下面是熱心會(huì)員“yishou”分享的幼兒園健康工作總結(jié)，以供參閱。
一個(gè)健康的幼兒不僅代表著人體的完善，還展現(xiàn)了“開(kāi)心”、“主動(dòng)”、“英勇”、“自信”、“樂(lè)于社交”、“敢于面對(duì)挑戰(zhàn)”的特性?！毒V要》多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，健康教育的首要條件是尊重幼兒作為主體，讓他們積極、創(chuàng)造性參加。即然幼兒健康教育的直接目的是推動(dòng)幼兒健康，教育過(guò)程就不應(yīng)讓幼兒覺(jué)得擠壓或負(fù)傷，所以我們應(yīng)該注意在幼兒日常生活中充分運(yùn)用他們的主動(dòng)性和積極性，努力將他們的興趣與必要規(guī)則結(jié)合起來(lái)，使他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境里盡快養(yǎng)成良好的健康行為。
因此，我認(rèn)為在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，一定要考慮小班孩子的年齡特征與個(gè)別差異，不論是實(shí)施幼兒健康教育，還是改進(jìn)幼兒的生活環(huán)境，都應(yīng)依據(jù)其身心發(fā)展的特征，否則不僅沒(méi)法促進(jìn)健康，反而可能對(duì)身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。
在本學(xué)期，大家小一班將促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展作為首要任務(wù)。推動(dòng)幼兒身心健康發(fā)展不僅是幼兒教學(xué)的基本目標(biāo)，也是幼兒健康教育的最終目的。《綱要》中對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的需求表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
（1）身心健康，可以在集體生活中保持情緒穩(wěn)定和愉快。
（2）養(yǎng)成良好的生活和生活習(xí)慣，具備基本的生活自控能力。
（3）掌握必要的安全衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)防范意識(shí)。
（4）積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)性好、靈便。
幼兒園的健康教育還應(yīng)與日常生活里的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與某些交流緊密聯(lián)系。此外，我們還會(huì)盡量加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的協(xié)作，開(kāi)發(fā)利用多種教學(xué)資源，一起為幼兒的發(fā)展?fàn)I造良好的標(biāo)準(zhǔn)。在尊重、公平與合作的原則下，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持和積極參與，同時(shí)為幼兒身心健康提供一個(gè)溫馨和諧的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園健康工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)15秀12篇
★ 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)10篇