【導(dǎo)語(yǔ)】本文是會(huì)員“ocqc46”整理的教學(xué)心得體會(huì)，以供參閱。
通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理，我會(huì)嚴(yán)于律己，以求在學(xué)習(xí)中得到收獲，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一、對(duì)教學(xué)常規(guī)管理有了更深入的理解。
通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)管理工作有了全新的了解。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是在新課程改革要求下，積極貫徹新課程理念。在這一情況下，大家需要認(rèn)真了解教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法，只有把理論和實(shí)際融合，才能在行動(dòng)上跟上節(jié)奏。
二、嚴(yán)格遵守有關(guān)管理制度。
1、實(shí)施常規(guī)管理的關(guān)鍵目的是維護(hù)院校較好的教育教學(xué)秩序，但這種秩序的產(chǎn)生源于時(shí)間的積累。要是沒(méi)有行之有效的管理制度作為保障，就難以長(zhǎng)期、一致地執(zhí)行規(guī)范規(guī)定。如果對(duì)各項(xiàng)要求不加以認(rèn)真落實(shí)，優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)就會(huì)受到影響。我校制定了公正客觀量化考評(píng)制度，促使全部教職工在制度眼前一視同仁，產(chǎn)生自然有序的工作氣氛。我認(rèn)為這僅僅是一種方式，它代表了一種宏觀上的要求，是一種客觀理性的教學(xué)常規(guī)制度。
2、工作與考核是密不可分的?？荚u(píng)是對(duì)工作實(shí)施情況和品質(zhì)評(píng)估，若沒(méi)有一套標(biāo)準(zhǔn)的考核方案，便無(wú)法評(píng)定工作效率和效果。因此，我認(rèn)為制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫扔葹橹匾?，并保證其全面細(xì)致。
三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實(shí)與查驗(yàn)。
教學(xué)管理是學(xué)校工作中非常重要的階段，因此我們需常常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，保證工作能及時(shí)落實(shí)到具體的人員和事務(wù)上，并進(jìn)行及時(shí)有效查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)整改。假如忽略了教學(xué)常規(guī)管理的某一環(huán)節(jié)，可能造成教學(xué)管理偏癱，課堂教學(xué)將難以正常有序展開(kāi)，教學(xué)水平自然無(wú)從說(shuō)起。
四、各種校內(nèi)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
1、需深入分析教材并精心備課，以心中有數(shù)。在授課時(shí)，掌握所有知識(shí)點(diǎn)，才能輕松傳授，這樣學(xué)生才能在心中佩服你，愿意認(rèn)真聽(tīng)講。
2、認(rèn)真組織每周的教研活動(dòng)，分配有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師帶頭，推動(dòng)相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、妥當(dāng)組織每期測(cè)試，并在考試后開(kāi)展試卷分析和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到我們的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，面向所有學(xué)生，加強(qiáng)思想品德教育，重視塑造學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)出理想、道德、文化素養(yǎng)高而遵規(guī)守紀(jì)的新一代。因此，搞好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
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