下面是范文網(wǎng)小編收集的《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案(中班我愛(ài)讀書(shū)的主題教案)，供大家參閱。

　　通過(guò)愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì)讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。下面小編給大家?guī)?lái)的是《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案，歡迎查閱！

　　《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案１

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

　　3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

　　4、懂得學(xué)習(xí)方法，注重知識(shí)的積累。

　　活動(dòng)形式：朗誦 舞蹈 吹笛子 講故事 語(yǔ)文積累展示

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)幕詞

　　甲：尊敬的老師!

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)!

　　合：大家好!

　　甲：踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

　　乙：春暖花開(kāi)的季節(jié)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的春天。

　　甲：我們要聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。

　　乙：寫(xiě)好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。

　　合：春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。四(1)班《愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　二、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

　　甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)?！?/p>

　　乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

　　甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。

　　乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。

　　甲：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。

　　乙：你們都讀過(guò)哪些書(shū)?從書(shū)中你知道了什么?

　　(學(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。)

　　三、《新三字經(jīng)》朗誦

　　甲：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，也教我們做人的道理。

　　乙：讀書(shū)也能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》朗誦表演。

　　(10人分句朗讀《新三字經(jīng)》)

　　甲：《新三字經(jīng)》是我國(guó)文化的瑰寶，教我們做人與學(xué)習(xí)。

　　乙：我們從《三字經(jīng)》中知道了仁、義、禮、智、信。

　　四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》

　　甲：勤奮是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。

　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。

　　甲：聽(tīng)古今名人勵(lì)志故事。

　　(生講故事)

　　甲：聽(tīng)了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　(生說(shuō)自己的感想和體會(huì))

　　乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

　　五：舞蹈《藍(lán)精靈》

　　乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》。

　　(生表演舞蹈)

　　乙：真是一群快樂(lè)的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　五、語(yǔ)文積累展示會(huì)

　　甲：我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。

　　乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

　　甲：一年級(jí)時(shí)，老師教我們快樂(lè)識(shí)字。

　　乙：二年級(jí)時(shí)，老師教我們背誦古詩(shī)。

　　甲：三年級(jí)時(shí)，老師教我們積累成語(yǔ)。

　　乙：四年級(jí)時(shí)，老師教我們積累歇后語(yǔ)。

　　甲：請(qǐng)看語(yǔ)文積累展示會(huì)，請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備!

　　(成語(yǔ)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：大家好，我是成語(yǔ)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。別看我們成語(yǔ)只有四個(gè)字，它可是我們民族語(yǔ)言的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，還告訴我們?cè)~語(yǔ)的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)

　　(古詩(shī)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：你們好，我是古詩(shī)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，古詩(shī)是中國(guó)文化中的一顆璀璨的明珠，它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)，有描寫(xiě)景物的詩(shī)句，有描寫(xiě)人間真情的，也有表達(dá)愛(ài)國(guó)和理想的。我們從小就開(kāi)始背誦古詩(shī)了，那我們也會(huì)給大家露一手。)

　　(歇后語(yǔ)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：還有我呢，我是歇后語(yǔ)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，歇后語(yǔ)可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語(yǔ)用幽默的語(yǔ)言告訴我們一定的道理和生活中的事情。)

　　(諺語(yǔ)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：你們都說(shuō)得很好，我也給大家介紹一下，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語(yǔ)言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪隆Ｎ覀兘o大家表演表演!)

　　(全班學(xué)生按小組進(jìn)行語(yǔ)文積累的展示)

　　甲：看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。

　　六、全班齊奏《南泥灣》

　　甲：俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口?！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專(zhuān)心和努力。

　　乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了吹笛子呢!

　　合：全班齊奏《南泥灣》

　　七、班主任總結(jié)

　　甲：我們班的笛子吹得不錯(cuò)吧!

