下面是范文網(wǎng)小編整理的把耳朵叫醒教案3篇 如果把耳朵叫醒，供大家閱讀。
把耳朵叫醒教案1
把耳朵叫醒 第一課時(shí)
一、課題：把耳朵叫醒
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情。
2．了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情
四、教學(xué)難點(diǎn): “米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：搜集有關(guān)沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事。
學(xué)生：搜集米老鼠的各種動(dòng)畫形象。
六、教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
七、教學(xué)過程：
一）激趣引入，展示課題
1、出示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠”動(dòng)畫圖片，談話引入。
這是誰(shuí)？是哪部動(dòng)畫片中的？它給你留下了什么印象？你知道它是怎樣誕生的嗎？
2、答案全都藏在《把耳朵叫醒》里。請(qǐng)讀課題。
3、你有什么想法或疑問嗎？
二）初讀課文，整體感知
1．請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，勾畫出你覺得難以理解的詞語(yǔ)或句子，借助詞典或聯(lián)系上下文理解。
2．同桌相互說說，相互交流補(bǔ)充。
(1)說說課文大意。
(2)交流對(duì)詞語(yǔ)的理解。
三）檢查自讀情況，集體匯報(bào)交流
1．全班交流文章的主要內(nèi)容。
2．用心默讀課文，找出文中能概括沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠”的艱難過程的詞語(yǔ)。（學(xué)生默讀、勾畫、同桌交流）
3．集體討論，匯報(bào)自己找到的詞語(yǔ)。
(1)給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生集體討論，互相補(bǔ)充，從學(xué)生的發(fā)言中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、概括能力及時(shí)給予肯定。
(2)根據(jù)學(xué)生的回答板書：貧困潦倒——相依為命——舉步維艱——靈光乍現(xiàn)——蜚聲世界。
(3)讀一讀這些詞語(yǔ)，為什么會(huì)有這樣的變化，根本原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，勾畫出相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)體會(huì)，并留下學(xué)習(xí)的足跡（可以在句子旁邊寫一寫體會(huì)）。
四）課外結(jié)合，交流拓展
1．你覺得沃爾特·迪斯尼成功的根本原因是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勆钪心闶艿搅耸裁磫l(fā)。
2．你還了解沃爾特·迪斯尼的哪些故事，說給大家聽聽。
3．課后寫一寫讀后感。
五）總結(jié)全文
羅丹曾說過：生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)光憑奮斗是不夠的。還需要我們有一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)在平凡甚至窘迫生活中的愛與美，獲取成功。
八、作業(yè)：
完成課后練習(xí)題
九、板書：
課題
重點(diǎn)
難點(diǎn)
總結(jié)
十、課后反思：
把耳朵叫醒 第二課時(shí)
一、課題：把耳朵叫醒
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情。
2．了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情
四、教學(xué)難點(diǎn): “米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：搜集有關(guān)沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事。
學(xué)生：搜集米老鼠的各種動(dòng)畫形象。
六、教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
七、教學(xué)過程：
讀讀自己感受最深的語(yǔ)句，并交流體會(huì)。
(1)“雖然報(bào)酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠?！?/p>
面對(duì)能改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)全力以赴，可見他工作非常努力，但是僅有努力就能成功嗎？
(2)“他熄了燈，陷入空虛與無望的黑暗中，周圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休?！?/p>
“靜得可怕”與“吵鬧不休”看似矛盾，實(shí)際正是作者狂躁與絕望情緒的生動(dòng)寫照。
(3)“他拉開燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身心讓他干什么都沒勁，只好聽之任之。反正是失眠，他就去聽老鼠的叫聲，他甚至聽到它在自己床邊的跳躍聲。”
“聽之任之”“反正”這些詞語(yǔ)說明畫家最初是在無奈之下聽老鼠發(fā)出的聲音的。
(4)“漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個(gè)精靈在這個(gè)寂寞的午夜與自己相伴?！?/p>
從“美妙的音樂”、“精靈”、“相伴”這些詞語(yǔ)可以看出作者在傾聽中對(duì)老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。
(5)“小老鼠使他的工作室有了生機(jī)，它成了他的朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！?/p>
