下面是范文網(wǎng)小編分享的鄂教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案3篇 品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)電子課本，以供借鑒。

鄂教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解社區(qū)的概況。

　　2、知道社區(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用。

　　3、熱愛(ài)自己的社區(qū)，為能生活在這樣的社區(qū)而感到幸福感到自豪。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)調(diào)查了解，熟知社區(qū)的設(shè)施，以及它們的基本作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師——課件

　　生——了解社區(qū)里發(fā)生的新鮮事;了解社區(qū)設(shè)施概況。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解社區(qū)的概況。

　　2、知道社區(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1.播放音樂(lè)《快樂(lè)的晚會(huì)》，看一段男女老幼在社區(qū)內(nèi)載歌載舞參加活動(dòng)的錄像。

　　2.教師啟發(fā)談話：這么其樂(lè)融融的場(chǎng)面，多像一家人在一起的情景啊!這是哪里舉行的什么活動(dòng)呢?讓學(xué)生猜一猜推測(cè)推測(cè)。

　　3.學(xué)生發(fā)言后總結(jié)：這是豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)的剪影。

　　二、話題討論，形成概念

　　1.師：那么什么是“社區(qū)”呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)社區(qū)的理解。

　　2.學(xué)生暢所欲言地說(shuō)，教師加以總結(jié)整理，大致形成以下要點(diǎn)，說(shuō)對(duì)其中一個(gè)意思的加以表?yè)P(yáng)：

　　a、社區(qū)是由附近的左鄰右舍組成的群體;

　　b、社區(qū)里有為居民的正常生活提供便利服務(wù)的基本設(shè)施;

　　c、社區(qū)里有一些專門的組織機(jī)構(gòu)和工作人員專門為維持大家正常的生活忙碌著。

　　d、每個(gè)人都是社區(qū)的一分子，每個(gè)人都離不開社區(qū)。

　　3.電腦屏幕顯示：“開心社區(qū)，你說(shuō)我說(shuō)”。教師談話：同學(xué)們，我們生活的社區(qū)每天都有說(shuō)不完的新鮮事發(fā)生，每天都能有一些讓人高興讓人幸福的小變化?！吧鐓^(qū)新聞我知道”，來(lái)把最近你社區(qū)里發(fā)生的事件說(shuō)出來(lái)與大家分享。

　　三、圖示研讀，了解構(gòu)成

　　1.課件出示一張小區(qū)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)小區(qū)有哪些設(shè)施，這樣的安排好不好，好在哪里?

　　2.討論說(shuō)說(shuō)自己的社區(qū)里面有什么?你所在社區(qū)讓你最感到自豪的東西是什么?

　　四、模擬演示，增進(jìn)情感

　　1.社區(qū)設(shè)施調(diào)查。出示課本第5頁(yè)“小調(diào)查”的表格。引導(dǎo)學(xué)生填寫完整。

　　2.小組內(nèi)交流表格是否填寫完整正確。

　　3.模擬演出。假象自己成為小區(qū)里的某項(xiàng)設(shè)施，自己能為小區(qū)的居民帶來(lái)什么服務(wù)呢?曾經(jīng)做出過(guò)什么貢獻(xiàn)呢?上臺(tái)向大家說(shuō)一說(shuō)。

　　4.教師即時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透保護(hù)社區(qū)設(shè)施的道德教育。

　　五、故事結(jié)課，作業(yè)指導(dǎo)

　　1.“你喜歡社區(qū)的生活嗎?你愛(ài)參加社區(qū)組織的活動(dòng)嗎?并說(shuō)說(shuō)理由。請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)?！?/p>

　　2.請(qǐng)聽一個(gè)故事：《為求老太平安 鄰居撒謊三年》。聽完再來(lái)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　3.課后作業(yè)：

　　a、“童眼看世界”社區(qū)風(fēng)光攝影展。請(qǐng)同學(xué)們走訪本地各個(gè)小區(qū)，拍攝下小區(qū)的美麗風(fēng)景，拍攝下小區(qū)美好的活動(dòng)風(fēng)光。下節(jié)課舉行比賽。

　　b、準(zhǔn)備采寫一個(gè)“社區(qū)是我家”為主題的故事。比一比誰(shuí)的故事更有意思。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)的思想情感。

