本文是熱心會(huì)員“jingmengte”分享的做老師的實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考。
系部名字：英語(yǔ)系 專(zhuān)業(yè)：外貿(mào)英語(yǔ)
年級(jí)：大二 班級(jí)：外貿(mào)09301 名字：某某 學(xué)號(hào)：0
今年暑假，我沒(méi)有選擇待在家中看韓劇，而是決定參與社會(huì)實(shí)踐，以更好地觸碰和感受社會(huì)！我在“文翰教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體會(huì)到了社會(huì)生活的諸多辛酸苦辣，收獲頗豐。
在六月初的好友推薦下，經(jīng)過(guò)兩次面試和考核，我碰巧獲得了暑假補(bǔ)課教師的崗位。
六月二十五日，我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱情與興奮，與一位同學(xué)從學(xué)?？紤]，前去工作地點(diǎn)——江夏鄭店。雖然在途中身背厚重的行李感覺(jué)疲憊，但想到即將開(kāi)始的新工作和新生活，這些小不悅都煙消云散。然而，事實(shí)上，一切并不像我想的那么簡(jiǎn)單！
購(gòu) 買(mǎi) 物 品 部 分
我們一共八位同事，來(lái)自不同的學(xué)校及地區(qū)。首先要解決是指吃飯的難題。經(jīng)過(guò)討論，大家決定由我負(fù)責(zé)選購(gòu)廚具，因?yàn)槲沂前巳酥形ㄒ坏奈錆h人，那樣選擇的時(shí)候能夠避免因口音被宰。雖然我的新洲話(huà)和鄭店話(huà)相似性達(dá)到80%，但由于從沒(méi)購(gòu)買(mǎi)過(guò)廚房用具，我只能接受這一“偉大而艱巨”任務(wù)！
走入店鋪，我故作鎮(zhèn)定地選擇廚具，經(jīng)過(guò)與店家將近半小時(shí)的“交流”，我們終于買(mǎi)到高性?xún)r(jià)比的電飯鍋、燃?xì)庠睢⒉途叩葨|西。同事們對(duì)我“口才絕佳”感到意外，事實(shí)上這些方法都是在家向媽媽學(xué)得。我暗暗感慨：如果經(jīng)常能更認(rèn)真一點(diǎn)，把媽媽的議價(jià)方法學(xué)到五造就好啦，看來(lái)回去后要多向媽媽求教。
這時(shí)我終于嘗到一絲甜頭，我深刻意識(shí)到：生活并不僅僅是生活所需，還有更深?yuàn)W的物品等候?qū)W習(xí)與探索。在真正融入社會(huì)以前，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn)！
招 生 部 分
大家在六月二十六日正式啟動(dòng)招生人數(shù)。每日早上五點(diǎn)起床，帶上很厚的宣傳單到菜市場(chǎng)和超市門(mén)口派發(fā)。直到九點(diǎn)多傳單發(fā)完，我們就能享受早飯。即便有幾次我?guī)е鼥V的睡眼感到饑餓，但看到每一個(gè)同事拼命堅(jiān)持，我也就堅(jiān)持下來(lái)了?；蛟S最難熬是指早上十一點(diǎn)到十二點(diǎn)的這段時(shí)間，因?yàn)槲覀円诨鹄崩钡奶?yáng)下，站在中小學(xué)門(mén)口派發(fā)傳單。這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生放學(xué)，父母接孩子，人流較為集中，能夠提升“文翰教育”的知曉度。最初我就是將傳單拿給學(xué)生和家長(zhǎng)，但大多數(shù)人甚至不屑一顧，直接將傳單揉成一團(tuán)丟掉，部分人誤認(rèn)為我們是騙子。因此，我耐心解釋?zhuān)K于有人主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢(xún)并報(bào)名。雖然天氣炎熱，依舊沒(méi)有擊潰大家的斗志，也許這證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)毅，毀于急躁”。
午餐時(shí)已近下午兩點(diǎn)，午睡一個(gè)小時(shí)后，四點(diǎn)后我們又開(kāi)始工作——開(kāi)展走訪(fǎng)。大家瀏覽附近的村莊，逐家逐戶(hù)地解答家長(zhǎng)的難題，清除他們的顧慮。七點(diǎn)多，大家拖著沉重的雙腿回到家中。晚飯后已是九點(diǎn)多，但我們還需開(kāi)會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃。一般需到十一點(diǎn)才能入睡，有時(shí)甚至等到凌晨。雖然很累，但每個(gè)人的激情仍然上漲。經(jīng)過(guò)十天的拼搏，我們的招生工作圓滿(mǎn)落幕。大家都曬得烏黑，卻覺(jué)得這一切都很值得！
我感嘆生活遠(yuǎn)比我想象中艱苦，它需要我們的辛勤努力和堅(jiān)定意志，還要肯吃苦的精神！
同 事 相 處 部 分