　　乙:那當(dāng)然啦!他們精神飽滿(mǎn)笛聲悠揚(yáng).。

　　甲:這些都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們親愛(ài)的班主任講話(huà)。

　　(班主任總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個(gè)個(gè)口吐玉璣、神采飛揚(yáng)。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì)，你們一定學(xué)到了知識(shí)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。)

　　甲:同學(xué)們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。

　　合:勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。四<1>班愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

　　活動(dòng)反思：在教師做總結(jié)時(shí)，對(duì)學(xué)生表演的肯定并提出希望，我用了成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)句來(lái)結(jié)尾。

　　通過(guò)開(kāi)展《愛(ài)讀書(shū) 愛(ài)學(xué)習(xí)》主題班會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的學(xué)生，也正是抓學(xué)習(xí)的'大好時(shí)機(jī)，如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，從而愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們的意識(shí)上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　班會(huì)的各個(gè)節(jié)目，都是學(xué)生平時(shí)積累的，如語(yǔ)文知識(shí)積累，這是我從一年級(jí)開(kāi)始就做好了準(zhǔn)備，吹笛子表演是我們班的特長(zhǎng)，從這些表演中，學(xué)生深深地明白了，無(wú)論學(xué)什么都要勤奮、專(zhuān)心，才能學(xué)好。

　　《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案２

　　一、教育目標(biāo)

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。

　　二、主題

　　愛(ài)讀書(shū) 愛(ài)學(xué)習(xí)

　　三、內(nèi)容

　　在輕柔的背景音樂(lè)中，師生講述古今名人愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，提出思考問(wèn)題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　四、形式

　　師生互動(dòng)，講故事，突出愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想。

　　五、過(guò)程

　?。ㄒ唬?zhǔn)備階段

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂(lè)、圖片。

　　2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

　　3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。

　　4、布置會(huì)場(chǎng)。

　?。ǘ?shí)施階段

　　1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事

　?。?）孔子每事問(wèn)。

　?。?）懸梁刺股。

　?。?）映雪讀書(shū)。

　　（4）警枕勵(lì)志。

　　2、師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱(chēng)為著名的.學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事嗎？

　　3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事

　　（1）聞一多醉書(shū)。

　　（2）華羅庚猜書(shū)。

　　（3）侯寶林抄書(shū)。

　?。?）張廣厚吃書(shū)。

　?。?）高爾基救書(shū)。

　　4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書(shū)的故事，能不能完成下面的連線題呢？

　　三年不窺園           李密

　　韋編三絕              匡衡

　　牛角掛書(shū)              歐陽(yáng)修

　　煉字煉句              董仲舒

　　囊螢照讀              孔丘

　　鑿壁偷光              車(chē)胤

　?。▽W(xué)生回答，并講述故事。）

　　5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）

　?。?）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。――韓愈

　?。?）將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅(jiān)

　?。?）無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。――朱熹

　?。?）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。――王守仁

　　5、討論時(shí)。（多媒體出示下列內(nèi)容）

　　同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？

　　張華說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué)，過(guò)舒適的生活而學(xué)習(xí)。”

　　李賢說(shuō)：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的?！?/p>

　　劉麗說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)?！?/p>

　　趙凌說(shuō)：“我也不清楚為什么學(xué)，沒(méi)仔細(xì)想過(guò)?！?/p>

　　你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？不贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力？

　　6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

　　7、學(xué)生代表交流匯報(bào)。

　　六、總結(jié)

　　1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？

　　2、學(xué)生暢所欲言。

　　3、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案３

　　一、主題來(lái)源：

　　升入中班以來(lái)，孩子們逐步的愛(ài)帶書(shū)來(lái)幼兒園，恐龍書(shū)、故事書(shū)，品種漸漸增多，寒假以后孩子們有的幼兒帶來(lái)許多新書(shū)，孩子們互相交換著看書(shū)，但缺少細(xì)致的觀察，有的只看書(shū)里喜歡的人物，有的被色彩吸引，不能連貫的講述圖書(shū)內(nèi)容，所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W(xué)會(huì)讀書(shū)，讀懂書(shū)，把書(shū)當(dāng)作真正的朋友，所以我們開(kāi)展了主題活動(dòng)――我愛(ài)讀書(shū)

　　二、核心目標(biāo)：

　　1、喜歡看書(shū)，愿意與同伴分享讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　2、掌握讀書(shū)的方法，看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。

