下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的美術教案范文7篇(幼兒實用美術課程教案)，供大家參考。

實用的美術教案范文1

　　教學內(nèi)容與目標：

　　1、熟悉工具和材料，進行感官體驗。

　　2、采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。

　　3、通過太陽五官及光芒的多種設計和表現(xiàn)，強調(diào)培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神。

　　4、培養(yǎng)學生們的合作精神和耐心細致的工作態(tài)度，提高學生的動手能力。

　　重點：學習用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。

　　難點：太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩。教學方法欣賞觀察法、比較法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等，教案《一年級美術第2冊教案第三課《太陽》。

　　教學準備：學生的優(yōu)秀作品、橡皮泥教學過程。

　　一、組織教學

　　二、導入新課，講授新課

　　小朋友，老師要出一個謎語請你們猜一猜，想想它是什么東西，大家知道這是什么嗎？

　　對，這就是我們經(jīng)常看到的太陽。（板書：太陽）（課件）

　　你們知道嗎？太陽在天上自由自在，有時侯看看大地的景色，聽著小朋友的`歌，日子過得舒服極了，但是有一天，它突然覺得有些煩惱，因為它看到所有的景物都有美麗的色彩，小朋友們都穿著漂亮的衣裳，而自己卻沒有一件好看的衣服。怎么辦呢？

　　小朋友想不想幫助太陽，為它設計一件漂亮的花衣裳？

　　這就是我們今天要畫的內(nèi)容：太陽。

　　小朋友，你們想一想，太陽是由哪幾部分組成的？（中間的圓球和外面的光芒）

　　它本身是由哪些顏色組成？（紅色和橙色）

　　剛才小朋友回答得很好，大家想想如果我們要給太陽添上花衣裳，我們是不是只能用這兩種顏色呢？

　　好！下面看看老師是怎樣給太陽穿上漂亮衣服的。

　　1、首先要畫出一個圓作為太陽的基本形狀，（課件）

　　2、接下來該干什么？（給太陽身上添上花紋）（課件）大家看，這些花紋主要是由哪幾部分組成？（點、線、面）下面我們來看看什么是點、線、面，它們是怎樣組成各種花紋的。

　　3、大家最后還要添上什么？（漂亮的顏色）（課件）大家仔細看，畫面中的顏色是不是每個地方都不相同？（不是）那么這些顏色的組成都有什么特點？（以相近的顏色為主，間插其它的顏色，但是挨著的顏色都不是一樣的）我們還可以看看在同樣的花紋下，添上不同顏色的效果。

　　小朋友，你們說，太陽穿上花衣裳好看嗎？現(xiàn)在，該你們動手了，別忘了，太陽還正等著呢。小朋友們，開始吧！

　　三、學生作業(yè)，教師巡回輔導

　　四、作品展評：

　　1、學生互評

　　2、學生自評，教師總評。

　　五、小結：小朋友們今天畫得真好，太陽看了別提有多高興了。

實用的美術教案范文2

　　活動目標：

　　1、能夠學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

　　2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣，體驗成功與快樂。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備：

　　物質準備：ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察樹的形狀和花的結構、形狀、顏色。

　　1、引導語：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的.，朝哪個方向長?

　　2、師：樹上還長著什么?你們看這些花有幾個部分組成呢?(花芯，花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

　　3、那我們看看其他的花?

　　二、欣賞范畫，介紹作畫方法和工具。

　　1、師：你們看這些畫跟我們平時畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

　　小結：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。

　　2、師：今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

　　3、作畫步驟：

　　(1)先用吸管蘸墨汁，點在紙的下半部分的適當位置，對著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運用吸管來吹墨汁。

　　(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的適當位置點畫花和花蕾?；ò瓯M量要和花芯靠在一起。

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　1、提出要求：(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

　　(2)用吸管吹得時候，不能將墨汁吸進嘴巴，要往外面吹。

　　(3)印畫時，手指不能將兩個顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

　　(4)盡量保持畫面，桌面干凈。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、作品展示，集體評價。

　　讓我們大家一起來看看，誰吹出來的樹最好看呢?

