下面是范文網(wǎng)小編整理的小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇 雨點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參閱。

小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)共1

　　小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)寫(xiě)三個(gè)生字。

　　2、朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

　　4、激發(fā)學(xué)生識(shí)字、讀書(shū)的興趣。

　　學(xué)時(shí)重點(diǎn)

　　會(huì)寫(xiě)方字和朗讀。

　　學(xué)時(shí)難點(diǎn)

　　1、讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。

　　2、懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系

　　教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)1【導(dǎo)入】激發(fā)興趣

　　一、師：小朋友，老師知道你們喜歡猜謎語(yǔ)，咱們先猜一個(gè)謎語(yǔ)。

　　1、出示課件，同時(shí)讀謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。

　　2、猜謎語(yǔ)，點(diǎn)擊課件，出示課題，讀課題。

　　二、復(fù)習(xí)生字。

　　我會(huì)認(rèn)。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

　　點(diǎn) 數(shù) 清 彩 飄 落

　　空 問(wèn) 回 答 方 活動(dòng)2【講授】讀中悟情

　　讀課文，悟課文。

　　1、自由讀課文，把這個(gè)故事讀通順。

　　2、讀第一段。

　?。?）、看！雨點(diǎn)兒這么多，課文中用了一個(gè)什么詞？

　　數(shù)不清

　　看圖用“數(shù)不清”說(shuō)話。 A、天上的星星數(shù)不清。 B、漫天飛舞的雪花數(shù)不清。

　?。?）、這些數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從哪里來(lái)？怎么來(lái)的？

　　出示：云彩 飄落

　　欣賞飄落的美景，說(shuō)話。

　　3、這么多雨點(diǎn)有大有小，它們?cè)诳罩邢嘤?，發(fā)生了什么事情？

　?。?）、大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒；

　　小雨點(diǎn)回答；

　　大雨點(diǎn)兒說(shuō)。

　?。?）、大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒什么？怎么問(wèn)呀？

　　小雨點(diǎn)兒回答：（有花、草）

　　“你呢”是什么意思？

　　分角色讀讀課文。

　　4、“不久”是什么意思？

　?。?）、過(guò)了一段時(shí)間，有了什么變化？ 小草，小花什么樣？讀出美感。

　　（2）、為什么會(huì)有這些變化？

　?。ㄗ寣W(xué)生知道有了雨水的滋潤(rùn)，植物才能生長(zhǎng)得好。）

　　（3）、小雨點(diǎn)什么心情？大雨點(diǎn)什么心情？讀一讀。

　　四、整體感知

　　1、讀全文，雨點(diǎn)兒從哪里來(lái)，到哪里去？

　　2、喝過(guò)了雨水變得漂亮的小花小草，會(huì)對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)些什么？

　　五、寫(xiě)字指導(dǎo)。

　　1、出示“方”字。

　　觀察占格；

　　教師范寫(xiě)；

　　學(xué)生練寫(xiě)。

　　寫(xiě)字展示，評(píng)議交流。

　　2、指導(dǎo)寫(xiě)“半”、“巴”。

　　活動(dòng)3【練習(xí)】加深理解

　　1、你還記得這些數(shù)不清的雨點(diǎn)，是從哪來(lái)的，怎么來(lái)的？

　　2、出示句子，讀一讀。

　　雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。

　　小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。

　　亮亮從屋里跑出來(lái)。

　　3、小結(jié)提升。

　　小草從___________________________ ______從_________________________

　　4、假如你是大雨點(diǎn)兒或小雨點(diǎn)兒，你想到什么地方去呢？ 【作業(yè)】講故事

　　把這個(gè)故事講給媽媽、爸爸聽(tīng)聽(tīng)。

　　《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)（共12篇）

　　《春天的雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)共2

　　《小雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　?、伲赫J(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

　　②：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　?、郏涸谄纷x中感悟小雨點(diǎn)的了不起之處。初步懂得要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，并能正確地看待自己的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在讀中感悟小雨點(diǎn)的“了不起”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件、歌曲《小雨沙沙》、卡片

　　學(xué)生：觀察下小雨時(shí)的情景。 教學(xué)流程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、課前交流

　　分別出示四個(gè)謎語(yǔ)（太陽(yáng)、月亮、彩虹、小雨點(diǎn)），說(shuō)游戲規(guī)則。

　　猜謎語(yǔ)。

　　調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　二、導(dǎo)入新課

　　板書(shū)課

　　同小雨點(diǎn)打招呼。

　　用富有童趣的導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景。

　　三

　　學(xué)

　　習(xí)

　　課

　　文

　　1、聽(tīng)錄音，初步感知課文內(nèi)容。

　　放課文錄音

　　看大屏幕上美麗的畫(huà)面，認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀。

　　初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感，讓傾聽(tīng)的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、自讀課文，自主學(xué)習(xí)文中生字，自主解決老師提出的兩個(gè)問(wèn)題。

　?。◣熝不刂笇?dǎo)，在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：握筆姿勢(shì)、坐姿、讀姿等；師聽(tīng)個(gè)別學(xué)生讀后，并用表情、動(dòng)作等隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。）

　　自讀課文，用鉛筆輕輕標(biāo)注出生字，并多讀幾遍。思考：小雨點(diǎn)的心情有什么變化，發(fā)生變化的原因是什么？

　?、俪醪脚囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

　　②培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思及其它良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、檢查學(xué)生自主認(rèn)字效果。

