下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的記憶作文7篇 關(guān)于記憶的作文，以供借鑒。

實用的記憶作文1

　　五月的天是多變的，轉(zhuǎn)身便可能是狂風大作，烏云密布。我像得了憂郁癥的病人，開始焦慮，開始煩躁，開始過度敏感，對一切抱有批評意味的話語厭惡至極。

　　有時我感覺我正在和這個世界格格不入，也不知自己在尋找什么，或是靈魂深處的那一抹勇氣，又或是對自己懦弱的性格的憤怒！于是我開始尋找，對一切不確定的東西去探索、去追憶、

　　一場暴雨洗刷了地面，我也想一張被洗刷了的白紙，干凈而蒼白，我騎上單車去尋找自己已丟失的靈魂。我隨意的騎行到未曾到達過的地方“泥濘的施工廠”“17樓的天臺”“車禍現(xiàn)場”“釘子戶的家”我真的迷茫了，好似一切世界都不一樣了。我開始恐懼，我真的真的受不了這樣那樣的壓力，有時，我感覺我就是白癡，但，這世上最能reach my heart的人就只有我自己

實用的記憶作文2

　　失去·記憶的另一邊：

　　樓道不太明亮，可能跟季節(jié)有關(guān)，這個夏季沒有溫暖的陽光?？諝庵蟹褐睗竦臍馕?，外面在下雨。我已經(jīng)習慣了一個人走在空蕩的教學樓里了。

“燕娓蝶?！?/p>

　　我鎮(zhèn)住……已經(jīng)好久了，甚至，這個漫長的過程都快被我遺忘了?，F(xiàn)在，居然有人再度提起它。如果我沒記錯，燕娓蝶就是我的名字，曾經(jīng)我屬于它的時候……想到這里，那些零碎的記憶片段在我腦子里破蛹而出。

　　我·真的·是·燕娓蝶？

　　我不敢相信，不能相信，也不會去相信。居然還有人記得“燕娓蝶”，記得我？

　　樓道里死寂一般，直到那個剛才在身后呼喚我的少年，用他最動聽的聲音說：“我是莫槿安，娓娓，你還記得我嗎？

　　娓娓。

　　娓娓……

　　莫槿安？

　　為什么？感覺這么熟悉的記憶，卻在一時之間被瓦解。

　　我僵硬地轉(zhuǎn)過身：“我……不記得?！?/p>

　　莫槿安的眼神仿佛瞬間跌落谷底。

　　對不起，槿安，真的對不起。我記得，但那些零零總總的記憶，我無法把它拼貼完整。在這之前，我必須裝作什么都不知道。

“娓娓，我一定要讓你記得我！”

——吧嗒。

　　一滴眼淚摔碎在樓道的花崗巖上，我只能低著頭，不讓他察覺到眼淚無聲的夭折。

　　我走進教室，每個座位都空著，黑板上還殘留著老師用粉筆留下的字跡。我拿出筆記本和圓珠筆，認真地把每一個字都抄下來。

　　莫槿安靜靜地站在我身邊，用一種好像是心疼的眼神看著我。

“娓娓，你記得多少？告訴我好嗎？”

　　我抬起頭看他，然后把視線轉(zhuǎn)向窗外那些飄飄灑灑的雨滴。

　　是的，我還記得，我一直在轉(zhuǎn)學，不停不停地轉(zhuǎn)，而且身邊的人也對我漸漸疏遠。原因我記不清楚。我也知道我失憶，有一大半的原因都是莫槿安，但我不記得是為什么開始忘記。只是有的時候忘記得很徹底，有的時候只是忘記一件事中的一部分。但是，莫槿安這個名字，我不會忘記。

