印象。每次聆聽后先聽聽學(xué)生的對音樂的理解，尊重學(xué)生的意見，此基礎(chǔ)上教師再加以引導(dǎo)，不束縛學(xué)生的思想。

　　五、教學(xué)方法靈活多樣。用生動的故事、形象直觀的圖譜區(qū)分樂曲結(jié)構(gòu);用律動參與的方法感受音樂的情緒。

　　大班音樂優(yōu)秀教案《單簧管波爾卡》含反思這篇文章共4238字。

幼兒園大班音樂教案《單簧管波爾卡》及教學(xué)反思[材料]3

　　大班音樂單簧管波爾卡

　　設(shè)計思路：

　　音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。

《單簧管波爾卡》這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的

　　特點，進一步掌握2/4旋律的節(jié)奏：××××，× ×，× ×

　　使幼兒在音樂的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂的王國中漫游，翱翔。

　　活動重點：

　　感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。

　　活動難點：

　　在感受音樂的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進行演奏。

　　活動目標：

　　1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。

　　2、嘗試用各種身體動作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。

　　3、練習節(jié)奏： ×××× ×××× × × × ×

　　活動準備：

　　1、自制音樂圖譜一幅。

　　2、樂曲《單簧管波爾卡》，錄音機。

　　3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。

　　活動過程：

　　1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢……引入新課。

　　2、聽一聽、看一看、說一說。

　　A、請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。B、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。

　　C、說一說音樂一樣的時候你看到的是什么？（風車）音樂不一樣的時候看到的是什么？（不一樣的枝條）

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。

　　風車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作？

　　枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作？

　　選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。

　　4、跟著音樂演奏：

　　A、請幼兒跟音樂節(jié)奏進行徒手練習拍手。強調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。

　　B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。

　　在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。

　　5、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當鼓勵。

　　大班愉快的小菜園

　　一、活動目標：

　　1、通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。

　　二、重點難點：

　　重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

　　三、活動準備：小菜園圖片、琴

　　四、設(shè)計思路：

　　本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學(xué)習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語常活動、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。

　　五、活動流程：

[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達表現(xiàn)]

　　六、活動過程：

（一）、激發(fā)興趣：

　　1、前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？

　　2、歌表演《蔬菜湯》

　　1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。

　　2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。

（二）、節(jié)奏訓(xùn)練：

　　小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？

　　1）腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。

　　2）腳手手手，腳手手手指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）