　　活動反思：

　　這節(jié)是美術課，課前我還是準備的比較充分。可是在上的時候，就出現(xiàn)難題了，吹畫對于個別的幼兒是個體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了，這時只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來的手提包很漂亮，他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時候，他們很開心，對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

實用的美術教案范文3

　　活動目標：

　　1、以兒歌的形式引導幼兒初步學習用豎線和橫線組合成方形在指定范圍內(nèi)進行繪畫。

　　2、鼓勵幼兒樂意參與繪畫活動，體驗成功的樂趣。

　　3、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　活動準備：

　　1、長頸鹿線條畫人手一張。

　　2、蠟筆人手一盒、勾線筆若干。

　　活動過程：

　　1、故事導入，激起幼兒繪畫的興趣。

　?。ǔ鍪鹃L頸鹿）今天，動物王國要舉行迎新年活動，可是長頸鹿沒有漂亮的衣服呢。怎么辦？

　?。?）小朋友們想一想，長頸鹿穿的衣服是怎樣的？教師小結：長頸鹿身上的衣服是一塊一塊的，方方的，它還有一個好聽的名字叫"方形"。

　?。?）（出示勾線筆）看，這是什么呀？它還會變魔術。小眼睛，看好了，筆寶寶開始變魔術了。

　　2、教師示范畫方形，為長頸鹿穿新衣。

　?。?）教師一邊念兒歌一邊畫方形：豎線線，橫線線，豎線線，橫線線，大家一起手拉手，變出一個正方形。

　?。?）剛才筆寶寶先變出什么線，再變出什么線，最后變成一個什么呀？幼兒說，教師邊念兒歌邊示范畫。

　?。?）誰也會用食指媽媽變出小方形？教師帶幼兒空手練習畫方形。

　?。?）現(xiàn)在，誰想用筆寶寶來幫助長頸鹿身上畫出許多的小方形？幼兒示范畫，其他幼兒幫著念兒歌。

　?。?）你們的小手真能干！如果小方形再涂上顏色就更漂亮了。

　　3、幼兒作畫，教師提要求，巡回指導。

　?。?）那里還有許多長頸鹿寶寶沒穿上新衣服，我們快去幫助它們穿上新衣服吧！

　?。?）教師講作畫要求。

　　4、展示作品，及時講評。

　　小朋友畫好后，可以去講給老師聽，她們還會獎給你一個小禮物呢！

　　活動反思：

　　本班學生對動物都比較喜愛，所以這節(jié)課我?guī)ьI他們學習了長頸鹿，先引導學生說出長頸鹿的外形特征，如長長的脖子、可愛的面孔、細長的尾巴等等，接著與學生討論作畫的順序，最后讓學生開始動手繪畫長頸鹿了。俗話說：興趣是最好的老師。如何在把握好教學目標的基礎上，又能結合學生的興趣、需要、經(jīng)驗和知識的儲備，通過引導、啟發(fā)、提示、鼓勵、誘發(fā)，在學生的頭腦中引起創(chuàng)作的愿望。

　　本次活動的開展是基于讓學生更進一步了解長頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品來激發(fā)學生的繪畫興趣，使學生掌握初步的'繪畫的技巧。學生學會了自己動手裝飾，提高繪畫技能和審美能力，豐富學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　在實踐教學中，我需要給予學生的知識點、技能點滲透到什么樣的度，怎么做，怎么說，怎么引導同時需要我們努力把握專業(yè)知識和技能，同時推出一些新的創(chuàng)作方法，不在拘泥于在紙上作畫，想出推陳出新的教學內(nèi)容才是有生命力的，才是對學生真正意義上的一種負責。