　　我當然沒有把我記得的事情告訴他，因為我知道，關(guān)于莫槿安，我現(xiàn)在什么都不能說。我想知道，我是為什么因為他開始失憶。

　　找回·記憶的從前：

　　那時花開，那時點綴。我?guī)缀跤昧?個世紀的時間練習呼吸。但結(jié)束的時候依舊是一片茫然。

　　我是燕娓蝶，依舊。改變不了這個事實，莫槿安只好用這樣所謂冷酷的手段，將名叫燕娓蝶的我推入深淵絕地。

　　絕地是一片麥田，麥田里我的軀體依如靈魂，不知如何將它們拆散。我只知道莫槿安這樣的做法不止一次，有時候靠近他，或者更準確地說他靠近我，我的靈魂以及軀體都會心于心的重擊，直至我失去所有記憶。再次把我推入絕地麥田。

　　這是關(guān)于燕娓蝶的一段屬于我的夢境，我知道我的名字是燕娓蝶，但不確定我就是她。而莫槿安就是燕娓蝶最記恨又不知道是否屬于愛情愫的一個男生。我知道我的夢境零零落落，可能自己都會看不懂，也知道這個世界上不會有人關(guān)注到燕娓蝶這個我。所以啊，不用太過多的傷害描述自己，我只是那個破碎著記憶的燕娓蝶。而那個莫槿安，也將從我的記憶中消失。我希望是永恒。

　　莫槿安，石山的……抱歉我也不知道是屬于哪一種人。但記憶里，他再次出現(xiàn)在我的校園口，以一個前所未有的溫柔笑容將我從記憶脫離。我再度遺忘他對我所做的一切悲涼戲劇。從一個高度，往他的懷里飛馳。

　　走在柏油街道的路上，我想穿上彩色羽翼飛翔，不想聽到任何人的謊話，找個不用謊言的地方……時光失去像是在流浪，無力掙脫誰設(shè)下的框架，看著藍藍天空云彩回想，自由也曾經(jīng)那么近?。　炜盏谋澈蟛刂疫z失的翅膀，等我找回時光節(jié)奏再次飛翔……

　　彩色羽翼，一如莫槿安。

　　如果我在夢里明白你的語言，等我找回時光節(jié)奏擁你飛翔。

實用的記憶作文3

　　想起我的青春歲月。

　　因為留下的痕跡不多，我的青春歲月支離破碎，無法拼湊成一副完整的骨骼。青春來過，然后死掉了，然后腐爛，現(xiàn)在只剩下骨骼，這骨骼也將腐爛，我的青春遲早會無處可尋。很多時候，以為會刻骨銘心的其實很快就灰飛煙滅。這樣說并不是說我不珍惜我的青春，恰恰相反，我對它視若珍寶，可這又怎么樣呢?沒人能阻擋時間的洪流，就像沒人能追及風的腳步。何況，青春于我，如握在手心的一把碎玻璃，每一個側(cè)面都鋒利如針尖如刀刃，每一轉(zhuǎn)側(cè)，都要流血，都要痛。

　　10歲倉皇，我啟程得如此猝不及防。

　　我確定我的青春歲月從10歲開始。10歲的時候第一次嘗到思念的味道，那是怎樣的一種牽腸掛肚啊?；袒蟮乜謶种謶值鼗袒笾?。只知道這種牽腸掛肚是不對的，不對到怎樣一種程度并不明了，越不明了越是惶惑和恐懼。每當抬頭看見碧藍的天空，每當清涼的風拂過臉龐，我都羞愧得要流淚。世界是如此純潔美好，我的腦子里卻塞滿罪惡的念頭，真不配生活在這樣的世界上。瘋狂的思念并不妨礙我取得好成績，因為功課的確太簡單了。因為無師自通地拼命壓制思念，我顯得格外安靜；又因為滿心羞愧，我顯得特別羞怯。雖然只是一字之差，在大人看來，我已經(jīng)是個非常懂事的少女了。這樣我拿著優(yōu)異的成績，懷揣不可告人的罪惡，被動地早早步入了青春時代。外在的乖覺和內(nèi)心的自卑反差如此強烈，以至于我的心過早地滄桑了。每當夕陽在山，我凝視著太陽落下去的地方，就會遙想我的18歲，覺得它像來世那么不可企及，黑色的絕望就隨暮色一點一點覆蓋整個世界。我相信自己不會活到18歲了，那太遙遠了。

