【前言】本文是熱心會員“gvzj97”收集的課外實踐活動心得體會，歡迎參閱。
目前，越來越多的學(xué)校和教師開始重視課外活動，因為實踐表明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的有效途徑。作為中學(xué)教師，我在落實課外活動以加強學(xué)生素質(zhì)教育方面，主要集中在以下幾個方面的工作：一、進(jìn)一步增強對課外活動重要性的認(rèn)知課堂教學(xué)與課外活動是學(xué)校教育的重要組成部分，同樣也是進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要手段。因此，僅僅關(guān)注課堂教學(xué)，而忽視對課外活動的計劃、組織和管理是不全面的，甚至是有害的。課堂教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化的基本知識和技能，發(fā)展他們的思維能力，是提升學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。然而，只強調(diào)科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才競爭的加劇，我們需要更加重視學(xué)生思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等各方面的全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性和智力的提高。因此，開展課外活動成為學(xué)校工作不可或缺的重要部分，各校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須給予足夠的重視。二、以對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織和實施這項工作多年來，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我班的課外活動得以有序開展。尤其是近年來，這項工作更是蒸蒸日上，我們借鑒了有益的經(jīng)驗，增加了管理力度，制定了相應(yīng)的措施，確保管理到位、措施有效，真正將課外活動落實到實際執(zhí)行中。結(jié)合我班的實際情況，我們做到有組織、有計劃、有落實，切實履行課外活動的各項任務(wù)。始終以對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開展組織實施這項工作。1、以人為本，促進(jìn)健康。開展課外活動的目標(biāo)是提升學(xué)生素質(zhì)，增進(jìn)健康。我們從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的興趣與愛好，在項目選擇上力求符合大多數(shù)學(xué)生的意愿，讓學(xué)生在參與中感受到快樂而非負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，我們將課外活動項目進(jìn)行改編，調(diào)整學(xué)習(xí)和練習(xí)方式，以游戲和比賽的形式進(jìn)行，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉熱情，有效完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生得到積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師不僅不予以歧視和挖苦，反而給予安慰和鼓勵，幫助他們在素質(zhì)上得到提升，同時在心理上樹立自尊與自信。2、結(jié)合競賽，持之以恒。學(xué)生素質(zhì)的提升，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們結(jié)合校內(nèi)的競賽、課外活動和大課間操等形式，彌補鍛煉時間的不足。在冬季鍛煉期間，確保每位學(xué)生每天都有一項毽子和跳繩的鍛煉，并利用課間操時間進(jìn)行踢毽、跳繩等各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的廣泛參與。我們設(shè)立了單項比賽，鼓勵學(xué)生利用早晨的時間進(jìn)行晨練，有效推動這項工作的開展。以上是我班在進(jìn)行課外活動時的一些做法，雖然取得了一些成績，但我們面臨的工作仍然很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動更進(jìn)一步。
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