【前言】以下是網(wǎng)友“yanshakan”整理的體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參閱。
前幾日，部門在討論如何與社保局協(xié)調(diào)解決有關(guān)企業(yè)人員安置和社保費(fèi)用交納的難題。盡管我學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)，聽得出一些道理，但在處理這些棘手問題時(shí)，他們的思考方式和我們的角度各有不同。作為學(xué)生，大家在討論問題時(shí)常常單從學(xué)術(shù)的角度進(jìn)入，難免會(huì)不切實(shí)際，造成提出解決方案欠缺可行性和操作性。而政府工作人員對現(xiàn)實(shí)情況的理解遠(yuǎn)比大家深入，他們在諸多問題上通常經(jīng)歷了不同的路徑，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們思考問題時(shí)，經(jīng)常是從地域行政安全的角度考慮，雖然有時(shí)需要犧牲部分人的利益來維持整體的平穩(wěn)，這是不可避免的。這讓我想起了20XX年與20XX年“郎颶風(fēng)”，即有關(guān)國有資產(chǎn)流失的大討論。怎么會(huì)聯(lián)想起這個(gè)事件呢？我冒昧地把這個(gè)事件的重要參加者分成兩個(gè)陣營：第一個(gè)勢力由郎咸平教授及支持他的學(xué)者組成，他們質(zhì)疑我國國企改革，覺得在“國退民進(jìn)”和“產(chǎn)權(quán)改革”名義下，國有資產(chǎn)被國企管理層私有化，狀況很嚴(yán)重。然而，有關(guān)的國家部門在那些提倡私有化經(jīng)濟(jì)學(xué)者和高層顧問的作用下，仍然繼續(xù)推動(dòng)國有資產(chǎn)的私有化。第二個(gè)勢力則由政府人員與支持私有化的學(xué)者構(gòu)成，他們主張將國企交給外界操盤者，如顧維軍等，覺得與其讓國企長期虧本，不如賣給個(gè)人。有些適用私有化的人對郎咸平等學(xué)者展開了惡意中傷，使用了大量極端的言語，甚至展現(xiàn)出一種悍婦式形象。這種行為無益于科學(xué)研究，亦無利于處理社會(huì)難題。自然，任何人都無法做到徹底中立，我傾向于站在郎這里。但從客觀角度來說，郎作為一位有社會(huì)良知的學(xué)者，勇于應(yīng)用淵博的知識(shí)為祖國發(fā)音，本身是優(yōu)異的行為，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的責(zé)任。然而，他畢竟不是具體操作者，參加國企改革的相關(guān)人員更了解具體情況，國企涉及的難題相當(dāng)復(fù)雜，包含職工安裝、持續(xù)虧損和設(shè)備報(bào)廢等，都是真正的兩難問題，因此我理解政府相關(guān)人員面臨的困境。但我不贊成一些所謂的“經(jīng)濟(jì)師”看待不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)時(shí)采取的不理智心態(tài)，這讓我感到失望。盡管我們沒有真實(shí)經(jīng)歷某些事情，我們還可以使用知識(shí)提出觀點(diǎn)或觀點(diǎn)，盡管在可執(zhí)行性上可能有所不足，但并不意味著我們的方案毫無用處，至少我們提出了自己的觀點(diǎn)，能夠?qū)τ嘘P(guān)部門給予警示和提示。自然，政府機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)以正確的態(tài)度對待學(xué)者的觀點(diǎn)，甚至是指責(zé)，只需這些學(xué)者是站在人民的立場，而非為一些利益團(tuán)體謀取私利。最終，做為學(xué)者，也應(yīng)從政府的角度進(jìn)行反思，這不僅有利于學(xué)術(shù)的興盛，也有助于社會(huì)問題解決。說了這么多，我意識(shí)到我過去的心態(tài)過于浮躁，看待人和事的觀點(diǎn)經(jīng)常片面，這顯然表現(xiàn)出我的不成熟。學(xué)了馬克思主義哲學(xué)后，我該用辯證的方式分析問題，選用發(fā)展的眼光看待社會(huì)，從不同的角度了解事情。做為知識(shí)分子，大家服務(wù)于人民的宗旨始終不能忘記，不然我便務(wù)必思考我們的動(dòng)因是否正宗。見習(xí)是我們接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一次難得機(jī)遇。這讓我們從課本知識(shí)中走出，體會(huì)到一些細(xì)微的變化，盡管會(huì)遇到一些讓人驚訝的“怪現(xiàn)象”，充斥我們的眼前與思維，但我們必須承受這種沖擊。就像我們我國的變革一樣，要實(shí)現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)，務(wù)必培養(yǎng)企業(yè)登記抵擋競爭、適應(yīng)變化、分散風(fēng)險(xiǎn)的能力，但那些難以適應(yīng)的則須被淘汰，最后留下的是高質(zhì)量社會(huì)財(cái)產(chǎn)與能適應(yīng)變化的經(jīng)濟(jì)主體。從某個(gè)角度來說，我們目前仍然是一群未經(jīng)過社會(huì)考驗(yàn)的知識(shí)分子。我們每個(gè)人沒有注定被淘汰的命運(yùn)，那如果有人因?yàn)楹ε率軅懬佑谏鐣?huì)競爭，那么“被淘汰”標(biāo)簽終將會(huì)貼在他們身上。不要等變?yōu)椤安缓细癞a(chǎn)品”時(shí)才后悔，世上沒有后悔藥。在生命中，總有很多機(jī)會(huì)使我們過得更為有意義。什么是有意義的生活？做為青年大學(xué)生，代表著對知識(shí)和真善美的不斷追求，對正義與真理的堅(jiān)持，及其對美好生活與和諧社會(huì)的向往。雖然我們不可能做到盡善盡美，有時(shí)甚至可能會(huì)應(yīng)用虛偽和欺騙的方法，但只要心中有燈，指引我們前行，我們就能向著正確的道路發(fā)展。碰到弱者時(shí)，或許我們束手無策，但一個(gè)暖心的目光可能會(huì)重新點(diǎn)燃他們對生活的希望。之前我很害怕和別人觸碰，總感覺不自在，但有一次我生病，在公交上旁邊的一個(gè)陌生人看見我臉色欠佳，問了句“怎么啦？”很簡單的三字，讓我感到好像與他認(rèn)識(shí)的朋友一般。
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