　　12歲迷茫，我蛻變得焦灼。

　　我們生活得太自在。我的意思是我們完全在放任自流的狀態(tài)下成長。不要誤會，我沒有指責誰的意思。我只是想，成長著的女孩就像一只玻璃器皿，玲瓏剔透，折射著優(yōu)雅迷人的光線，甚至有點冷艷和拒人千里之外；其實，她脆弱、敏感，經(jīng)受著外界各種各樣的侵擾和傷害。12歲的春天，我被自己的身體驚嚇了。好多年來，我刻意回避這個話題，因為我為自己的這個年齡羞愧。忽然就發(fā)現(xiàn)了血。以為哪里受了傷，細心地察看，卻找不到傷口，而這比找到傷口更可怕。不明所以地被血弄臟衣服，卻沒人發(fā)現(xiàn)。掩飾著，如同做了賊一樣，莫名的委屈讓我欲哭無淚。難以肩齒的怪異和羞恥，像只不受歡迎的野貓，匍匐在我12歲心屋的瓦脊上徹夜聒噪，讓我不得安寧。我分明聽見聒噪聲里，我殘剩的那點10歲之前的純凈和無憂，一丁點一丁點地風干了，粉碎了，隨深夜的風飛走了，我的身體里除了俗不可耐的五臟六腑就是流淌不止的暗黑死血了。因而關(guān)懷和呵護成為需要。母親的介入讓事情變得簡單了好多，可是，聽完母親的教導，我傷心得更加無以復加。還有那么漫長的歲月需要度過。需要在這種周期中度過?我霎時知道了什么叫厭世。18歲根本不是一個界線，不論18歲與否，我都得遵循規(guī)律地活著，這比思念更讓人絕望啊。

　　14歲叛逆，我張揚得無著無落。

　　盡管蚤子嚙人，我依然宿命地披著這襲華美的袍。因為這是我選擇之外的事。仿佛一覺醒來，我的眼睛變得如孫悟空的火眼金睛一樣雪亮而且挑剔。終于開始了一場轟轟烈烈的早戀。拙笨的愛就像一把粗糙的梳子，把我油光水滑的少女情懷攪得紛亂如麻糾纏不清。煩了，痛了，卻抽刀斷水水更流。一下子，我成了千夫所指。大家不約而同做我工作。母親把我關(guān)在屋里，罵得狗血噴頭。我開始懷疑我是不是她的親生女兒。斷了，斷了。男孩子最終退學走了。我無法恢復以前的平靜生活。我開始逃課。逃班主任的數(shù)學課。他講的課加大了數(shù)學的枯燥程度。仿佛他的沙啞聲音是一塊砂紙，把數(shù)學磨來磨去，只剩一個干燥的核心。一群孩子，硬吞磨下來的木屑，脖子抻得老長老長。然后還得伸出牙齒，啃那些更為堅硬更加難以下咽的核心。我浮躁的心性在數(shù)學課上成了一只爬蟲，在我的大腦里爬上爬下，爬左爬右，把大腦攪成了一團糨糊。我徹底成了白癡。班主任漸漸對我熟視無睹。我只好自卑地消失。班主任當然發(fā)現(xiàn)了我逃課，讓我擔任數(shù)學課代表。我把頭皮硬成地殼，才勉強答應(yīng)。好在，班主任很快請假半年，我一次作業(yè)也沒替他收。吉人自有天相啊。我對數(shù)學卻從此有了免疫力，中學階段再沒及格過。我逃課其實也沒處可去，沒事可做，經(jīng)常一個人爬到學校附近的小山上游蕩。發(fā)現(xiàn)過一大片野薔薇，到現(xiàn)在為止，我再也沒見過比那些野薔薇更美的白薔薇。那像妖艷女子水中的容顏一樣絕世凄美和熱烈的花朵啊，陪伴我度過了多少孤獨慘烈的午后和黃昏!一直想再去看看初中的母校和那片花，可是母校在我們畢業(yè)那年秋天拆遷了，學校旁邊的小山蓋成了石灰窯。觸目驚心的廢墟和鋪天蓋地的石灰粉湮沒了我蜿蜒曲折的青春歸途。所有的恩怨都成了孤魂野鬼，無處憑吊。是不是那些年少的傷痛根本不曾有過?否則，我為什么找不到痕跡?可是找不到痕跡，我的心為什么會痛?說起初戀，說起數(shù)學，說起野薔薇的時候?