　　一、快板引入，調(diào)動(dòng)情緒

　　1.教師案例引入：同學(xué)樊朝十分喜愛(ài)自己生活的社區(qū)，他寫了一首兒歌來(lái)表達(dá)自己無(wú)比幸福滿足的心情?，F(xiàn)在我們聽他們快板表演一下。(快板)

　　2.每位同學(xué)都有屬于自己的贊美小區(qū)的方式，用自己喜歡的方式贊美社區(qū)。

　　3.“童眼看社區(qū)”攝影作品展覽評(píng)比。課前將學(xué)生上交的照片編號(hào)寫上題目，在教室的學(xué)習(xí)園地展覽出來(lái)。這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生瀏覽照片，把自己最喜歡的三張照片的號(hào)碼寫下來(lái)。最后統(tǒng)計(jì)獲得支持度的六張照片，公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　4.“社區(qū)是我家”故事會(huì)。同學(xué)們課前把故事講會(huì)，上課時(shí)能夠脫稿講。學(xué)生中推選出四名評(píng)委給講故事者打分?？紤]到時(shí)間關(guān)系，參與在自愿報(bào)名的情況下再讓抽簽上臺(tái)，選取6個(gè)故事，每位學(xué)生講的時(shí)間不超過(guò)2分鐘。講完評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

　　二、城鄉(xiāng)對(duì)比，風(fēng)采各異

　　1.教師談話：同學(xué)們，社區(qū)不僅是城市才有的，在我國(guó)遼闊的農(nóng)村也分布著各種各樣很有特色的小區(qū)。你們想看看他們那里的風(fēng)光嗎?

　　2.課件播放反映農(nóng)村社區(qū)風(fēng)光的精彩圖片。

　　3.啟發(fā)交流：看了農(nóng)村的社區(qū)照片你有什么想說(shuō)的?(學(xué)生說(shuō)各種感受和贊嘆。)教師小結(jié)：看來(lái)不管是城市還是農(nóng)村，社區(qū)都發(fā)揮著重要的作用，人們都離不開社區(qū)啊。

　　4.比較一下農(nóng)村社區(qū)和城市的社區(qū)有什么不一樣的地方?教師此時(shí)不必強(qiáng)求答案的精確。注重學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和有沒(méi)有深入觀察和思考問(wèn)題。

　　三、國(guó)外社區(qū)，異域風(fēng)情

　　1.出示外國(guó)社區(qū)風(fēng)光圖文，教師配以解說(shuō)。

　　解說(shuō)：“在加拿大坎德蒙頓市的社區(qū)，此時(shí)數(shù)萬(wàn)兒童正載歌載舞參加國(guó)慶;離此不遠(yuǎn)的美國(guó)紐約的某社區(qū)，一名男孩興致勃勃地做著木工活;同樣的城市，不同的社區(qū)活動(dòng)不盡相同，紐約的曼哈頓社區(qū)里投籃、畫臉譜、競(jìng)技攀巖等活動(dòng)正開展得熱火朝天;讓我們把目光轉(zhuǎn)回東方，你看，我們來(lái)到了日本東京澀谷區(qū)，這個(gè)社區(qū)的露天電影讓居民們看得津津有味;與日本鄰邦的韓國(guó)，一場(chǎng)別開生面的捶背比賽在無(wú)比溫馨的氛圍中展開;在遙遠(yuǎn)的非洲社區(qū)，居民經(jīng)常會(huì)推出一些歌舞活動(dòng)，這是他們?cè)谔嗄_舞，看歡笑洋溢在他們的臉上?！?/p>

　　同學(xué)們，看完了這個(gè)短片，你有什么想說(shuō)的?