七月五號(hào)，我們的培訓(xùn)班正式開(kāi)課。然而在和同事相處中，我卻遇到了一些艱難。有一天，我和一位同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互相說(shuō)了很多狠話(huà)。我將自己關(guān)在房間里，回憶起半個(gè)月的艱辛與疲倦，心里泛起一陣苦楚，越想越氣，最后決定慪氣回家！回到家后，責(zé)任人給我發(fā)了信息，指責(zé)我太過(guò)驕縱，那樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。夜里，我的爸爸教導(dǎo)我：人生就是碰釘子，每碰到一次挫敗就能增長(zhǎng)一點(diǎn)眼界。做的事情越大，遇到的挫敗就越多，不曾遭遇挫折得人，必定沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷。我想到，怎能由于這點(diǎn)麻煩事而放棄之前所付出的一切努力呢？因此，我再次乘車(chē)前往鄭店。在車(chē)內(nèi)我不斷告誡自己：要謙虛、用心接納他人的意見(jiàn)，尊重、包容和理解同事，不能隨便發(fā)脾氣，外面的人不會(huì)像在家里那般寬容你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻牢記自己代表了團(tuán)隊(duì)形象。
蒙田曾說(shuō)：“每個(gè)人都凝視本身的未來(lái)，而我卻關(guān)心心里。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有自身才是重點(diǎn)。我常常反省自己，審視自己，深入探究自己?！蔽以撜_認(rèn)識(shí)自己，適當(dāng)?shù)馗淖冏约?，主?dòng)適應(yīng)這社會(huì)，而不是待著社會(huì)適應(yīng)我！
授 課 教 學(xué) 部 分
讓我獲益最多的還是教學(xué)過(guò)程。我擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的學(xué)生：五年級(jí)的小學(xué)生、初一新生和高一新生。初一的新生最為調(diào)皮，他們恰逢青春叛逆期，最?lèi)?ài)與老師唱反調(diào)。與其和這些小調(diào)皮搗蛋生氣，不如想辦法和他們相處。我曾經(jīng)歷過(guò)叛逆的青春歲月，與老師抵抗只是為了獲得關(guān)注和關(guān)注。因此，我以朋友的身份關(guān)心學(xué)生，和他們建立良好的關(guān)系，仔細(xì)維護(hù)學(xué)生的自尊，迅速獲得他們的認(rèn)可與尊重！
高一的英語(yǔ)課程進(jìn)行了改革，為了講解精彩的內(nèi)容，我每天都會(huì)依靠詞典和參考書(shū)進(jìn)行深入備課。在剛進(jìn)高一的英語(yǔ)課時(shí)，我有些緊張，并擔(dān)憂(yōu)發(fā)生錯(cuò)誤，但隨著時(shí)間的推移，在我慢慢習(xí)慣了這一過(guò)程時(shí)，課堂準(zhǔn)備也是越來(lái)越充足，能更加自如地操縱課堂。幸虧我在一時(shí)參與了各種比賽，舞臺(tái)操控能力很強(qiáng)，為教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，看來(lái)今后還需多多練習(xí)，增強(qiáng)自信！
一位師兄曾跟我說(shuō)，角色即人格。在我身為教師時(shí)，我深刻意識(shí)到人在不同的場(chǎng)合必須飾演不同的角色，呈現(xiàn)多樣的人格魅力。不管遭遇多么不適合的場(chǎng)所，我都要盡力演繹好自己的角色！
總結(jié)
這看似難熬的四十三天就這樣過(guò)去了，我付出很多，也收獲了許多。這次社會(huì)實(shí)踐讓我深感收益雖少但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我經(jīng)歷了一次從稚嫩到成熟的蛻變，承受能力和承受力大大增強(qiáng)！做人應(yīng)開(kāi)朗而有紀(jì)律，純真而不幼稚，英勇但不莽撞，固執(zhí)而有原則，激情而不沖動(dòng)，開(kāi)朗而不盲目。
前幾日，讀了到三毛的一段話(huà)：“大家一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走下去，永不抵觸生命給予我們的重任，這才是真正的勇士。在我們回頭凝望那一瞬間，生命必定回饋大家公正的回答和新的感動(dòng)，這些山和水，也將恢復(fù)成原來(lái)的模樣，而人生已走過(guò)，何等美好的一個(gè)秋天?！睂?duì)啊，以一顆真誠(chéng)的心應(yīng)對(duì)生活，不論其多么艱辛，大家都要腳踏實(shí)地前行，回憶起這些經(jīng)歷將永遠(yuǎn)不感到內(nèi)疚，定能贏得屬于自己鮮花和掌聲！
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