下面是范文網(wǎng)小編整理的年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案范本3篇 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計(jì),供大家品鑒。

年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案范本1
活動目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動的樂趣。
3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
2、教具:0~9數(shù)字卡若干套,與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”、汽車、包裝袋等,水彩筆等。
3、拍攝生活中有數(shù)字的場景錄像資料:如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編……
活動過程
一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字,出示數(shù)字說:“數(shù)字寶寶來我們班做客,看誰來了。”
二、找一找:發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字
1、數(shù)字寶寶來和我們捉迷藏,請小朋友到后面柜子上的物品上尋找它們藏在哪里?通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
2、相互交流:
(1)你在哪里發(fā)現(xiàn)數(shù)字?你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?(出示0-9數(shù)字)
(2)這些物品上的數(shù)字有什么用呢?(幼兒結(jié)合具體的物品,憑借自身生活經(jīng)驗(yàn),互相交流、猜測這些物品上數(shù)字的用途)
師小結(jié):原來,數(shù)字就在我們身邊,我們的周圍到處都有數(shù)字,小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字呢?
2、幼兒回憶、講述生活中見過的數(shù)字。
3、觀看錄像,了解生活中更多的數(shù)字。
師:你們還看到過這些地方的數(shù)字嗎?這些數(shù)字又表示什么意思呢?
①幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考:數(shù)字的用途。
?、诮涣鳎汗膭钣變悍e極提問,老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。
4、小結(jié):原來,數(shù)字的用處還真多呢!它們有的用來編號,有的用來表示時間、地址,有的用于表示商品的價格,有的說明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等,給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢,我們以后再去找一找,好嗎?
三、玩一玩:數(shù)字組合游戲,體驗(yàn)數(shù)字與自身的關(guān)系。
1、數(shù)字組合法:數(shù)字寶寶要和我們玩游戲,看它們變變變“1、1、0”可以組合成“110”表示特殊的電話號碼?!?、1、2、5、8……”可以組合成電話號碼?!?、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468,表示數(shù)的多少,也可以表示家庭電話號碼,還可以表示你的生日呢!如2015年6月1日
2、幼兒分組來數(shù)字組合游戲,體驗(yàn)數(shù)字與自身的關(guān)系。
(1)組合汽車車牌號
(2)給房子編號
(3)制作名片(填寫電話號碼)
(4)填寫包裝袋(重量、生產(chǎn)日期、)
3、交流小結(jié)自己制作的組合表示什么意思。
年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案范本2
活動目標(biāo):
1、通過幼兒自主的探索活動認(rèn)識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。
2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。
2、長頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些)
3、紅、黃、藍(lán)三塊積木。
4、氣球2個、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。
活動過程:
1、游戲《排氣球》引入高矮話題
請一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什么?”
2、游戲《找朋友》
音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮,引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較高、矮、一樣高。
3、探究活動
?、賻煟盒∨笥言诒雀甙臅r候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,為什么你跟某某小朋友比高了跟某某小朋友比又矮了?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題,討論一下為什么?
?、谟變鹤灾魈骄?/p>
教師重點(diǎn)就高矮的相對性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。
4、討論問題、解決問題
?、倮眉t、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對性。
?、诮處熀陀變汗餐M(jìn)行高矮的排序。
5、活動的延伸
通過長頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一水平線上進(jìn)行。
6、戶外活動
幼兒到戶外尋找物體比較高矮。
年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案范本3
設(shè)計(jì)意圖:對稱是一種最基本的圖形變化,它是指圖形或物體兩對的兩邊的各部分,在大小、形狀和排列上具有一一對應(yīng)的關(guān)系。日常生活中對稱的物體和現(xiàn)象非常的普遍,例如:規(guī)則圖形(圓形、方形、三角形等)、公共建筑、臉譜、風(fēng)箏等,他們左右兩邊的圖形、大小、花紋、顏色完全一樣,這樣的特性能夠激發(fā)孩子濃厚的探索興趣?;顒油ㄟ^讓孩子觀察描述、概念熟悉、動手實(shí)踐、理解延伸這四個環(huán)節(jié)來掌握對稱的科學(xué)性的概念。同時承了科學(xué)活動重在讓孩子動手操作、激發(fā)濃厚的探索欲望為核心的中心思想,將第三環(huán)節(jié)作為活動的重點(diǎn),讓孩子在猜測與驗(yàn)證的過程中加深理解對稱的實(shí)際含義。
活動目標(biāo):
1、初步感知對稱和對稱軸的概念,感受生活當(dāng)中對稱物的對稱美。
2、通過觀察、比較,判斷物體的對稱性,加深對對稱的理解。
活動準(zhǔn)備:
教具:對稱的蝴蝶示范圖片、活動猜測、記錄圖
學(xué)具:人手一份對稱圖形(金魚、風(fēng)箏、建筑、京劇臉譜)
活動過程:
一、活動引入,初步感知對稱
1、教師出示沿對稱軸折疊的半個對稱的蝴蝶
------請你們猜一猜這是什么?
