以下是會(huì)員“g389”收集的幼兒園大班月工作總結(jié)，以供參考。
隨著氣溫逐漸降低，十月份的教學(xué)活動(dòng)接近尾聲。本月我班的主要任務(wù)是進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，同時(shí)深入開展各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
一、教育工作
在大班，幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，他們?cè)诨顒?dòng)中一般性格活潑，思維靈活。根據(jù)新的教育理念，我們?cè)诮逃^(guò)程中使用了探尋優(yōu)先、講解內(nèi)置的教學(xué)方式，這極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。比如，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，大家轉(zhuǎn)變重教學(xué)為主學(xué)習(xí)，更加重視幼兒主動(dòng)搭建知識(shí)過(guò)程。我們通過(guò)有趣的游戲去引導(dǎo)幼兒在“玩中”學(xué)習(xí)，通過(guò)操作進(jìn)行練習(xí)，讓他們以主動(dòng)而愉快的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，啟發(fā)式的“猜謎”游戲、富有趣味的“打保齡球”“摘蘋果”等活動(dòng)都使幼兒摩拳擦掌，有效提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò)，我班幼兒在自創(chuàng)10之內(nèi)加減運(yùn)用題的能力上仍需加強(qiáng)。
在美術(shù)課中，部分幼兒的手工能力和描畫技巧都有顯著提升，例如在剪、折、捏等手工制作中，綜合能力得到了提高。幼兒的繪畫技能相比以前也有進(jìn)步，線條畫得更連貫順暢，一些幼兒能夠較好地組織界面，展示出一定的想象力和創(chuàng)造力。
語(yǔ)言活動(dòng)是幼兒較為薄弱的步驟，許多孩子盡管心里明白，但表述時(shí)不夠積極，說(shuō)故事和看圖說(shuō)話時(shí)聲音小，神情也顯得單一，害怕講話。針對(duì)這種情況，我們班將繼續(xù)開展“誰(shuí)是故事大王”的活動(dòng)，以提高幼兒的表述能力，讓他們?cè)敢庹f(shuō)、勇于說(shuō)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的信心。
二、常規(guī)及安全工作
本學(xué)期對(duì)于班級(jí)的日常規(guī)范展開了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)，比如強(qiáng)調(diào)飯前便后洗手、入睡蓋好被子、學(xué)習(xí)穿衣疊被，激勵(lì)幼兒及時(shí)完成自己的事。同時(shí)，還向幼兒闡述了簡(jiǎn)單防范意識(shí)知識(shí)，如在上下樓梯時(shí)的注意事項(xiàng)，活動(dòng)時(shí)需要留意安全，并了解常見的安全標(biāo)識(shí)。園里還進(jìn)行了校車安全演練，向所有幼兒介紹了火災(zāi)逃生的方法和注意事項(xiàng)，進(jìn)而提高幼兒的防范意識(shí)和安全防護(hù)意識(shí)。
三、思考調(diào)節(jié)
回望這個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們?cè)诿β抵蝎@得了進(jìn)步，但也意識(shí)到了不足之處。我班在音樂和節(jié)奏樂的排演層面仍需加強(qiáng)，同時(shí)，某些幼兒的行為習(xí)慣也需要老師的耐心指導(dǎo)和改正。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同奮斗，一定會(huì)有更好的進(jìn)步。
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