瞧！傾聽讓年輕畫家在普通老鼠身上找到了愛。
(6)“那一刻，靈光乍現(xiàn)，他拉開燈，支起畫架，畫出了一只老鼠的輪廓?！?/p>
偉大的創(chuàng)作過程似乎僅在一瞬間，但聯(lián)系上下文，我們就知道，創(chuàng)作的過程經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的傾聽，經(jīng)歷了那么多的“舉步維艱”，才有了這一刻的“靈光乍現(xiàn)”，又怎能說是“一瞬間”呢？
(7)讀課文最后兩段，理解“原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵”，“把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總有一個(gè)聲音屬于成功”這兩句話的意思。
靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。
(8)結(jié)合自己對(duì)課文的理解，試著給課文另外取個(gè)題目，并說說自己的理由。四）課外結(jié)合，交流拓展
1．你覺得沃爾特·迪斯尼成功的根本原因是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勆钪心闶艿搅耸裁磫l(fā)。
2．你還了解沃爾特·迪斯尼的哪些故事，說給大家聽聽。
3．課后寫一寫讀后感。
五）總結(jié)全文
羅丹曾說過：生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)光憑奮斗是不夠的。還需要我們有一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)在平凡甚至窘迫生活中的愛與美，獲取成功。
八、作業(yè)：
完成課后練習(xí)題
九、板書：
課題
重點(diǎn)
難點(diǎn)
總結(jié)
十、課后反思：
把耳朵叫醒教案2
《把耳朵叫醒》教案(西師版六年級(jí)第十一冊(cè))
雙小
鄭崗
一、教學(xué)目標(biāo)
1．借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情。2．了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備
教師：搜集有關(guān)沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事。學(xué)生：搜集米老鼠的各種動(dòng)畫形象。
二、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)。
三、教學(xué)過程
（一）、激趣引入，展示課題
1． 出示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠”動(dòng)畫圖片，談話引入。
這是誰(shuí)？是哪部動(dòng)畫片中的？它給你留下了什么印象？你知道它是怎樣誕生的嗎？
2． 答案全都藏在《把耳朵叫醒》里。請(qǐng)讀課題。3． 你有什么想法或疑問嗎？
（二）、初讀課文，整體感知
1． 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，勾畫出你覺得難以理解的詞語(yǔ)或句子，借助詞典或聯(lián)系上下文理解。
2． 同桌相互說說，相互交流補(bǔ)充。(1)說說課文大意。(2)交流對(duì)詞語(yǔ)的理解。
（三）、檢查自讀情況，集體匯報(bào)交流 1． 全班交流文章的主要內(nèi)容。
2． 用心默讀課文，找出文中能概括沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠”的艱難過程的詞語(yǔ)。（學(xué)生默讀、勾畫、同桌交流）3． 集體討論，匯報(bào)自己找到的詞語(yǔ)。
(1)給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生集體討論，互相補(bǔ)充，從學(xué)生的發(fā)言中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、概括能力及時(shí)給予肯定。
(2)根據(jù)學(xué)生的回答板書：貧困潦倒——相依為命——舉步維艱——靈光乍現(xiàn)——蜚聲世界。
(3)讀一讀這些詞語(yǔ)，為什么會(huì)有這樣的變化，根本原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，勾畫出相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)體會(huì)，并留下學(xué)習(xí)的足跡（可以在句子旁邊寫一寫體會(huì)）。
4． 讀讀自己感受最深的語(yǔ)句，并交流體會(huì)。
(1)“雖然報(bào)酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠?！?面對(duì)能改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)全力以赴，可見他工作非常努力，但是僅有努力就能成功嗎？
(2)“他熄了燈，陷入空虛與無望的黑暗中，周圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休?！?“靜得可怕”與“吵鬧不休”看似矛盾，實(shí)際正是作者狂躁與絕望情緒的生動(dòng)寫照。(3)“他拉開燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身心讓他干什么都沒勁，只好聽之任之。反正是失眠，他就去聽老鼠的叫聲，他甚至聽到它在自己床邊的跳躍聲。”“聽之任之”“反正”這些詞語(yǔ)說明畫家最初是在無奈之下聽老鼠發(fā)出的聲音的。
(4)“漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個(gè)精靈在這個(gè)寂寞的午夜與自己相伴?！?/p>
從“美妙的音樂”、“精靈”、“相伴”這些詞語(yǔ)可以看出作者在傾聽中對(duì)老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。