實用的記憶作文4

　　走到這一步，開始感嘆一去不回的流年歲月。我們一同走過了短暫而留戀的年少，共過了曾經(jīng)的患難，但那是崢嶸歲月，傷心往事，抑或是踉蹌的未來，我們無從所知。

　　到這刻，我們依舊還在為曾經(jīng)揮淚。那在生命中走過的共同歲月，也只能在記憶深處沉淀。我們嘗試著去翻新腦海中一起走過的日子，想為倏忽的歲月題下一首頌詩，想在共同的那年摘下一朵最美麗的芳草贈予遠行的你，也想對著樹流蘇般的青春說下第一句，也是最后一句“再會”，那個不再相會的“再會”。

實用的記憶作文5

　　那兩棵梧桐，只是立在我小學中間的樹罷了，中間用一根鐵桿相連，就成了所謂的單杠。

　　我不知道那兩棵樹已經(jīng)在那兒立了多久，只知道從我小學時就立在那里，很久。

　　他見證了我的小學路程。

　　剛剛進校時，是對未來的憧憬和迷惘，偶爾從那兩棵梧桐邊經(jīng)過，會用眼角的余光瞟一眼，不會太在意。我對身邊一切的環(huán)境都非常陌生。

　　經(jīng)常看見一些高年級的學生們在那里做引體向上，就想快些長大，也去做幾個。

　　稍大一些后，我也注意到，那棵樹長蟲了，在其他樹碧綠的時候。

　　可是，在來年春天，他還是那樣的綠。

　　終于長大了，我試著去做引體向上，可是，因為胳膊力量太小，我始終都沒有將頭抬到鐵桿以上。

　　后來怎樣，我也記不清了，記憶中的那兩棵梧桐，總是金黃色的。當陽光從上面普照下來，碎汞灑滿一地，樹葉黃的就快滴油了。

　　那兩棵梧桐，有些佝僂，但是，他卻非常堅固，顯出一副堅不可摧的樣子。

　　十年樹木，百年樹人。人要像樹那樣，堅強不屈，時刻保持一種向上的心態(tài)，積極、樂觀。

　　這些都是那兩棵樹交給我的，他毅立在那里。

　　畢業(yè)后，在走出校門的一剎那，望望那兩棵梧桐，眼里充滿了絕別時的依依不舍，等我回來的時候再來看一眼吧。可那時，那兩棵梧桐還在嗎？

　　不在了，因為學校已經(jīng)撤了。

　　那就讓那兩棵梧桐駐扎在我心中吧。

　　回看全文，我究竟寫了些什么

實用的記憶作文6

　　夜幕，在降臨。

　　黑暗在窗外蔓延，我蜷縮在冰冷的墻角，想要躲避著黑暗。我看見了一個微笑的影子在向我逼近，那是黑暗折射出的無盡感傷，我閉著眼，不敢直面它。在黑暗中，我看到自己的心，像一朵花一樣蒼老，不再疼痛，只有平靜。我的手無所適從，不知該以怎樣的姿態(tài)去迎接光明。當我轉(zhuǎn)過身，卻觸摸到了一臉溫熱的淚水……

