下面是范文網(wǎng)小編收集的《漢語拼音１１　ie üe er》教學(xué)設(shè)計2篇 ieueer拼音教學(xué)設(shè)計，供大家參閱。

《漢語拼音１１　ie üe er》教學(xué)設(shè)計1

　　【教學(xué)目的要求】

　?。?、學(xué)會復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er，整體認讀音節(jié)ye、yue及四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。

　?。?、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，能熟練拼讀或直呼。

　　【教學(xué)重點難點】

　　教學(xué)ie、üe、er的發(fā)音和ie、üe與聲母組成音節(jié)的直呼是重點；er的發(fā)音是難點。

　　【教學(xué)思路】

　　教學(xué)ie、üe，借助圖畫示音，學(xué)生試讀，教師指導(dǎo)正音辨形。

　　教學(xué)ye、yue，與教學(xué)ie、üe結(jié)合進行，區(qū)別比較。教學(xué)特別韻母er，配合手勢，示范發(fā)音，借助口語中的"而、耳、兒"等字音幫助讀準(zhǔn)字母的音。

　　整體認讀音節(jié)的四聲練習(xí)，通過組詞區(qū)別。

　　拼音練習(xí)，重點練習(xí)聲母和üe相拼音節(jié)的直呼，復(fù)習(xí)ü上兩點的省寫。

　　指導(dǎo)書寫，注意要求學(xué)生把字母、音節(jié)寫緊湊，寫勻稱、寫規(guī)范，要讀寫記結(jié)合。

　　【教學(xué)時間】

　　三課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　１、我們學(xué)過了六個復(fù)韻母，誰能寫出來？指名板書。

　　２、指名認讀卡片 ai、ei、ui、ao、ou、iu。

　?。场⒊樽x整體認讀音節(jié)卡片zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、 wu、yu。

　　二、教學(xué)新課

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

　?。?、教學(xué)ie、üe：

　　指導(dǎo)看圖。提問圖上畫的是什么？（椰子樹），領(lǐng)說椰子樹上結(jié)椰子，椰、椰、椰。邊說邊范寫ie。

　　誰來讀一讀它的音（指ie）？

　　指名試讀，領(lǐng)讀，齊讀。

　　告訴學(xué)生發(fā)音方法；ie，發(fā)音時，由i開始，口腔半開，接著發(fā)e，中間氣流不斷，i音輕短，e音響而長。讓學(xué)生分析ie的形，并用手練寫，記憶。

　　板書ye，老師邊說邊板書，“我把 ie前面的小y換成大y，它的讀音還是ie，這是整體認讀音節(jié)ye?！?/p>

　　指名讀，書空練寫。

　　練讀四聲。出示yē、yé、yě、yè“開火車”認讀，重點練讀第二聲。

　　結(jié)合日?？谡Z練說yē椰子的“椰”。

　　yé爺爺?shù)摹盃敗?；yě田野的“野”；yè樹葉的“葉”。

　　拼音練習(xí)。出示小黑板

　　示范jie的直呼，指名直呼qie、xie，重點輔導(dǎo)直呼有困難的學(xué)生。"開火車"認讀卡片jie、qie、xie。

　?。?、教學(xué) üe、yue：

　　看圖片，說一說圖上畫的什么？（月亮）出示音節(jié)yuè，領(lǐng)讀yuè月亮的“月”。

　　指名讀yuè，第一聲怎樣讀？（板書yue）

　　告訴學(xué)生這是整體認讀音節(jié)，讀yue。齊讀。

　　出示卡片yuē、yué、yuě、yuè

　　指名讀，比讀（比一比，誰讀得準(zhǔn)，讀得快）。

　?。ò鍟筫）這是復(fù)韻母，它的.讀音同yue。指名讀，齊讀。練習(xí)拼音。出示小黑板

　　（指黑板說）聲母是什么？（n）。韻母是什么？（üe）碰在一起的音節(jié)讀什么？（nüe）

　　看小黑板自己想一想聲母、韻母，練一練直呼。

　　指名學(xué)生說一說 l—ü→lüe的直呼方法。指名直呼 nüe、lüe。

　　老師讀聲韻母，學(xué)生直呼音節(jié)。

　?。◤?fù)習(xí)ü上兩點的省寫）ju、qu、xu、ü上的兩點不見了，是因為（說順口溜）小ü小ü有禮貌，見了j、q、x就脫帽。

　　指名直呼，讓學(xué)生看看音節(jié)里的小ü有什么變化？為什么？

　　三、 鞏固練習(xí)

