【導(dǎo)語】以下是會員“l(fā)unjibei”收集的小學(xué)美術(shù)教學(xué)心得體會，歡迎參閱。
一、激發(fā)學(xué)生的繪畫激情，喚起造就欲望為了讓美術(shù)活動變得生動、開朗且有效，首先要在學(xué)生心里激發(fā)出一種濃烈的表現(xiàn)欲望和繪畫沖動。1、展現(xiàn)同齡經(jīng)典作品，激勵創(chuàng)新觀念。在美術(shù)活動中，我搜集了很多出色學(xué)生作品，用這些作品來激勵大家。雖然這些生動的藝術(shù)作品不一定極致，但在同齡學(xué)生眼里，這便是美的體現(xiàn)。那樣的美感會激發(fā)他們從內(nèi)心產(chǎn)生想要嘗試的念頭，甚至希望超過的向往。2、營造氛圍，激發(fā)興趣美術(shù)素材無處不在。在教學(xué)中，我根據(jù)內(nèi)容的差異，通過讓學(xué)生講述自己的故事、應(yīng)用實物投射或電教設(shè)備營造氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生對創(chuàng)作的激烈期盼。同時，布局一些意外效果作業(yè)，適度給予鼓勵和表揚，都是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并維持其長期主動性的有效手段。二、激勵學(xué)生大膽表述，彰顯個性美術(shù)創(chuàng)作對學(xué)生而言有一定的難度。傳統(tǒng)以摹仿為主的教學(xué)模式嚴(yán)重局限了學(xué)生的創(chuàng)造思維，但在繪畫中大膽表述個性在一定程度上就是一種成功。因此，老師必須采取措施清除學(xué)生的怯懦心理，幫助其提高創(chuàng)作的勇氣和自信。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)心激發(fā)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極推進(jìn)，培養(yǎng)勇于探索和大膽創(chuàng)新的精神。此外，老師還應(yīng)注重發(fā)揮成功帶來的激勵效應(yīng)。1、激勵獨特創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)善于觀察每位學(xué)生的性格才能，引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新的思維體現(xiàn)到作品里；在課堂上，我常常提問，以了解他們的構(gòu)思，引導(dǎo)學(xué)生將這些想法貫徹到創(chuàng)作中。評價時，盡量在學(xué)生的作品中尋找亮點并給予表揚，以增強(qiáng)他們的成功感。同時，絕不可用成人的標(biāo)準(zhǔn)來評定作品，以免在學(xué)生心里留下陰影，導(dǎo)致繪畫上的障礙。2、適當(dāng)?shù)募挤ㄓ?xùn)練，重視基本知識。在繪畫環(huán)節(jié)中，不要讓學(xué)生毫無方向地隨便發(fā)展，防止他們在原有基礎(chǔ)上不進(jìn)反退。務(wù)必教授必要的技巧，比如畫面的構(gòu)圖、人物動態(tài)、物件特點的表現(xiàn)等基本美術(shù)知識，這些是不可缺少的。學(xué)生只有掌握一定的技法，才能基本感受到成功造就的喜悅，那樣進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信，讓他們大膽繪畫，展現(xiàn)自我風(fēng)格。三、協(xié)助學(xué)生學(xué)會繪畫，享有創(chuàng)作成功的快樂在繪畫活動中，學(xué)生不但要表現(xiàn)出想畫和敢畫，還需要通過老師的正確引導(dǎo)，幫助其完成創(chuàng)作的成功，如此才能實現(xiàn)最終目的。1、培養(yǎng)觀察力觀察在繪畫中尤為重要，沒有觀察作為支撐，就難以討論藝術(shù)表現(xiàn)。生活中的人、事、物都是觀察的對象。明確的觀察任務(wù)、適當(dāng)?shù)挠^察方式良好的觀察習(xí)慣將逐步增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力。在觀察和寫生的過程中，積累素材，豐富自身形象庫，為創(chuàng)作的成功奠定基礎(chǔ)。2、激發(fā)富有想象力的設(shè)想
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