下面是范文網(wǎng)小編整理的四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.9“五入”法試商需調(diào)商筆算除法｜蘇教版 蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)四舍五入法試商教案，供大家參閱。

　　“五入”法試商需調(diào)商的筆算除法 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握“五入”的試商方法，體驗“調(diào)商”的過程。

　　2．能正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，并能解決簡單的實際問題。

　　3．提高學(xué)生的計算能力及歸納概括能力。

　　教學(xué) 重難點 重點：教給學(xué)生調(diào)商方法。四舍后初商過大需要調(diào)小的，五入后初商過小需要調(diào)大。

　　難點：在試商過程中根據(jù)需要進(jìn)行“調(diào)商”。

　　教學(xué)資源 學(xué)生已經(jīng)初步掌握用“四舍五入”的試商方法，并通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，有了初商偏大需要調(diào)小的經(jīng)驗，但需要對表內(nèi)除法計算，余數(shù)要比除數(shù)小的知識能熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)商過小而沒有發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，導(dǎo)致計算錯誤，這是因為對“余數(shù)要比除數(shù)小”的知識不夠熟練。

　　課件、小黑板 學(xué) 程 設(shè) 計 導(dǎo) 航 策 略 修改調(diào)整 一、揭示課題。（預(yù)設(shè)3分鐘）

　　1.導(dǎo)入：我們在做“四舍”法試商需調(diào)商的筆算除法時，進(jìn)行了“調(diào)商”，誰能夠說說我們是怎樣進(jìn)行“調(diào)商”的？ 2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：“五入法”試商需調(diào)商的筆算除法。

　　二、學(xué)習(xí)例題。（預(yù)設(shè)17分鐘）

　　1．明確例6中的數(shù)學(xué)信息及所需解決的問題。

　　2．自學(xué)。

　　導(dǎo)學(xué)單（時間4分鐘）

　?、?根據(jù)所求的問題列出算式，估算結(jié)果。

　?、?嘗試用豎式解答。（你遇到了什么問題？）

　?、?如有困難，顆看書第19頁中間粉色框內(nèi)的提示。

　　④ 完成書本第19頁的豎式、算式和答句書寫完整。

　　3.小組交流。

　?、儆鄶?shù)和除數(shù)相等的話，該怎樣辦？ ②初商偏小該怎么辦？ 4.比較、發(fā)現(xiàn)異同點。

　　比較272÷34和252÷36的計算過程，找出相同點和不同點。（學(xué)生明確）

　　三、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化（預(yù)設(shè)10分鐘）

　　學(xué)生先獨立完成課堂練習(xí)單 1． 基礎(chǔ)練習(xí)：

　　“練一練”。

　　“練習(xí)四”第6題。

　　2． 比較練習(xí)：

　　“練習(xí)四” 第5題 “練習(xí)四” 第7題（前2題）。

　　“練習(xí)四” 第8題。

　　3.創(chuàng)編練習(xí)：

　　王大媽家養(yǎng)了234只灰兔，180只白兔，還養(yǎng)了46只羊。兔子的只數(shù)是羊的多少倍 四、課作。（預(yù)設(shè)10分鐘）

　　1.完成《補(bǔ)充習(xí)題》第19頁第2、3、4題。

　　2.提高題：小強(qiáng)在計算除法時，把除數(shù)42寫成24，結(jié)果得到傷還余12，你能寫出原來正確的除法算式嗎？ （ ）÷（ ）=（ ）

　　五、家作。

　　1.《課課練》第14頁。

　　→說明：1.在試商過程中，用“四舍”法把除數(shù)看作一個整十?dāng)?shù)后，如果試的商和除數(shù)的乘積比被除數(shù)大了，我們就要把商改成比初商小1 的數(shù)。

　　教師相機(jī)板書：初商過大，需要調(diào)小。

　　→引入：在試商的時候，有時會遇到初商偏大需要調(diào)小的情況。那相反，我們還會想到另一種情況：如果初商偏小該怎么辦？（板書：“五入法”試商需調(diào)商的筆算除法。）

　　→導(dǎo)入：圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　→2.在學(xué)生自學(xué)時，教師收集學(xué)生豎式計算的多種情況并請學(xué)生迅速板演到黑板上，備用。

　　→指出：在除法算式里，余數(shù)要比除數(shù)小，這里余數(shù)和除數(shù)相等，說明商6錯了，這時候我們要進(jìn)行調(diào)商，把商改成比初商大1 的數(shù)，也就是把商改成7再進(jìn)行計算。

　　→指出：

　　相同點：都把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)試商；

　　這兩題都需要調(diào)商。

　　不同點：前一題把除數(shù)個位“四舍”后試商，初商可能偏大，這時要調(diào)?。?/p>

　　后一題把除數(shù)個位“五入”后試商，初商可能偏小，這時要調(diào)大。

　　→指出：可讓學(xué)生觀察豎式，說說各是把除數(shù)看作幾十來試商的，初商是幾，這時出現(xiàn)了什么問題，正確的商是幾。

　　→指出：計算后通過比較，使學(xué)生明確：把除數(shù)看作比它大的整十?dāng)?shù)來試商，有時會出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大或是等于除數(shù)的情況，說明初商小了，要把初商調(diào)大后再算。

　　→幫助學(xué)困生，收集典型錯例，講評時所用。

　　→校對作業(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率。錯誤的同學(xué)訂正，全對的同學(xué)做“提高題”。

　　【教后反思】

　　四年級上冊數(shù)學(xué)教案-,三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算（五入調(diào)商）｜蘇教版

　　四年級上冊數(shù)學(xué)教案-,五入調(diào)商｜蘇教版（1）

　　四年級上冊數(shù)學(xué),教案,第2課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)筆算,蘇教版

　　《商是兩位數(shù)筆算除法》教案設(shè)計

　　三年級數(shù)學(xué)下冊《一位數(shù)除兩位數(shù)、商是兩位數(shù)的筆算除法》教案

四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.9“五入”法試商需調(diào)商筆算除法｜蘇教版 蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)四舍五入法試商教案相關(guān)文章：