實用的美術教案范文4

　　活動設計意圖：

　　幼兒園大班的孩子即將結束愉快的幼兒園生活，進入小學學習。就孩子而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方；就教師而言，面臨的則是如何為孩子解除疑慮，如何滿足孩子熱切的期望，并從身心發(fā)展的許多方面為他們進入小學做好充分的準備，實現(xiàn)從學前教育到小學教育的順利過渡。結合我園自治區(qū)級課題“家庭、幼兒園、社區(qū)教育資源共同優(yōu)化幼兒成長環(huán)境的模式探索”研究和幼兒發(fā)展的迫切需要考慮，我們針對過去幼小銜接過程中存在的問題，設計開展了“我要上小學”這一主題活動，旨在通過教師組織有目的、有計劃的各項活動幫助幼兒了解小學、做好入學前的各項準備，減緩兩個學段的坡度，促進幼兒和諧發(fā)展。在預設主題活動中我們有了《參觀小學》的活動，但是原來的設計沒有幼兒比較和記錄的內(nèi)容，講述生成的過程。 （例如此活動的生成過程：聽到參觀完小學后在衛(wèi)生間談論幼兒園和小學的不同，并且有很多幼兒加入 ，說到激動處有些幼兒孩子還在用手比劃甚至畫了起來…….由此，生成新的活動由原來的參觀簡單了解到深入、全面、細致的了解有了今天的活動。）

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學習比較小學和幼兒園的不同。

　　2、 引導幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學初步的`感性認識。

　　3、 激發(fā)幼兒想做一名小學生的愿望。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)經(jīng)驗。

　　1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。

　　師：“今天老師給小朋友帶來了一些照片，我們來看看這是哪兒？他們在干什么？”

　　2、教師請幼兒講述參觀小學后的發(fā)現(xiàn)，并指導幼兒相互交流講述自己的調(diào)查表大班綜合：我眼中的小學大班綜合：我眼中的小學。

　?、賻煟骸拔覀円矃⒂^了小學，現(xiàn)在請你來說說你參觀小學后新發(fā)現(xiàn)?！保ㄓ變狠喠鞅硎?，其他幼兒注意傾聽別人的發(fā)言。）

　?、凇靶∨笥颜f了很多有關小學的情況，那我們拿出調(diào)查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧！”（幼兒相互交流表述，教師加以引導）

　　3、游戲：對對碰。

　　師：“大家說了很多幼兒園與小學的情況，現(xiàn)在我們來玩一個好玩的游戲――對對碰。找一個朋友碰一碰，碰什么呀？就是剛才大家找到的幼兒園與小學的不同的地方。”。

　　二、教師引導幼兒按有關時間、環(huán)境、教師、學生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學與幼兒園的不同之處。

　　1、分組記錄、匯報。

　　師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據(jù)不同的內(nèi)容記錄在一張大表上。每6人一組，每組自選一個記錄員，大家一定要看清楚桌上的標志再記錄?！保ㄓ變鹤杂煞纸M記錄）

　　2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發(fā)言，有沒說到的地方可以加以補充。

　　3、教師總結幼兒園與小學的相同之處，指導幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。

　　師：“大家馬上就要上小學了，小學的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂的成長。今天來了許多老師，那我們?nèi)枂査齻儗ξ覀冇惺裁锤玫慕ㄗh呢？”

　　4、幼兒講述自己得到的建議。

　　三、整理小書包。

　　師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室。”

實用的美術教案范文5

　　活動目標

　　1.學習用曲線畫出氣球的形態(tài)，感受節(jié)日的氣氛。

　　2.用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　1.材料準備：各式氣球、油畫棒。

　　2.幼兒用書第2--3頁

　　指導要點

　　1.活動重點：掌握用畫弧線的方法繪畫氣球。

　　2.活動難點：用平涂法給氣球均勻地涂色。

　　3.指導要點:觀察感知氣球色彩及形態(tài)特點，練習畫弧線，教師示范涂色的方法，引導幼兒正確涂色。

　　活動過程

　　1.觀察氣球，感知氣球的色彩及形狀特點。

　　師：小朋友，六一兒童節(jié)快到了，老師給小朋友帶來了小禮物，“瞧”這是什么呀？”

　　師：氣球寶寶是什么形狀的？

　　師：都有哪些顏色？

　　師：小朋友最喜歡哪個氣球寶寶？

　　師：你還見過哪些氣球寶寶？

　　小結：氣球寶寶有不同的形狀和顏色，一到節(jié)日的時候人們喜歡用充氣的氣球來裝扮我們的環(huán)境，讓我們節(jié)日的.環(huán)境更漂亮，更熱鬧。