　　2.教師小結(jié)：社區(qū)是全世界都十分關(guān)注的生活單元，發(fā)達(dá)國(guó)家都十分注重引導(dǎo)居民融入社區(qū)。就算是美國(guó)總統(tǒng)也以能夠參加社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng)為榮。億萬(wàn)居民在社區(qū)中獲得了幸福。社區(qū)，真不愧是我們幸福的源泉，我們身心的港灣，我們心靈的大“家”。

　　四、社區(qū)今昔，展望明天

　　讓學(xué)生去了解今天的社區(qū)有了哪些變化。

　　附板書：

　　1、社區(qū)——我的大“家”

　　辦公室

　　閱覽室

　　活動(dòng)事

鄂教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。

　　2、體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來(lái)的方便，懂得要愛(ài)護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。

　　3、初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。

　　4、了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：多媒體

　　一、談話引入課題

　　1、大家都有一個(gè)可親可愛(ài)的家，今天我們來(lái)說(shuō)我們的家住在哪里?

　　2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊都有寫什么?

　　二、社區(qū)里有什么

　　1、說(shuō)說(shuō)字家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么?

　　2、談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方?為什么?引導(dǎo)學(xué)生尊敬，感謝為我們提供服務(wù)的人。

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)社區(qū)有哪些設(shè)施?感受這些設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。

　　4、小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢?

　　三、社區(qū)里發(fā)生了什么變化?

　　1、比一比：社區(qū)里多了什么變化?

　　2、你喜歡這些變化嗎?為什么?讓學(xué)生感受生活的變化

　　四、社區(qū)的日常生活

　　1、說(shuō)一說(shuō)：自己平時(shí)都在干些什么?早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么?

　　2、你覺(jué)得生活得開心嗎?為什么?感受社區(qū)帶來(lái)給我們的快樂(lè)。

　　五、歸納總結(jié)

　　1、說(shuō)說(shuō)自己的家是在哪種社區(qū)?

　　2、你眼中的城市社區(qū)是怎樣的?農(nóng)村社區(qū)呢?

　　3、比一比：城市社區(qū)和農(nóng)村的不同之處。

　　4、城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。

　　小結(jié)：社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會(huì)更加幸福電腦播放輕松的背景音樂(lè)再展開談話，引入話題

鄂教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案3

　　一.教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。

　　2.感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。

　　教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。

　　三.課前準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)課件。

　　2.制作成就窗和榮譽(yù)窗。(每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫的圖畫;這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品，布置成長(zhǎng)回顧。)

　　四.教學(xué)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干，昨天，我就看見(jiàn)李明同學(xué)會(huì)做栩栩如生的燕子，麗麗同學(xué)做了很漂亮的書簽，還有沒(méi)有同學(xué)比她們更厲害的?

(二)學(xué)文明理：

　　1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。

　　板書課題：我學(xué)會(huì)了

　　a)電腦出示課文P26-27插圖，學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣做的(重點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)做涼拌菜的過(guò)程。表演一下買文具。)

　　b)為了能更好地表現(xiàn)同學(xué)們的聰明才智，我們進(jìn)行“成語(yǔ)接龍”比賽，看誰(shuí)接得最快?

　　c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來(lái)輕松一下。

　　d)教師小結(jié)：我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了，本領(lǐng)增長(zhǎng)了，比過(guò)去更懂事了。

　　2.電腦逐一出示課文P28-29的插圖，學(xué)生介紹：

　　a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折?

　　b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的?

　　c)你認(rèn)為是什么使你成功的?把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(不怕困難，堅(jiān)持不懈)

　　d)成功后你的心情是怎樣的?

　　e)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到?

　　f)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有成功，也會(huì)有失敗，有苦也有樂(lè)。只有不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才能成功。

(三)教學(xué)延伸：

　　1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。

　　2.我們當(dāng)中也有許多同學(xué)是練乒乓球的,討論一下：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些名將為什么能奪冠?(勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等)

　　3.大家談?wù)劊核麄兪窃鯓邮刮逍羌t旗高高飄揚(yáng)在全世界的面前的?(不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持不懈等)

(四)深化導(dǎo)行：

　　1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k?

　　2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。

　　3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

(五)總結(jié)：

　　1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么?

(六)布置作業(yè)：

　　把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫下來(lái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

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