　　１、抽讀卡片ie、üe、ye、yue。

　?。病⒈容^ie、ei的字形，教順口溜ie、ei字形要分清，它們都是i，e來組成， i寫左邊ie ie ie， i寫右邊 ei ei ei。

　　３、比較ie與ye，üe與yue的異同。（ie與ye，讀音相同，ie是韻母，e前是小i；ye是整體認讀音節(jié)，e前是大y。üe與yue讀音相同，üe是韻母，yue是整體認讀音節(jié)。y和üe組成音節(jié)，ü上兩點省寫。）

　?。础⒈容^讀音節(jié)。

　　四、 指導(dǎo)讀書

　　五、 指導(dǎo)書寫

　　ye、yue、ie、üe。

　　要求把字母寫緊湊、寫勻稱、寫規(guī)范。寫üe時ü上兩點不能省寫。

　　六、 作業(yè)

　　抄寫ie、ye、üe、yue各三遍。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　?。薄⒙爩憦?fù)韻母ai、ei、ui、 ao、 ou、iu、ie、üe。

　?。病⒊樽x卡片ye、yue、jie、qie、xie、jue、que、xue、nüe、lüe。

　　二、引入新課

　　八個復(fù)韻母已經(jīng)學(xué)完，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一個特殊韻母。

　　三、教學(xué)新課

　?。?、指導(dǎo)看書上的插圖。提問圖上畫的什么？（耳朵）。

　?。病㈩I(lǐng)讀耳朵的“耳”，讓學(xué)生體會，我們讀“耳”時舌頭怎樣動。

　?。场ⅲò鍟鴈r）。告訴學(xué)生這就是我們今天新學(xué)的韻母，前邊是個e，后邊是個r，發(fā)這個音時，舌頭要向上卷一點。

　?。础⑴浜鲜謩菔痉栋l(fā)音，讓學(xué)生仔細聽，領(lǐng)讀，指名讀，“開火車”讀，重點輔導(dǎo)讀音有困難的學(xué)生。

　?。?、練讀er的四聲：

　　出示卡片ér ěr èr指名認讀。

　　領(lǐng)讀ér 兒童的“兒”，ǎr 耳朵的“耳”，èr第二的“二”。

　　小結(jié)er發(fā)音時舌頭要向上卷一點（配合手勢）。它只能單獨做音節(jié)，不同聲母拼，用法很特別，所以叫特殊韻母（或特別韻母）。

　　四、練讀音節(jié)詞

　　出示卡片 ěr duo指名讀，指出 duo上沒標(biāo)調(diào)號，讀輕聲，輕聲要讀得輕一點，短一點，示范讀duo，指名讀?？磿系亩鷻C圖。讓學(xué)生看圖自讀音節(jié)詞，比一比誰先讀出來。比讀。

　　看蝴蝶圖，指名讀出音節(jié)詞hú dié?？聪铲o圖。提問圖上畫的什么鳥？（喜鵲）"喜"的聲母是什么？韻母是什么？請你寫出來。què的聲母是什么？韻母是什么？請你寫一寫?？纯磿纫槐饶銓懙脤Σ粚Γ窟@個音節(jié)詞怎樣讀？

　　五、鞏固練習(xí)

　?。?、抽讀卡片ēr、ér、ěr、èr。

　　２、撿卡片，老師直呼音節(jié)，學(xué)生撿卡片。

　　ér zi yuè er shù yè hǎo hǎo xué xí

　　六、指導(dǎo)書寫er

　　第三課時

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　?。薄⒊樽x卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。提問這八個字母叫什么字母？

　　２、指名讀er。提問這個字母叫什么字母？為什么？

　?。?、抽讀卡片yi、wu、yu、ye、yue。提問它們叫什么？

　?。础⒆x一讀，比一比。

　　ie—üe ei—ie ei—er ie—ye üe—yue

　　二、課堂練習(xí)