　　2.繪畫練習：練習繪畫弧線和涂色

　　師:我們已經(jīng)看了很多不同形狀不同顏色的氣球寶寶，小朋友知道怎樣畫氣球寶寶嗎？那我們一起來畫畫吧！

　?。◤囊粋€點出發(fā)，像滑冰一樣的，從下往上滑一圈，然后回來，中間不能中斷。）

　　師：“有幾個小朋友，他們特別想要氣球寶寶，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球，你們愿意嗎？我們一起來畫一個漂亮大氣球送給他們吧?！皬臍馇蚓€的點開始，向上畫弧線，再回到原點，一筆完成?！?/p>

　　師：氣球寶寶畫好，老師現(xiàn)在要用自己喜歡的顏色給氣球寶寶穿上漂亮衣服。

　　3.繪畫節(jié)日氣球

　　師：老師的氣球寶寶已經(jīng)畫好啦，小朋友知道怎樣畫氣球了嗎？

　　師：現(xiàn)在老師把書寶寶發(fā)給你們，請你們給這幾個小朋友畫上你們喜歡的氣球寶寶再給它穿上漂漂亮亮衣服。

　　4.欣賞作品

　　分享評價：誰的氣球畫得多？畫得圓？誰畫的氣球是沒有漏氣的？誰的色彩最漂亮？

　　評價要素

　　1.能否用流暢的圓弧線繪畫氣球。

　　2.能否為氣球均勻涂色。

　　活動反思

　　整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。教師很富有激情，但對于小班的孩子，老師的聲音要小些，速度要慢。在示范范畫涂色時，要從上到下或從左到右。

實用的美術教案范文6

　　活動目標：

　　1. 有良好的繪畫興趣。

　　2. 遷移已有經(jīng)驗，能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲。

　　3. 能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。

　　4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5. 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 節(jié)節(jié)蟲的范圖

　　2. 紙、油畫棒

　　活動過程：

　　1、 欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲，激發(fā)幼兒的制作興趣。

　　教師：這是什么？

　　教師：這些結節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的？

　　幼兒自由回答，教師引導幼兒仔細觀察，了解節(jié)節(jié)蟲的動作形態(tài)。

　　2、 提出活動的.要求。

　　大膽的畫線條，用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài)。

　　用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。

　　3、幼兒自由活動，教師邊鼓勵幼兒大膽繪畫。

　　活動反思：

　　在這個教學活動中，我做了相應得改變，我改成了手工繪畫，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲，然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認真的羅景陽等小朋友，在教學環(huán)節(jié)中，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好。

實用的美術教案范文7

　　［活動目標］

　　1、引導幼兒用簡單的圖案裝飾衣服，發(fā)展幼兒的繪畫能力。

　　2、讓幼兒在實踐中發(fā)現(xiàn)“油水分離”的現(xiàn)象。

　　3、發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力、動手操作能力。

　　4、鼓勵幼兒大膽作畫，并嘗試用水粉涂色。

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　　帶花紋的盤子、碗、手絹、衣服、毛巾、臉盆、花瓶等實物；水粉顏料、刷子、油畫棒、各種白紙做的衣服樣品；磁帶等。

　?。刍顒舆^程］

　　一、游戲“找朋友”。

　　1、找到朋友后請幼兒觀察朋友身上穿了什么衣服?衣服上有什么花紋？在哪里？除了花紋還有什么？

　　2、幼兒自由回答。

　　3、請幼兒想還在什么地方見過花紋和圖案？

　　4、請幼兒自由參觀找花紋。

　　二、了解花紋的運用。

　　1、請幾個幼兒回憶在什么東西或地方還見過花紋？讓幼兒了解花紋在生活中的'運用。

　　2、讓幼兒把發(fā)現(xiàn)的關于花紋的秘密藏起來，教師出示裝飾過的衣服紋樣，引起幼兒繪畫的興趣。

　　三、幼兒運用花紋裝飾衣服樣品，教師指導。

　　四、通過實踐讓幼兒了解“油水分離”現(xiàn)象。

　　1、小結幼兒用油畫棒繪畫的情況，并請幼兒思考怎樣讓它更漂亮？

　　2、引導幼兒用水粉給衣服涂色。

　　3、幼兒涂色，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水粉蓋不住油畫棒畫的花紋，知道“油水分離”。

　　五、小評幼兒作畫情況。

　　六、放音樂幼兒穿上自己裝飾的衣服，展示作品。

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