【簡(jiǎn)介】以下是網(wǎng)友“gm72555”收集的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)找規(guī)律教案，歡迎參閱。
課程目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解將加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算的必要性。
2、可以初步掌握涉及有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。
教學(xué)分析：
關(guān)鍵：更有效地將加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)換成加法方式。
難題：將一個(gè)加減混合運(yùn)算式轉(zhuǎn)換成省略加號(hào)的和的表達(dá)方式。
教學(xué)過(guò)程：
一、知識(shí)導(dǎo)進(jìn)：
這堂課要在前邊學(xué)習(xí)有理數(shù)加法和減法運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上進(jìn)行的靈活運(yùn)用，所以需要對(duì)有關(guān)法則有更深入的理解，并能夠熟練掌握于運(yùn)算中。
二、新課內(nèi)容：
1、知識(shí)基礎(chǔ)：
一是有理數(shù)的加法法則；
二是有理數(shù)的減法法則；
三是“ ”與“—”在各個(gè)情境下的含義（運(yùn)算標(biāo)記及特性標(biāo)記）。
2、知識(shí)產(chǎn)生：
（引例）來(lái)計(jì)算：
根據(jù)減法法則，依照運(yùn)算順序，有：
原式
在加式中，一般省略每個(gè)加數(shù)前的括弧和加號(hào)，即獲得：
這個(gè)算式仍然可視為和，有兩種讀法，
依據(jù)特性標(biāo)記：可讀作“負(fù)8、正10、負(fù)6、負(fù)4總和”。
依據(jù)運(yùn)算意義：可讀作“負(fù)8加10減6減4”。
例：把它寫(xiě)出省略加號(hào)的和的方式，并進(jìn)行兩種讀法。
例：按運(yùn)算順序進(jìn)行直接測(cè)算：
三、鞏固練習(xí)：
P46：1、2
四、知識(shí)總結(jié)：
這堂課涉及的新知識(shí)點(diǎn)非常有限，但特別需要注意的是，如何幫助學(xué)生降低在省略特號(hào)時(shí)的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)確掌握省略加號(hào)的算式的讀法。
五、課外作業(yè)：
P47：1、23
六、日常預(yù)習(xí)：
如何利用這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算開(kāi)展簡(jiǎn)化運(yùn)算？
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