【導(dǎo)語】本文是會員“l(fā)ashajiao”收集的二年級安全工作總結(jié)，以供參考。
學(xué)會珍惜生命是學(xué)生存活能力的重要體現(xiàn)。創(chuàng)建高質(zhì)量小學(xué)教學(xué)，促進兒童身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是學(xué)校教育改革的共同愿望。生存的前提在于珍惜生命，而珍惜生命則是為了更好的生活。為了讓學(xué)生掌握生存的技能，務(wù)必培養(yǎng)他們較好的生活習(xí)慣、心理素質(zhì)以及各種安全知識技能。在目前對安全教育日益重視的背景下，院校開展安全教育工作既是必要的，也擁有具體可行性。大家學(xué)校位于人民西路旁，是重要交通干道，來往車輛較多，容易發(fā)生事故。此外，校園文化生活比較單調(diào)，學(xué)生常去河邊玩樂，假如缺乏一定的安全防范知識與技能，容易出現(xiàn)意外。
教育小學(xué)生珍惜生命，主要表現(xiàn)在院校的安全教育上。安全教育是當(dāng)代學(xué)校教育的重中之重，沒有安全就不能進行教育，也無法維持家庭的幸福與社會的平靜。
1、了解一些法律和急救常識，有利于提升孩子的防范意識能力。孩子好動是天性，他們喜歡親身體驗各種事情，但由于年齡小、缺乏經(jīng)驗，容易陷入危險中。為防止意外，需在保護孩子的同時，教他們掌握基本的防范意識技能。比如，讓他們記牢住址和電話號碼，掌握交通法規(guī)；消除對常用藥物的好奇感，教他們?nèi)绾问褂靡恍┗镜男」ぞ?，以及如何簡單的避開陌生人的損害。
2、進行多元化的安全教育活動，讓學(xué)生參加安全演習(xí)等活動是非常必要的。根據(jù)親身體驗，學(xué)生才能把安全常識、自救、求助和脫險等應(yīng)急技能切實應(yīng)用于具體生活中，緊急情況下保持理性。
3、加強學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)對提升自我維護能力極其有利。我們的觀察和調(diào)查顯示，小學(xué)生的身體發(fā)育經(jīng)常不足均勻，許多孩子身體較差，抵抗力差，運動不足，無法適應(yīng)各種情況。因此，增強體質(zhì)、提升適應(yīng)能力是預(yù)防安全事故的關(guān)鍵。國家倡導(dǎo)晨練，保證小學(xué)生每天有超出1小時戶外運動，活動主題也要有趣，重視運動量，進而提升他們的防范意識能力。多姿多彩的體育活動能夠提升孩子的穩(wěn)定性和靈敏性，預(yù)防身體失調(diào)帶來的傷害，并增強對疾病的抵御能力。
4、家庭應(yīng)配置必要的自救、救火、脫險設(shè)備，并教學(xué)生規(guī)范使用，這是極為重要的。小學(xué)生是祖國的未來，是21世紀的建設(shè)者和接班人。初期為其奠定“金鑰匙”——珍惜生命、養(yǎng)成好習(xí)慣，是教育工作者特別是與小學(xué)生日常觸碰的爸媽與基礎(chǔ)教育工作者的職責(zé)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，尤其是珍惜生命的教育活動，是學(xué)生一生的財富，能夠保障學(xué)生生命水平的提升。因此，教育學(xué)生喜愛生活、珍惜生命，已成為教育工作者的重要使命。
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