下面是范文網(wǎng)小編整理的小雨沙沙沙一年級音樂教案（共0篇）(一年級下冊音樂教案)，供大家閱讀。

　　小雨沙沙沙一年級音樂教案 小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

　　小雨沙沙沙一年級音樂教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小雨沙沙沙一年級音樂教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．歌曲《小雨沙沙沙》

　　2．沙錘

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會歌曲《小雨沙沙沙》，并能用語言、動作、圖畫等表達對樂曲的感受。

　　2．認識沙錘的特性，能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生能正確的感知美，理解音樂作品，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　1．進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生有表情的歌唱，并在學(xué)唱中注意培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動感。

　　教學(xué)難點：

　　1．為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　2．學(xué)生探索沙錘的不同節(jié)奏型的演奏。

　　教材分析：

　　《小雨沙沙沙》是一首天真、活潑的兒童歌曲，bE大調(diào)，全曲是由四個樂句構(gòu)成的單樂段結(jié)構(gòu)，其中第一樂句與第三樂句完全相同，第二樂句與第四樂句除了句末落音不同外，其它三小節(jié)完全相同。每個樂句開始時下行的旋律線和緊接著同音反復(fù)的八分音符旋律進行，映襯著一種輕巧、活潑的情緒。演唱時采用中速，注意保持活潑情緒，在歌詞“小雨沙沙沙”處應(yīng)處理的弱一些，以表現(xiàn)春雨潤物細無聲的春景。

　　教具學(xué)具使用：

　　電腦多媒體課件、動物頭飾、自制沙錘。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1．聽音樂，老師和學(xué)生一起做律動。

　　2．師生問好。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　1．師：今天老師為大家請來了一位新朋友，你們瞧，她是誰？（多媒體課件：春姑娘）春姑娘一到，大地會發(fā)生怎樣的變化呢？你觀察過嗎？

　　2．教師朗誦一段描寫春天的散文。（多媒體課件：春天景色）

　　3．教師：你能用最美的一句話或一個詞語來描述春天的景色嗎？

　　4．教師：讓我們跳著舞到音樂中去尋找春天吧。（聽音樂跟老師表演《春天在哪里》）

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．教師：春天太美了，大家都這么高興，地里的種子耐不住寂寞了，他想鉆出頭，可是怎么也鉆出來，怎么辦？誰能幫得了他？（學(xué)生答：小雨）

　　2．教師：春天的小雨是什么樣子的？下春雨時會有什么樣的'聲音？你能模仿嗎？

　　3．教師：小雨沙沙沙的下著，他落在了花園里、魚池里、田野里都有什么變化？

　　4．老師代領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。

　　5．啟發(fā)學(xué)生：春雨還會落在什么地方呢？會有什么變化？

　　6．聽錄音范唱。要求：聽出完全相同的兩句。

　　7．教唱歌曲。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　1．教師：你覺得“小雨沙沙沙”這個地方怎樣唱比較好？為什么？

　　2．用自制的沙錘為歌曲伴奏。教師：你還可以怎樣為歌曲伴奏？

　　3．分別扮演花兒、魚兒和苗兒即興歌表演。

　　五、活動

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片為故事《五彩的春天》編對話。

　　2．請你代表植物、動物對春雨說一句感激的話吧。

　　3．動手一起裝扮美麗的春天。

　　4．給這幅畫起一個名字。

　　六、小結(jié)

　　1．教師：通過自己的勞動，我們把春天打扮的多美啊。

　　2．伴隨著優(yōu)美的音樂，讓我們到大自然中去尋找春天的足跡吧。（聽音樂走出教室）

　　【小雨沙沙沙一年級音樂教案】

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