　　3、愿意以自己的方式把讀懂的書(shū)及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽(tīng)。愿意分享其中的知識(shí)與樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　這一學(xué)期的分享閱讀是一個(gè)讓孩子感受愛(ài)、享受愛(ài)的過(guò)程。這個(gè)閱讀過(guò)程是一個(gè)與教師、家長(zhǎng)、共同游戲的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，如果幼兒的第一需要――父母的愛(ài)、老師的愛(ài)得不到滿(mǎn)足，那么在幼兒眼中，這樣的閱讀便是一次失敗的游戲。因此在活動(dòng)開(kāi)始我們?cè)诩议L(zhǎng)的一封信中介紹主題的目標(biāo)，以及家長(zhǎng)需要配合的活動(dòng)，在家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹了什么是分享閱讀，分享活動(dòng)的意義以及我們要達(dá)到目的。我們反復(fù)宣傳這種分享閱讀中的分享就是強(qiáng)調(diào)享受――既讓幼兒享受到閱讀的樂(lè)趣，也讓幼兒享受到父母、老師的愛(ài)，而且這種享受是由父母、老師和幼兒一起閱讀共同創(chuàng)造的。在這種閱讀活動(dòng)中幼兒帶者聽(tīng)有趣故事的平常心態(tài)和父母、老師一起閱讀，閱讀活動(dòng)中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的信息都由大腦詮釋安詳、愜意、深切的親情。因此，閱讀自然就成為了孩子們的一種甜蜜的享受，孩子們紛紛帶書(shū)來(lái)一起分享，我們一起認(rèn)識(shí)新書(shū)書(shū)名，孩子們把心愛(ài)的圖書(shū)繪畫(huà)出來(lái)，講述著自己的書(shū)有趣的地方，增進(jìn)了交流的機(jī)會(huì)，對(duì)看書(shū)有了濃厚的興趣。

　　隨著閱讀活動(dòng)的重復(fù)、深入，孩子們?cè)絹?lái)越熟悉故事中的語(yǔ)言，并開(kāi)始從被動(dòng)的聽(tīng)故事最終過(guò)渡到自己主動(dòng)閱讀講述故事。在閱讀多個(gè)故事以后在把曾經(jīng)閱讀過(guò)的故事拿出來(lái)讓幼兒再次閱讀，這也是一種反復(fù)閱讀。此時(shí)的分享閱讀，已不需要家長(zhǎng)、老師的太多的參與或在必要的時(shí)候給予幫助即可，完全可以讓幼兒自己進(jìn)行獨(dú)立的閱讀、講述。孩子們都喜歡到前面給小朋友講故事由此獲得閱讀的成功感、勝利感，膽小的雪婷，默默無(wú)聞的瑩瑩，怕被人笑話(huà)的曦曦，在老師們和小朋友的鼓勵(lì)下，在輕松的讀書(shū)環(huán)境中，都開(kāi)始爭(zhēng)著講故事。，看到他們勇敢的樣子，真讓人欣慰。孩子們都爭(zhēng)先龍后的講述，很短的環(huán)節(jié)時(shí)間已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子們的愿望，在討論后，我們開(kāi)始了給好朋友講故事活動(dòng)，誰(shuí)講得多，可以在爭(zhēng)做“讀書(shū)小明星”榜上蓋上多個(gè)可愛(ài)的笑臉，讀書(shū)小明星活動(dòng)使分享交流達(dá)到了高潮，也促使他們進(jìn)行更多的閱讀活動(dòng)。

　　孩子們帶來(lái)很多的新書(shū)，為了學(xué)會(huì)閱讀新書(shū)，掌握閱讀的'方法，我們開(kāi)始在孩子帶來(lái)的書(shū)中尋找它們有興趣的材料，我發(fā)現(xiàn)然然和陳平帶來(lái)的幼兒畫(huà)報(bào)非常受歡迎，恰巧我們家也有，我把圖片擴(kuò)大，請(qǐng)幼兒觀看圖上有什么有趣的地方？圖上都有誰(shuí)？你喜歡誰(shuí)？為什么?他們?cè)诟墒裁?？這是什么時(shí)候的事？你怎么看出來(lái)的？逐步由學(xué)會(huì)觀察什么到了解事情的起因、經(jīng)過(guò)到結(jié)果。在這段時(shí)間里我們盡可能地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)可閱讀的環(huán)境，挖掘讓孩子們喜歡和可觀察，自由想象的材料，例如;“離不開(kāi)媽媽的波波”，“我想我會(huì)飛”等等，教材涂色活動(dòng)“下雨了”，“舊房子變新房子”等等，我逐步發(fā)現(xiàn)，好的語(yǔ)言教材其實(shí)就在身邊，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用它。

　　《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案４

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

　　二、活動(dòng)主持人：戚如意、郭筱涵

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在黑板上寫(xiě)“我愛(ài)讀書(shū)”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。

　　2、準(zhǔn)備一個(gè)小黑板，寫(xiě)上有關(guān)讀書(shū)的名人名言。

　　3、準(zhǔn)備一些名人讀書(shū)的小故事，如：《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

