給春天的信教案2篇(給春天的信教案及反思)

時間：2023-06-11 14:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的給春天的信教案2篇(給春天的信教案及反思)，供大家閱讀。

給春天的信教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能不受物體的影響，正確感知5～10的數(shù)。

　　2．能理解數(shù)的意義，有良好的操作習(xí)慣，并積極與材料互動。

　　3．在操作中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　數(shù)卡、實物卡若干，信封若干(其中的大信封上貼有動物頭像和數(shù)字5一10)。

　　三、教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬?、啟發(fā)談話，導(dǎo)人活動

　　師：春天到了，花兒開了，公園里的小動物想請我們?nèi)ネ妫銈兏吲d不高興?

　　那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢?

　　春姐姐手捧信封來到活動室：小朋友．前天我在動物園聽動物們說，它們最想看你們把數(shù)與實物配對的本領(lǐng)，瞧，我為你們每人準(zhǔn)備了一份禮物。

　　師：那我們先來看看，準(zhǔn)備的是什么禮物(信封)。

　?。ǘ?、引導(dǎo)幼兒主動探索數(shù)與實物的配對

　　1．這個信封上有幾個三角形?用什么數(shù)字來表示呢?(信封上是幾個三角形就放數(shù)卡幾)請一幼兒到前面來操作。

　　2．我們再來看這個信封，上面是數(shù)字．里面放了許多實物，它要我們做什么呢?請小朋友動腦想一想，幼兒相互討論。(數(shù)字是幾就放幾個實物)

　　3．喲．這個信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢?(要我們看數(shù)在紙上畫上相應(yīng)數(shù)量的自己喜歡的東西)請幾個小朋友到前面來操作。

　?。ㄈ?、幼兒分組操作

　　1．介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾個圖形就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾就放幾個實物卡。

　　2．教師個別輔導(dǎo)。(教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實物配對)

　　3．幼兒互相交流、檢查。(說說信封上是數(shù)字幾或是幾個實物卡，里面就放幾個實物卡片或數(shù)字幾。)

　　4．教師與幼兒共同檢測。(請幾個幼兒到前面來講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作得對不對，如不對幫助糾正。)

　　5．獎勵每人一顆五角星。

　?。ㄋ模⒂螒颍核托?/p>

　　1．教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐“火車”去動物園。

　　2．幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多)。

　　3．教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。

　　4．全體幼兒隨音樂《逛公園》，和小動物一起做游戲結(jié)束本次活動。

給春天的信教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識數(shù)字9，了解意義。

　　2、正確感知9以內(nèi)的數(shù)量，并會進行數(shù)物匹配。

　　3、積極開動腦筋，獨立完成操作活動。

　　4、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、春天背景圖，實物卡、小燕子圖片、大信封2個，5個信箱，音樂磁帶。

　　2、小信封每人1個，水彩筆、操作紙。

　　活動過程：

　　一、音樂入場，激發(fā)興趣。

　　師：春姑娘邀請我們?nèi)ニ幕▓@里做客呢，小朋友讓我們聽著音樂出發(fā)吧。（隨音樂入場，盡量讓幼兒的位置分散一點）

　　二、鞏固認(rèn)識數(shù)字9，了解意義。

　　1、鞏固認(rèn)識數(shù)字9。

　　師：呀，春姑娘的花園里真美啊，我們看看花園里有些什么？（蝴蝶、小蝌蚪、桃花、蘑菇……）老師還發(fā)現(xiàn)這兒有張小卡片呢，我們來打開看一看，里面是數(shù)字幾呀？（數(shù)字9）春姑娘還給我們出了一道題目呢，我們一起來聽一聽：中（1）班的'小朋友，歡迎你們來到我的花園做客。你們誰能幫我在花園里找出哪些東西數(shù)量是9？

　　小結(jié)：剛才我們看到花園里有9只蝴蝶、9只小蝌蚪、9朵桃花……，這些都可以用數(shù)字9來表示。

　　2、了解其意義。

　　師：那9還可以表示春天里的什么呢？（可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒）

　　小結(jié)：一切數(shù)量是9的東西，都可以用數(shù)字9來表示。

　　三、數(shù)物匹配，感知數(shù)量。

　　師：小朋友說的真好，現(xiàn)在讓我們把自己看到的春天的美麗的景色寫信告訴春姑娘吧。（出示信封）

　　師：看，老師這兒有封信，這是老師寫給春姑娘的信?？纯葱欧馍嫌袛?shù)字幾？那小朋友想不想知道老師給春姑娘畫了什么？（拿出畫好的信：柳條）那我們一起數(shù)數(shù)一共有幾根柳條？（9根）

　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒學(xué)會進行數(shù)物匹配）

　　小結(jié)：原來老師的信封上是數(shù)字9，那里面畫的東西的數(shù)量也應(yīng)該是9。

　　師：請小朋友每人拿一個信封，把春天美麗的景色畫下來吧。

　　四、評價作業(yè)，鞏固概念。

　　師：現(xiàn)在老師來問問你們，你拿的是數(shù)字幾的信封？你給它畫上了幾個什么？