本文是熱心會(huì)員“yrecb228”分享的語(yǔ)文教師個(gè)人年終工作總結(jié)，供大家閱讀。
一年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作現(xiàn)已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，以下是本學(xué)期工作的總結(jié)：最先，在拼音教學(xué)層面，我感受到應(yīng)該多反復(fù)練習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)。部分學(xué)生因曾就讀于學(xué)前班，悟性較高，所以在拼音學(xué)習(xí)上已有一定基礎(chǔ)，但基本知識(shí)仍不足扎實(shí)，使得他們?cè)谡n堂上不愿認(rèn)真聽講，同步練習(xí)時(shí)也屢次出錯(cuò)。因此，針對(duì)這些學(xué)生，老師一方面要嚴(yán)格要求他們遵守課堂紀(jì)律，另一方面，則需加強(qiáng)拼讀訓(xùn)練并及時(shí)復(fù)習(xí)，以保證他們真正掌握拼音，而不僅是表層了解。針對(duì)另一類沒有接受過正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生，僅依靠課堂時(shí)間教授知識(shí)是不夠的，這種學(xué)生必須老師投入更多的時(shí)間和精力，幫助其盡早趕上同學(xué)們。本學(xué)期，我通過激勵(lì)學(xué)生自主閱讀兒童注音故事書，使他們?cè)谡n外的閱讀中鞏固了拼音知識(shí)，并且也基本培養(yǎng)了他們的讀書習(xí)慣。其次，在課文教學(xué)方面，因?yàn)槿狈Χ嗝襟w設(shè)備，沒法在課堂上展現(xiàn)課文插圖，因此我在一節(jié)課前盡量提早到教室，提早畫好插圖再進(jìn)行講課。學(xué)生通過觀察插圖，不僅提升了他們對(duì)文字的學(xué)習(xí)興趣，并且也幫助其理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中需要改進(jìn)的地方有：一是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)定太重，造成學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙；二是作業(yè)檢查不足及時(shí)，大部分學(xué)生并未培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
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