　　開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字字，字。

　　認(rèn)讀生字

　　寓教于游戲中，讓枯燥乏味的識(shí)字任務(wù)變?yōu)楹猛娴挠螒蚧顒?dòng)，使學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣盎然。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文中小雨點(diǎn)的情緒變化。

　　①出示問(wèn)題：小雨點(diǎn)的心情發(fā)生了什么變化？為什么發(fā)生變化？

　　②反饋檢查。（適時(shí)板書(shū)）

　?、倩卮饐?wèn)題。

　　讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感知課文，學(xué)會(huì)與人合作探究，進(jìn)一步理解文章內(nèi)容。

　　5、完成

　　二、三段的學(xué)習(xí)（二段重點(diǎn)指導(dǎo)）

　　5．重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好一只青蛙的話，感悟小雨點(diǎn)的了不起之處。

　?、僦笇?dǎo)學(xué)生看插圖

　?、谥笇?dǎo)學(xué)生畫(huà)、讀兩只青蛙的話

　　③指導(dǎo)學(xué)生多種形式讀、評(píng)。

　?、倏床鍒D ②用不同的線畫(huà)出兩只青蛙的話 ③指名試讀，評(píng)價(jià)④ 師范讀生評(píng)價(jià) ⑤生小聲試讀 ⑥ 指名讀，師生評(píng)議

　　① 培養(yǎng)學(xué)生觀察、感悟能力，讓學(xué)生在讀中感悟小青蛙的細(xì)心和小雨點(diǎn)的了不起。

　?、?學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人。

　?、?學(xué)習(xí)朗讀方法。

　　6．學(xué)生自讀另一只青蛙的話。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行另一只青蛙話的朗讀指導(dǎo)。

　?、傩÷曌x，在需重讀的詞下面加著重號(hào)；

　?、谥该囎x，生評(píng)價(jià)；

　?、壑该囎x，師生評(píng)價(jià)。

　　初步培養(yǎng)學(xué)生遷移的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

　　7．分角色讀兩只青蛙的對(duì)話。

　　指導(dǎo)朗讀，評(píng)價(jià)。

　　男、女生輪讀兩只青蛙的話。

　　男、女生輪讀兩只青蛙的話。

　　四、拓展延伸

　?、伲ǔ鍪菊n件）引導(dǎo)學(xué)生注意看、用心記、大膽夸

　　②（出示課件）課中操，隨小雨點(diǎn)一起唱《小雨沙沙》

　?、郏ǔ鍪菊n文《小雨沙沙》。）與學(xué)生一起朗誦表演課文內(nèi)容。

　?、倏磮D片、談看法，用自己的話夸小雨點(diǎn) ；

　　②唱《小雨沙沙》；

　　③與老師一起朗誦表演課文內(nèi)容。

　　適時(shí)調(diào)整課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生的想像空間，讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　五、小結(jié)

　　師生共同總結(jié)課文內(nèi)容。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。

　　讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，滲透大課堂語(yǔ)文觀。

小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)共3

　　：了解課文內(nèi)容，讀寫(xiě)生字。

　　1、猜謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣。教師說(shuō)千條線、萬(wàn)條線，掉在水里看不見(jiàn)。（雨）

　　2、請(qǐng)學(xué)生欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》，激趣導(dǎo)入，揭示課題。

　　3、老師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊標(biāo)出課文的自然段。

　　4、老師巡回指導(dǎo)，在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：握筆姿勢(shì)、坐姿、讀姿等；

　　5、學(xué)生輕聲讀課文，用鉛筆輕輕標(biāo)注出生字，并多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　6、老師領(lǐng)讀生字。

　　7、分角色讀兩只青蛙的對(duì)話，老師評(píng)價(jià)。

　　8、看圖片、談看法，用自己的話夸小雨點(diǎn) ，與老師一起朗誦表演課文內(nèi)容。

　　9、思考：我們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)到過(guò)哪些類(lèi)型的雨？

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)二：感悟課文內(nèi)容，思考問(wèn)題。

　　（一）感悟第一自然段。

　　1、齊讀第一自然段。

　　2、出示“注意、平凡”兩個(gè)詞語(yǔ)。用“注意”造句，“平凡”能換個(gè)什么詞語(yǔ)？小雨點(diǎn)為什么會(huì)覺(jué)得自己太平凡呢？

　　3、指導(dǎo)有感情地讀第一自然段。

　　（二）精讀感悟第二自然段。

　　1、兩只青蛙都興致勃勃地談?wù)摿诵┦裁?？?huà)出句子自由練讀。

　　2、指名讀第一只青蛙說(shuō)的話，小青蛙對(duì)小雨點(diǎn)的畫(huà)為什么看不厭呢？

　　3、誰(shuí)再來(lái)讀一讀小青蛙夸小雨點(diǎn)的話，指導(dǎo)朗讀，賽讀，師范讀，齊讀。

　　（三）感悟第三自然段。

　　1、指名讀另一只小青蛙說(shuō)的話。

　　2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨點(diǎn)，練習(xí)朗讀。

　　3、抽讀、評(píng)價(jià)。

　　（四）感悟第四自然段，完成課后練習(xí)。

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