(5)“小老鼠使他的工作室有了生機(jī)，它成了他的朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！?/p>
瞧！傾聽讓年輕畫家在普通老鼠身上找到了愛。
(6)“那一刻，靈光乍現(xiàn)，他拉開燈，支起畫架，畫出了一只老鼠的輪廓。”
偉大的創(chuàng)作過程似乎僅在一瞬間，但聯(lián)系上下文，我們就知道，創(chuàng)作的過程經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的傾聽，經(jīng)歷了那么多的“舉步維艱”，才有了這一刻的“靈光乍現(xiàn)”，又怎能說是“一瞬間”呢？
(7)讀課文最后兩段，理解“原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵”，“把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總有一個(gè)聲音屬于成功”這兩句話的意思。
（靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。）
(8)結(jié)合自己對(duì)課文的理解，試著給課文另外取個(gè)題目，并說說自己的理由。
（四）、課外結(jié)合，交流拓展 1． 你覺得沃爾特·迪斯尼成功的根本原因是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勆钪心闶艿搅耸裁磫l(fā)。
2． 你還了解沃爾特·迪斯尼的哪些故事，說給大家聽聽。3． 課后寫一寫讀后感。
（五）、總結(jié)全文
羅丹曾說過：生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)光憑奮斗是不夠的。還需要我們有一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)在平凡甚至窘迫生活中的愛與美，獲取成功。
教學(xué)反思：
優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節(jié)很清晰，教學(xué)中注意了復(fù)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用按照事件環(huán)節(jié)的歸納去歸納課文主要內(nèi)容的方法去學(xué)習(xí)課文。不足：如何讓學(xué)生自己在老師的引導(dǎo)下總結(jié)出學(xué)法，學(xué)會(huì)去運(yùn)用這一難點(diǎn)教師怎么去突破？如何控制各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓課堂內(nèi)學(xué)生收獲更多？
2011年11月
把耳朵叫醒教案3
把路由器的“耳朵”叫醒
明明是同一個(gè)品牌同一個(gè)型號(hào)的路由器，為什么朋友的很穩(wěn)定，而我的卻斷斷續(xù)續(xù)？最要命的是內(nèi)置的花生殼連接還總是出現(xiàn)問題。經(jīng)過實(shí)際比較后才知道，原來是路由器的軟件版本不一所致。最后升級(jí)路由器固件后，問題得到解決。
實(shí)戰(zhàn)1：官方升級(jí)D-Link路由器
我用的是一臺(tái)D-Link的DI-624+A的無線路由器，使用過程中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)嵌的花生殼總是無法連接。打客服電話得知是以前的固件版本存在問題，看來要解決問題只能升級(jí)到新版本了。
第一步：登錄D-Link官方下載頁(yè)面“ Flashing”目錄中下載，保存到同一文件夾下。接著按下面的步驟操作。
小提示
★升級(jí)固件有一定風(fēng)險(xiǎn)，所以首先要確保下載的文件無誤。安全起見，建議同一文件最好下載兩次，然后對(duì)先后下載的文件大小進(jìn)行比較，如果前后下載的同一文件大小不一致，則說明下載的文件不完整，最好重新下載比較。
第一步：按上例方法重置路由器，恢復(fù)到原出廠的設(shè)置。然后將自己的電腦的網(wǎng)絡(luò)地址設(shè)置為靜態(tài)IP“”，子網(wǎng)掩碼為“”（這是為了確保電腦與路由器在同一網(wǎng)段）。接著將網(wǎng)線插入G2的LAN端口（標(biāo)識(shí)為藍(lán)色的4個(gè)端口之一），網(wǎng)線另一端接到電腦網(wǎng)卡上，并打開路由器電源。
第二步：關(guān)閉所有瀏覽器窗口，雙擊運(yùn)行下載所得，如圖3所示，設(shè)置Server（服務(wù)器）的IP地址為“”，瀏覽打開文件，輸入Password（密碼）為“admin”，然后點(diǎn)擊“Upgrade”（升級(jí)），完成后路由器將自動(dòng)重啟。不要打開任何瀏覽器窗口，再次啟動(dòng)，同樣方法升級(jí)文件。
第三步：再次運(yùn)行并找到_NEWD_文件升級(jí)，成功后一定要多等一段時(shí)間（約3分多鐘），讓路由器有充足的時(shí)間寫入數(shù)據(jù)，它將自動(dòng)重啟兩次。以上都完成后，啟動(dòng)瀏覽器打開 Password”（改變密碼），進(jìn)入路由器設(shè)置界面，與原來的已大不一樣了吧。
以上都完成以后，再重新啟動(dòng)路由器，并且別忘了改變電腦地址為原來動(dòng)態(tài)獲取IP及原先的DNS地址，至此升級(jí)完成了。
小提示
★根據(jù)路由器型號(hào)的不同以及刷新的版本不同，整個(gè)刷新過程時(shí)間不等，刷新過程中建議多等一會(huì)，一般5到10分鐘為宜。
★上面提到的tftp是刷新DD-WRT較為通用的方法，但并不是所有品牌、型號(hào)的路由器都支持這種方法刷新DD-WRT固件，因此在更新之前一定要多查閱一些與對(duì)應(yīng)型號(hào)相關(guān)的資料。
★本著適用為宜的原則，如果路由器本身使用正常，并且沒有特殊應(yīng)用需求，不建議刷新固件。另外需要注意的是，升級(jí)第三方的固件程序后，路由器也就失去了保修的權(quán)利，所以刷路由器之前一定要考慮清楚，三思而后行。
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