【簡(jiǎn)介】下面是熱心網(wǎng)友“a79030”收集的老師工作計(jì)劃，以供參閱。
音樂(lè)課的核心價(jià)值在于根據(jù)傾聽(tīng)、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)等審美活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受音樂(lè)所蘊(yùn)含的美與豐富情感，提高對(duì)音樂(lè)所傳達(dá)的心靈美理想境界的吸引和沉醉感，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。那樣，音樂(lè)藝術(shù)可以在修心養(yǎng)性、修身養(yǎng)性、啟迪智慧方面發(fā)揮更高效的功效，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)健康、崇高的審美意識(shí)和積極向上的生活觀念，為其終生鐘愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)與生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
五年級(jí)的學(xué)生在歌唱時(shí)基本可以防止喊唱，可以運(yùn)用正確演唱方式，并初步意識(shí)到氣息的必要性。大部分學(xué)生在演唱時(shí)也能表現(xiàn)出豐富的情感。各班的學(xué)生狀況大概類(lèi)似，其中少部分學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)掌握得較好，唱歌的狀態(tài)和音質(zhì)也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)充滿激情，但因?yàn)樽陨項(xiàng)l件或其他因素，演唱技能還有待提高；還有一些學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，對(duì)音樂(lè)興趣缺乏，表現(xiàn)較差。此外，部分學(xué)生的音準(zhǔn)欠佳，甚至對(duì)音樂(lè)基本知識(shí)、技能和識(shí)譜也不掌握。雖然他們對(duì)音樂(lè)課保持興趣，但因不遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)效果不好。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展因人施教，激起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情，多給予鼓勵(lì)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的情緒。
二、教材分析：
教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為核心，允許他們以獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，激勵(lì)個(gè)性化獨(dú)立見(jiàn)解。教材的編寫(xiě)思路是圍繞審美，以音樂(lè)文化為主線，融合音樂(lè)課程，強(qiáng)化實(shí)踐與創(chuàng)作，做到綜合與滲入，圍繞激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的理念。本學(xué)期的教材知識(shí)體系分析與技能訓(xùn)練規(guī)定包含十二課，內(nèi)容包括演唱、欣賞、彈奏及跟唱等活動(dòng)。
三、課程目標(biāo)：
1、根據(jù)音樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生基本掌握教材中規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)，提高視譜和視唱能力。
2、在學(xué)習(xí)中，可以完整而準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂(lè)，并理解與欣賞曲子主要內(nèi)容。
3、根據(jù)欣賞，掌握多種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)速度、力度、節(jié)奏、節(jié)奏、音質(zhì)和音區(qū)的感知能力，激發(fā)他們的音樂(lè)創(chuàng)造力和聯(lián)想能力，最終形成健康的審美情操。
4、根據(jù)音樂(lè)教學(xué)，突顯學(xué)科特色，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活觀念。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)演唱、演出及欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)各種拍子的特征，提高欣賞能力及其審美情操的培養(yǎng)。
五、提升教學(xué)質(zhì)量對(duì)策：
1、以活動(dòng)為教學(xué)過(guò)程的主要形式，設(shè)計(jì)多樣的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作能力，確保他們自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
六、教學(xué)進(jìn)度表：
課文課程內(nèi)容
第一課《春光好》演唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，唱一唱《春風(fēng)與布谷鳥(niǎo)》，欣賞《新疆之春》
第二課《校園里》演唱《在我和你之間》，活動(dòng)《我們學(xué)校亞克西》，欣賞與跟唱《我們要做雷鋒式的好少年》
第三課《鄂豫皖小曲》，欣賞《湖北小調(diào)》，欣賞與讀譜《鳳陽(yáng)花鼓》，演唱《編花籃》，演唱與活動(dòng)《手拿碟兒敲起來(lái)》
第四課《沙漠之旅》，演唱《我跟阿爹拉駱駝》，欣賞《在中亞細(xì)亞草原上》，唱一唱《美麗的黃昏》
第五課《彼得與狼》，交響童話《彼得與狼》
第六課《眾人合伙力量強(qiáng)》，演唱《一根竹竿容易彎》，活動(dòng)《給下載的音樂(lè)歸檔》，欣賞與跟唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
第七課《童年時(shí)光》，演唱《紅蜻蜓》，欣賞與跟唱《觀廟會(huì)》，欣賞與跟唱《五顏六色的童年》，活動(dòng)《即興接唱》
第八課《燦爛的陽(yáng)光》，演唱《七色光之歌》，唱一唱《太陽(yáng)出來(lái)了》，欣賞《峨眉山金頂日出》，活動(dòng)《拉歌調(diào)》
第九課《天山風(fēng)情》，欣賞與活動(dòng)《瑪依拉》，欣賞《掀起你的蓋頭來(lái)》，演唱《一杯酒》，讀譜與彈奏《依拉拉》，彈奏《頌祖國(guó)》，器樂(lè)：吹豎笛
第十課《音樂(lè)家莫扎特》，演唱《渴望春天》，欣賞《法國(guó)民謠變奏曲》，欣賞《土耳其進(jìn)行曲》，活動(dòng)《模仿與創(chuàng)作》，音樂(lè)家故事《風(fēng)雪中來(lái)，風(fēng)雪中去》
第十一課《夏日情懷》，演唱《夏令營(yíng)》，欣賞《快樂(lè)的薩麗哈》，欣賞與跟唱《和風(fēng)》，彈奏《進(jìn)行曲》
第十二課《音樂(lè)七巧板》，綜合活動(dòng)《音樂(lè)七巧板》
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