　　4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書(shū)的知識(shí)考題和紅星。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，合：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書(shū)為 伴，在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！四（9）中隊(duì)，‘我愛(ài)讀書(shū)’主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”

　　戚如意 ：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

　　郭筱涵：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

　　合：但是，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，伴隨著我們一路成長(zhǎng)的不是其它東西，而是知識(shí)的源泉——書(shū)籍！

　　2、明確讀書(shū)的重要性

　　戚如意：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回來(lái)的”。

　　郭筱涵：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面就讓我們來(lái)看看他們是怎么說(shuō)的吧！（關(guān)于讀書(shū)的名人名言。投影出示學(xué)習(xí)。）

　　例：1、書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　3、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

　　4、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

　　5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

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　　戚如意：書(shū)是人類(lèi)的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

　　郭筱涵：下面就請(qǐng)英雯同學(xué)來(lái)讀讀故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。

　　3、了解該讀什么書(shū)

　　戚如意：記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要有選擇地讀，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽”。

　　郭筱涵：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛(ài)讀書(shū)，下面就讓我們來(lái)一次閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)今天的“閱讀之星”。

　　戚如意：緊張的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能得到紅星。

　?。ü愫鲱}，戚如意指名回答，并分發(fā)紅星）

　　戚如意：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

　　4、合：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，希望大家通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓自己變得更加富有知識(shí)！下面，我宣布：四（9）班“我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)，到此結(jié)束！下課！

　　教學(xué)反思：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，孩子們對(duì)讀書(shū)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而有了更明確的目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力！

　　《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案５

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 主持人開(kāi)場(chǎng)白，播放視頻(3MIN)

　　齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來(lái)到一年 3班參加《我愛(ài)讀書(shū)》的書(shū)香班級(jí)主題班會(huì)。我是本次班會(huì)的主持人：___,___

　　A：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?

　　B：我知道，是第五屆讀書(shū)節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊

　　A：是的，這次讀書(shū)節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書(shū)的熱潮，我們成立了班級(jí)圖書(shū)角，每天靜心讀書(shū)，下面，就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書(shū)的情景吧!

　　(老師播放視頻)

　　二、 獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦(5MIN)

　　B：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級(jí)的圖書(shū)角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!

　　A：是啊，在這次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)參加了詩(shī)歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，___同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，下面，就有請(qǐng)他們來(lái)給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!

　　三、 繪本講述《吃書(shū)的狐貍》(15MIN)

　　B：看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不少!

　　A：是的，我們讀了不少有益的課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)越來(lái)越茂盛，同學(xué)們， 你熱愛(ài)讀書(shū)嗎?

　　B：有一只可愛(ài)的小狐貍也和我們一樣熱愛(ài)讀書(shū)，它還要吃書(shū)呢!你想認(rèn)識(shí)這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

　　四、 分享讀書(shū)心得：(8分鐘)

　　B：謝謝老師和我們的分享!我喜歡這只愛(ài)吃書(shū)的小狐貍，你呢?

　　A：我也喜歡，我知道了這個(gè)故事里的吃書(shū)就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。

　　B：是的，讀書(shū)還要有所選擇，要看有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會(huì)更加有智慧。

　　A：還要”讀書(shū)破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”哦!

　　B：我們班也有很多喜歡吃書(shū)的人呢，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的讀書(shū)心得。有請(qǐng)!

　　五、 讀書(shū)節(jié)作品欣賞(2MIN)

　　A：謝謝同學(xué)們的分享!

　　B：這些書(shū)大多都能在班級(jí)里的圖書(shū)角能夠找到，希望我們多多留意

　　A：在本次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們制作了書(shū)簽，同學(xué)們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請(qǐng)大家一齊來(lái)欣賞!

　　(播放視頻)

　　六、 古詩(shī)小組聯(lián)唱(10MIN)

　　B：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書(shū)簽上寫(xiě)的名言一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　A：古詩(shī)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來(lái)唱讀古詩(shī)!

　　( 分小組唱<村居》 《所見(jiàn)》 《小池》)

　　七、 大合唱《讀唐詩(shī)》

　　八、 班主任小結(jié)(2MIN)

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后，讓我們一起說(shuō)出我們的讀書(shū)口號(hào)”每天都是讀書(shū)日，一生都是讀書(shū)時(shí)”。

　　《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)活動(dòng)教案

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