------它有什么特點(diǎn)呢?
2、教師總結(jié)對稱的概念、特性。
------蝴蝶翅膀以身體為中心線,它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同,只是方向相反,我們
把這種形式叫作對稱,這條折痕叫作對稱軸。
(環(huán)節(jié)分析:用隱藏一半的蝴蝶作為對稱的典范,既能很好地詮釋對稱的概念,又能以折痕明示對稱軸;而且
一半一半揭示,不僅可以激發(fā)幼兒濃厚的好奇心,又能著重比較左右兩邊的蝴蝶翅膀的大小、顏色、形狀和
花紋,并以重疊的方式檢驗(yàn)對稱。)
二、動手操作,進(jìn)一步理解對稱
1、教師出示操作的材料,并介紹記錄圖表。
------那么….是對稱圖形嗎?請小朋友來猜一猜,并在這個畫有問號的空格里填上你的猜測,認(rèn)為對稱打上
勾,認(rèn)為不對稱則打上叉。
2、介紹操作要求
------試著對折,看看它左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋是否完全一樣。
3、幼兒操作,教師引導(dǎo)尋找對稱軸,并沿著對稱軸對折。
4、總結(jié)
------金魚和風(fēng)箏的大小、顏色、形狀、花紋完全一樣,它們是對稱圖形,房子的窗戶不一樣,臉譜眼睛的
花紋不一樣,它們兩個不是對稱圖形。
------你們都猜測對了嗎?很多小朋友用眼睛看和動手操作得出的結(jié)論不一樣,說明只用眼睛看是很容易犯
錯誤的,只有動手做過才能得出準(zhǔn)確的答案,千萬不可胡亂猜測。
(環(huán)節(jié)分析:通過先猜測后操作驗(yàn)證的方法,引導(dǎo)幼兒對事物進(jìn)行科學(xué)的判斷,而非只用觀察的盲目判斷;在
驗(yàn)證對稱的操作中難度有簡到難,鼓勵幼兒細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)它們在大小、顏色、形狀和花紋上的不同,從而
進(jìn)一步鞏固對對稱的理解。)
三、找對稱,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的延伸
1、老師這里還準(zhǔn)備了很多很多的對稱圖形,請你根據(jù)半邊圖形找出對稱的另一半
2、幼兒找對稱,教師引導(dǎo)對稱的要點(diǎn):大小、顏色、形狀、花紋都得一樣。
(環(huán)節(jié)分析:此環(huán)節(jié)是對對稱的概念理解的逆向運(yùn)用,通過尋找對稱的翅膀,加深對稱的概念。)
四、尋找生活當(dāng)中的對稱
------生活當(dāng)中還藏著許許多多對稱的秘密,請小朋友去仔細(xì)找一找。
(環(huán)節(jié)分析:數(shù)學(xué)活動來源于生活應(yīng)用于生活,將本次活動對稱的概念運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的對稱美)
年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案范本3篇 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計(jì)相關(guān)文章:
★ 年新學(xué)期幼兒園大班社會活動教案模板3篇(大班第一學(xué)期社會教案)
★ 精選幼兒園中班工作計(jì)劃4篇(幼兒園中班工作計(jì)劃書)
★ 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃模板3篇(中班班務(wù)工作計(jì)劃簡短)
★ 年幼兒園中班安全工作總結(jié)10篇 最新幼兒園中班安全工作總結(jié)
★ 小班數(shù)學(xué)教案送禮物模板3篇(小班數(shù)學(xué)活動送禮物教案)
★ 實(shí)用的大班數(shù)學(xué)教案3篇 大班數(shù)學(xué)教學(xué)教案
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)教案3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文
★ 幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期)
★ 關(guān)于幼兒園中班工作計(jì)劃模板4篇 幼兒園中班工作計(jì)劃簡短