　　思念。

　　為什么總是在我最傷心，最無助的時候想起你？為什么在這個時候我會被思念折磨的淚眼模糊？你，還好嗎？你也會在這樣黑暗的夜里想起我嗎？你也會被寂寞折磨的遍體鱗傷嗎？

　　親愛的，你怎么不在我身邊？？

　　你會明白思念一個人的滋味嗎？記得你曾對我說，如果有一天我不在你的身邊，你會相思成疾。那么，現(xiàn)在你做到了嗎？我們的距離雖不是天涯海角，甚至我們就住在同一座城市，同一個小區(qū)，我們同一個時間上學，同一個時間放學，但是見你一面好難。永遠忘不了我們天天在一起的那年。我讀初一，你讀初三……這就是我們的距離。在我認識你的那一刻，我就十分明白，我們可以天天見面的時間不多，我明白，遇見了你，我將永遠的陷下去，出不來。那時，我就肯定，今后我一定是一個被思念折磨的孩子。多少次想要逃離這一切幻景，可我……舍不得。我縫補下對你的依戀。對不起！也許我讓你煩惱過，對不起！在你面前，我總是一副開心的樣子，你覺得我好單純。然而，你并不了解我。沒有一個人真正的了解我，沒有。所以我寂寞的可怕。我在所有的面前永遠都是樂觀的，開心的?？墒?，你們知道嗎？有多少次當我在你們面前微笑時，我的心都在流血，在抽搐。我痛苦，我傷心，但我不想把那些帶給我最親愛的人，不想！我寧愿一個人默默的承受。因為，離開我的人已經(jīng)太多了。我已無力再失去一個了。在初一的下半學期里，我把每一次和你相見的瞬間都當作是最后，因為，我想讓自己習慣在以后沒有你的日子里，可以一個人靜靜的，安然的活著，然而，我好笨，直到現(xiàn)在我都還不能習慣我的身邊沒有你，我總是讓等待充斥著我的生活，我無法活在當下，我無法從回憶中走出來。

　　每當夜幕將要降臨之際，我都會抬起頭，看著天的那邊，呈現(xiàn)出一派寂寥空曠的美，我喜歡這時的天空，是一種決裂的美，如同我的記憶……

　　我好累，我再也無力去說些什么。好了，好了，就這樣吧！只要你好我就好，你幸福我才會幸福！只求你能永遠的'記得有我在你的身邊就好！

實用的記憶作文7

　　人生中讓我們難以忘懷，卻捉不住的東西，便是回憶。

——題記

　　感慨時光飛逝，感慨抓不住時光，慨嘆幸福不停住……有過的東西，美好的東西，它們沒有消失，只不過需要我們?nèi)ズ煤谜湎?，去好好收藏?/p>

　　曾記得初一時，記得有著男孩骨氣和硬氣的我（我是女生），去說我們班沒有一個男生像男生；記得身為班長的我，因跑操不整齊，讓我們整個班罰跑，而我和體委卻在炎炎烈日下瞅著他們；記得我校舉行五四歌唱比賽，身為主持人的我，盡心盡力，把自己的主持稿背熟……

　　曾記得初二時，記得我們搬到新學校，重新分班，而我依舊是班長；記得我作為貧困生被資助時，心中充滿感動，心中暗下決心：我必須要努力學習，回報社會；記得我準備已久的演講比賽，卻竟僅獲得了二等獎，那時心一下子就涼了；記得我班在軍訓匯演時，獲得了一等獎，每個人心里都美滋滋的……

　　曾記得初三時，記得我的職務(wù)仍是沒有變，當了三年的班長，心里有一種驕傲油然而生；記得學校舉行乒乓球比賽，我班選手在比賽中失敗了，看著他那沮喪的深情，我主動地找到他，和他談心，他不在感到那么的傷心；記得我參加了20xx年英語風采大賽，而且順利地進入了省賽，然而父母怕我中考分心，沒有讓我參加，我咬牙切齒著……

　　那時總覺得三年很長，不知不覺中三年已經(jīng)過去，所有的一切已成了記憶。

　　一首歌中唱道：“看看時光的背影，聽聽花開的聲音，你在我的身邊，從未遠去……”在內(nèi)心深處，總散落著一些零零碎碎的東西，而這些零零碎碎的東西在記憶中那以拼成一幅完整的畫卷，卻又如跳動的影像一幕幕地掠過我們的腦海，閃現(xiàn)瑩瑩的光彩。

　　閉上雙眸，所有的記憶形成了一張網(wǎng)，網(wǎng)上的每一個記憶，都耐人回味，耐人不舍放手流去。

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