下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園托班數(shù)學(xué)教案范文合集大全 幼兒園托班數(shù)學(xué)找相同的教案，歡迎參閱。

　　幼兒園的孩子在數(shù)學(xué)教育中真正需要的是開發(fā)左腦的潛能并使之轉(zhuǎn)化為嚴謹?shù)耐评砟芰?、抽象概括能力、周密的思維能力和解決問題的實際能力等多種能力的培養(yǎng)。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容，洗對你們有幫助，

　　關(guān)于幼兒園托班數(shù)學(xué)教案范文合集大全一

　　活動目標

　　1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。

　　2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

　　活動準備

　　1、小鴨頭飾;各種顏色、大小的魚;與魚同色的、大小的筐;

　　2、音樂：五只小鴨

　　活動過程

　　一、游戲：找小鴨

　　1、教師：看，誰來了?(小鴨)

　　2、教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里?

　　告訴我，你在哪里找到了小鴨?

　　3、幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞。

　　4、和小鴨一起跳舞(律動)

　　二、游戲：找小魚

　　1、教師：玩得真累，肚子餓了怎么辦?

　　2、問：小鴨愛吃什么?我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~?

　　3、幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞。

　　4、我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚?它們一樣嗎?哪里不一樣?

　　你找到的是什么顏色的小魚?

　　5、教師：去告訴你的好朋友吧。

　　三、游戲：送小魚

　　1、教師：看看小魚寶寶的家在哪里，是什么樣的?把小魚寶寶送回家時，我們怎么說?

　　(情感的培養(yǎng))

　　2、幼兒送小魚，老師個別指導(dǎo)

　　3、看看小魚寶寶找對家了沒有。

　　(大家一起驗證)

　　關(guān)于幼兒園托班數(shù)學(xué)教案范文合集大全二

　　活動目標

　　1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，并初步嘗試按大小分類。

　　2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

　　活動準備

　　1、小螞蟻頭飾，大小的餅干若干，大小籃子各一只

　　2、音樂磁帶

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。

　　螞蟻媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ狳c糧食。

　　我們先活動活動，待會兒搬食物才有勁。引導(dǎo)幼兒跟兒歌做動作。

　　二、游戲：找餅干

　　1、餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里?告訴我，你在哪里找到了餅干。

　　2、幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，

　　3、和餅干一起跳舞(律動)

　　4、找到好吃的餅干，心里真高興，我們來跳個舞吧。

　　三、游戲：根據(jù)大小送餅干

　　數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干?它們一樣嗎?那里不一樣?你找到的是什么餅干?(區(qū)別大小)

　　1、認識大小標記。

　　媽媽給你們準備了兩個籃子，籃子上還有標記呢。

　　(初步接觸大小標記)

　　2、按餅干的大小分類。

　　幼兒送餅干，老師個別指導(dǎo)。

　　3、看看餅干寶寶找對家了沒有。(大家一起驗證)

　　4、體驗成功的喜悅。

　　寶寶們把餅干都送到家了，我們一起念首兒歌慶祝一下吧!

　　關(guān)于幼兒園托班數(shù)學(xué)教案范文合集大全三

　　教學(xué)目標

　　愿意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》游戲。

　　教學(xué)準備

　　1、蘋果標志(紅、綠兩色)每人一個，魔術(shù)袋一個。

　　2、蘋果若干。

　　教學(xué)過程

　　一、引起幼兒興趣

　　老師拿出魔術(shù)袋，讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么?

　　二、談話

　　1、蘋果是什么顏色的?蘋果的氣味怎樣?味道怎樣?

　　2、學(xué)說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

　　三、游戲-找朋友

　　1、讓每位幼兒拿一個自己喜歡的蘋果標志，請老師幫助粘貼在手背上。

　　2、彈奏歌曲-找朋友

　　(1)幼兒邊唱邊找朋友，找和自己顏色相同的蘋果朋友。

　　(2)找和自己顏色不同的蘋果朋友。

　　四、游戲結(jié)束

　　大家一起吃蘋果。

　　　　關(guān)于幼兒園托班數(shù)學(xué)教案范文合集大全四

　　活動目標

　　1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。

　　2.愿意做小劇院的志愿者，為大家服務(wù)，安排座位。

　　活動準備

　　1.師幼共同把活動室的一角布置成一個小舞臺，觀眾席上備10張小椅子(分成兩橫排，每排5把椅子，前排椅子上貼上紅色標記，后排椅子上貼上藍色標記)。

　　2.戲票10張(其中紅點卡1--5當做紅票，藍點卡1--5當做藍票)。

　　3.志愿者胸牌5~6個;演出頭飾及服飾若干。

　　活動過程一、談話，引入活動師：六一節(jié)快到了，怎么樣才能把我們學(xué)會的節(jié)目表演給大家看呢?(建議幼兒開小劇院)二、介紹小劇院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責。

　　1.認識戲票，了解戲票與座位的關(guān)系。告訴幼兒觀看演出時必須對號入座，不同顏色的戲票分別對應(yīng)不同的座位。

　　提問：紅色戲票坐第幾排?藍色戲票坐第幾排?

　　2.學(xué)習(xí)按照序數(shù)找相應(yīng)的位置。這里有5張紅色的戲票，有的上面有一個點，有的上面有兩個點......有一個點的應(yīng)該坐哪個位置?學(xué)說"第一排第一個座位，第一排第二個座位......"一直到第一排第五個座位。藍色戲票方法同上。

　　3.討論：小劇院需要幾個志愿者?(建議每次5--6人)出示工作牌，請出幾名志愿者。

　　三、玩小劇院游戲。

　　1.老師把戲票交給志愿者，鼓勵他們把票賣給觀眾，然后帶著觀眾到劇院并幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負責檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒做演員在舞臺上演出。

　　2.進行角色交換，繼續(xù)游戲。

　　關(guān)于幼兒園托班數(shù)學(xué)教案范文合集大全

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