　?。薄⒎纸庖艄?jié)：

　　nüe→（ ）—（ ） lüe→（ ）—（ ）

　　jue →（ ）—（ ） xue→（ ）—（ ）

　?。?、對口訣：（出示卡片 jiě qié xiè）

　　如，教師問什么jiě？學(xué)生答解放軍的“解”什么qié？茄子的“茄”什么xiè？謝謝的“謝”。

　　３、聽音練習(xí)。說說下面音節(jié)的韻母是什么？

　　喜鵲的“鵲”（üè）下雪的“雪”（üě）

　　別人的“別”（ié）流血的“血”（üě）

　?。础⒄諛幼诱遗笥?。

　　５、抽讀音節(jié)詞，比一比誰讀得又對又快。

　　xué xiào qiē cài ér xiāo hú dié

　?。丁⒆x兒歌。

　　xǐ què，zhā zhā jiào，dà wěi ba，qiào de gāo，huā māo pāo lái miāo miāo，xǐ què xià de fēi zuǒ le。

　　三、指導(dǎo)讀課文

　　四、自己練讀課文

　　五、作業(yè)

　　認真抄寫ie、üe、er、ye、yue各三遍。

《漢語拼音１１　ie üe er》教學(xué)設(shè)計2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　?。?、學(xué)會復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。

　?。?、學(xué)會整體認讀音節(jié)ye、yüe。

　　３、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。

　　４、認識８個生字，正確朗讀句子，兒歌。

　?。怠⑴囵B(yǎng)學(xué)生的觀察興趣和習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點難點】

　　ie、üe、er的發(fā)音，以及聲母與üe組成的音節(jié)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　拼音、生字卡片。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　出示a、o、e、i、u、ü，全班齊讀。

　　二、學(xué)習(xí)ie、ye

　?。?、學(xué)習(xí)ie和ye的讀音和四聲：

　　⑴ 出示圖畫，觀察后交流圖上畫著什么？

　?、?學(xué)生試讀圖下的ie和ye。

　?、?師范讀，學(xué)生觀察老師的口型，模仿發(fā)音。

　?、?借助語言積累鞏固ie、ye的讀音我們平時說話，什么時候會說到y(tǒng)e（ie）這個音？

　?、?學(xué)習(xí)ie、ye的四聲。

　?。?、學(xué)習(xí)拼音：

　　⑴ 復(fù)習(xí)兩拼音的方法；出示音節(jié)，學(xué)生練習(xí)拼讀。

　　⑵ 從拼讀的音節(jié)中自選一個來說詞語或句子。

　?。场⒅笇?dǎo)書寫ie、yeie和ye有字形上有什么不同？你想用什么方法把它們記牢？

　　三、學(xué)習(xí)üe和整體認讀音節(jié)yüe

　?。?、學(xué)習(xí)üe和yüe的讀音和四聲：

　　⑴ 范讀üe，學(xué)生模仿，練讀。

　?、?比較üe和ie。

　?。?、學(xué)習(xí)拼音。

　　３、指導(dǎo)書寫。

　　四、學(xué)習(xí)特殊韻母er

　　１、學(xué)習(xí)er的發(fā)音觀察圖畫，師范讀，生模仿練讀。

　?。病W(xué)習(xí)er的四聲。

　　３、指導(dǎo)書寫。

　　六、 鞏固練習(xí)

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　１、出示復(fù)韻母卡片ie、üe、er。

　　２、指名讀，開火車讀。

　?。?、出示音節(jié)，齊讀。

　　二、看圖學(xué)音節(jié)詞

　　１、出示掛圖，請同學(xué)們觀察，院子里有些什么？老爺爺在干什么？同桌互相說一說。

　　２、出示音節(jié)，拼一拼。

　　３、觀察圖，圖中的小朋友在干什么？

　　４、用“有的……有的……還有的……”把你觀察到的說一說。

　?。?、指導(dǎo)讀句子。

　?。丁⒄J識生字“家、飛、機、有”。

　?。贰⒔o生字找找朋友（組詞游戲）。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　?。薄?指導(dǎo)朗讀，小組自由讀。

　　２、 找出兒歌中的生字，借助拼音讀一讀。

　?。?、 讀兒歌比賽。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　五、布置作業(yè)

　?。薄?讀一讀把本課的復(fù)韻母、音節(jié)、生字、句子、兒歌讀給爸爸媽媽聽。

　?。?、 找一找這節(jié)課學(xué)的８個生字，在我們周圍的哪些地方能找到？

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