【前言】本文是熱心會員“qd686”整理的第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)，供大家賞析。
一個學(xué)期工作已結(jié)束，大家綜合組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持與指引下，齊心合力，互助共進(jìn)，堅決貫徹學(xué)校及教導(dǎo)處的工作計劃，圍繞綜合組的分配開展了各種課題研究活動和學(xué)校文娛活動?，F(xiàn)就以下三個方面進(jìn)行整理：
一、重視學(xué)習(xí)，營造良好氛圍。
本學(xué)期，我們繼續(xù)深入解讀各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心修定教學(xué)常規(guī)，并將其與各自科目的特性相結(jié)合，融入到課堂教學(xué)中。我們注重了解新課改的理念和觀念，積極探索新的課堂教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，并促進(jìn)他們參加課堂教學(xué)。同時，大家提高教研活動的品質(zhì)，努力研究教材與學(xué)生，升級教學(xué)理念，以現(xiàn)代教育觀念為引領(lǐng)，逐步推進(jìn)教師從經(jīng)驗型向科研型的改變，提升教學(xué)和科研能力。同時，教師們也意識到，做為教育者，教授知識固然重要，但更為關(guān)鍵的是在學(xué)生成長的關(guān)鍵階段幫助其學(xué)會做人的道理。因此，大家教研組聚焦課堂上課效果，開展當(dāng)堂上課并及時溝通。同時，在業(yè)余時間彼此交流教學(xué)中遇到的問題，并探索解決方法。全體教師積極參與教研活動，提升業(yè)務(wù)能力，深入分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，頻繁上課、溝通與總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗。在教科研方面，體育教師在市高中體育送培到縣的綠色耕耘展示活動中展開了示范課，音樂教師何萌萌在20xx年溫州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中獲二等獎，并在20xx年我國職業(yè)技術(shù)學(xué)校美育課程創(chuàng)新杯教師信息化教學(xué)說課大賽中獲得三等獎。
二、發(fā)揮個人優(yōu)勢，呈現(xiàn)精神面貌。
因為課堂教學(xué)的順利實施，為我校綜合組的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
院校每年舉辦各種文娛活動，體育組承擔(dān)策劃校體育節(jié)的八字繩、籃球三對三、拔河等比賽，并參加教師趣味運動會的氣排球裁判工作；音美組組織并跟入校元旦文藝匯演；德育組教師籌備班級活動與學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃大賽。在市中職業(yè)院校的專業(yè)素養(yǎng)比賽中，周忠正老師指導(dǎo)的學(xué)生作品“我的未來我做主”和呂育敏指導(dǎo)的“我的未來不是夢”等作品獲得三等獎，陳周元老師指導(dǎo)的微視頻作品“兩個世界”獲一等獎，何萌萌老師指導(dǎo)的學(xué)生在器樂獨唱中獲二等獎。
三、提升教師能力，改善課堂教學(xué)。
我們意識到，研究教材與分析教材的三維目標(biāo)是全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的前提，能夠推動每位教師和學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們首先圍繞課程教材的內(nèi)容展開討論，綜合組規(guī)定每個學(xué)科加強教材分析，明確三維目標(biāo)。各科教師應(yīng)圍繞教學(xué)計劃提前備好一周的課程，并堅持雙周進(jìn)行一次教研組活動。在學(xué)校教科研節(jié)的試課比賽中，葉唯立教師展現(xiàn)了前滾翻課并獲二等獎，大家通過觀課、研討、交流等環(huán)節(jié)，逐漸了解并掌握“課程標(biāo)準(zhǔn)”和多元評價方法進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
在課程改革的新要求下，我們認(rèn)識到進(jìn)一步完善綜合組的常規(guī)管理是推動教師成長的關(guān)鍵，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，讓每位老師都能弘揚專長奠定基礎(chǔ)。還將繼續(xù)推進(jìn)綜合組的教育教學(xué)工作，重視學(xué)習(xí)和研究，提高教師能力，在音樂、體育、美術(shù)、德育等科目的綜合實踐中，努力在教學(xué)教學(xué)和科研層面開拓新的視角和途徑，使綜合科目的教育教學(xué)工作更上一層樓。
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