【前言】以下是熱心會員“yimengwo”收集的教師師徒結(jié)對活動總結(jié)，以供參閱。
轉(zhuǎn)眼間，我在高三物理教學(xué)崗位上已經(jīng)快一年了。回首這一年，真是經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。在師傅和其他老師們的關(guān)懷下，我逐漸適應(yīng)了高三的教學(xué)工作，逐步熟悉了學(xué)生和課堂，了解了高三教師的職責(zé)，明確了在課堂上需要盡力去組織、激勵和引導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)過程中，我的成長變得愈加明顯！ 教師是一個崇高的職業(yè)，社會對教師寄予了很高的期望。對于我個人來說，繁重的課時、來自教學(xué)和家長的壓力使我承受了巨大的心理負(fù)擔(dān)。經(jīng)驗不足和對環(huán)境的不熟悉，使我在教育教學(xué)中常常處于被動局面?！ ∧艹蔀榍窭诶蠋煹耐降?，我感到非常榮幸。宋老師扎實的基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我倍感踏實。作為徒弟，我在師徒活動中收獲頗豐。在過去的一年里，我一直從事高三的教學(xué)工作。邱老師對我十分關(guān)心，每次提出問題時，比如：如何設(shè)計教學(xué)？課堂重點關(guān)注哪些方面？復(fù)習(xí)應(yīng)如何進(jìn)行？他總是耐心地給予我建議，傾囊相授，讓我受益匪淺。他也非常謙遜，每當(dāng)我對他表示感謝時，他總是說：“我們是互相學(xué)習(xí)?！薄 熗浇Y(jié)對中的一種基本活動是互相聽課和評課，這也是大多數(shù)徒弟直接向師傅學(xué)習(xí)的一種有效方式。本學(xué)期，師傅聽了我好幾堂課。每次他認(rèn)真記錄我的教學(xué)過程，并在各個方面（如教學(xué)設(shè)計、用語、教學(xué)態(tài)度、評價語、板書等）及時給予反饋。他的評課不僅體現(xiàn)在理論層面，更注重每個具體環(huán)節(jié)，甚至仔細(xì)討論學(xué)生的每一句評價語言，令我銘記課堂應(yīng)充分展現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并幫助我識別一些自己難以察覺的問題。他還根據(jù)我的教學(xué)內(nèi)容，為我詳細(xì)講解自己的設(shè)計，有時甚至模擬學(xué)生的角色，讓我像給學(xué)生授課一樣進(jìn)行一遍。他平時在授課中所采取的優(yōu)秀做法以及面臨的難點和關(guān)鍵點，也會及時與我分享，幫助我在課堂上盡量避免問題的發(fā)生，使我少走很多彎路，真的讓我受益匪淺。 我從師傅的課中同樣獲益良多。宋老師的課以條理清晰、思考嚴(yán)謹(jǐn)、具備獨特見解為特點，讓人感受到從容不迫，易于理解，課堂氛圍非常好！他讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中領(lǐng)略物理的魅力，欣賞科學(xué)的美，并及時將科學(xué)知識運用到生活中，切身體驗科學(xué)的奧秘。在多次聆聽師傅課堂的過程中，我逐漸感受到了他思想的靈動，并準(zhǔn)確捕捉到了每節(jié)課的亮點，在這種反復(fù)的學(xué)習(xí)中，我獲益良多。 通過這一年的師徒活動，我深刻體會到的就是通過共同的教學(xué)研究，提升了徒弟的教學(xué)能力。接下來，我想從徒弟的角度分享我的具體收獲： 1、如何正確看待聽課？師傅告訴我，聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以察覺的問題，不必感到緊張。我們應(yīng)放下包袱，充滿激情，這樣對學(xué)生的影響力會更大。同時，這也讓我發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，確實讓我受益匪淺?！ ?、如何備課？由于在課前需要向師傅闡述備課思路，所以我在備課時特別關(guān)注教學(xué)設(shè)計。即著重圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是單純?yōu)榱酥v內(nèi)容而講課。經(jīng)過一段時間的磨礪，我的備課水平有了明顯提升。 3、要善于利用評課的機(jī)會來查找不足，做一個細(xì)心的學(xué)習(xí)者。師傅在評課時，會反饋許多我自己沒有意識到的優(yōu)缺點。比如，某個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，我可能從教師的視角認(rèn)為這樣處理較為妥當(dāng)，卻不知實際效果如何，而我的師傅則從聽眾的角度感知學(xué)生的反應(yīng)與效果。這種感受師傅會在評課中及時告知我，從而起到肯定或否定的作用，讓我在今后的教學(xué)中有意識地進(jìn)行調(diào)整?！ ?、我在聽師傅的課時學(xué)到了什么？通過聆聽師傅的課堂，我同樣獲益良多。邱老師的課堂以條理清晰、思路醒目、富有創(chuàng)新和激情而著稱。他的課流暢自然，各個教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相連，課堂氛圍也很好！在這樣的反復(fù)學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到宋老師課堂教學(xué)的精髓，對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！ 】偟膩碚f，一學(xué)年下來，我覺得自己的進(jìn)步不少，真心感謝我的師傅和所有幫助過我的老師。我會繼續(xù)努力，更加主動、謙遜地向師傅學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，多聽聽師傅的課，在他的“傳、幫、帶”下，快速成長為一名合格的高三物理教師！
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