【簡介】下面是網(wǎng)友“o049”分享的參加歷史培訓(xùn)的心得，供大家參考。
在20xx年的第一學(xué)期，我非常榮幸參與了在河南大學(xué)舉辦的“國培計劃”初中歷史班的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我對新課程改革的理念有了更深的理解，同時也明確了歷史文化底蘊和提升專業(yè)素養(yǎng)的重要性。這次培訓(xùn)不僅提升了我的思想認識，豐富了我的專業(yè)理論，也讓我學(xué)習(xí)到了許多理論知識和專業(yè)技能。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)：
一、通過學(xué)習(xí)，我的思想認識得到了提升
作為一名在農(nóng)村中學(xué)工作的教師，之前我對教育發(fā)展的現(xiàn)狀和教師成長的了解相對狹隘，通過此次學(xué)習(xí)，我對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了更深入的認識，并清楚地了解了新課程改革對教師提出的要求。我們需要用更廣闊的視野去看待教育事業(yè)，只有不斷提高自我認知和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求。這次學(xué)習(xí)讓我對初中歷史學(xué)科的教學(xué)有了更深刻的理解，并幫助我把握了歷史學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及重難點，掌握了新的教學(xué)方法和手段，并能夠有效地運用到實際教學(xué)中。在“國培計劃”的學(xué)習(xí)過程中，知名學(xué)者和專家的講座以及學(xué)員之間的教學(xué)資源交流，讓我在多個層面得到了提升。
二、精心組織、科學(xué)管理、合理安排，收獲頗豐
(1) 專家學(xué)者具有強大的感染力，授課的專家無論是年輕還是年長，都是學(xué)術(shù)精英和教育改革的領(lǐng)軍人物，他們的高尚品質(zhì)如刻苦鉆研、學(xué)識淵博、思想開放等深深感染了我們。
(2) 成為一名講真話的歷史教師是我的目標。所有專家的講座都體現(xiàn)了一個“真”字，歷史教學(xué)必須追求真實。歷史教師的責(zé)任是盡可能復(fù)原史實，同時在教育中選擇主流社會的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生看到社會的光明面。
(3) 不斷學(xué)習(xí)是每位歷史教師的必修課。作為教師，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，適應(yīng)改革，持續(xù)更新教學(xué)理念與專業(yè)知識，制定可行的專業(yè)發(fā)展計劃，發(fā)展自己的德行、言行與學(xué)識。
(4) 成為開放性、研究型的教師。教師若想快速成長，必須保持開放的心態(tài)。通過此次學(xué)習(xí)，我結(jié)識了來自全省的骨干教師與名師，相信這將為我提供寶貴的學(xué)習(xí)資源。我們應(yīng)積極進行課題研究，深入思考，提升自我的能力。
三、通過培訓(xùn)，教育教學(xué)水平顯著提高，體會深刻
(1) 拓寬教育思想，開闊改革視野。通過專家的精彩講座，我對新課程有了更全面的認識，對歷史思想方法的探討、前沿教育理論的了解，以及開展課例研究的方向有了更清晰的認識。
(2) 理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合。在新理論的指導(dǎo)下，我學(xué)會了反思并調(diào)整自己的教育觀念，信任學(xué)生并體會到了信任帶來的力量。未來，我會努力將所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，指導(dǎo)我的歷史教學(xué)工作。
(3) 加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，成為專業(yè)型教師。在學(xué)習(xí)過程中，我感受到了一種求知若渴的氛圍，敢于迎接挑戰(zhàn)和創(chuàng)新?？梢哉f，培訓(xùn)激勵了我的意志，啟迪了我的思維，讓我更加專注于初中歷史的教育教學(xué)。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了許多新的理念，反思了我的教學(xué)和評價方法，并對未來的工作方向更加明確。我將遵循新課程的精神，努力做好我的工作，樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變角色，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重他們的情感，鼓勵個性的發(fā)展，懷著責(zé)任和愛心服務(wù)于學(xué)生的成長。今后我會與學(xué)生共同成長，不斷追求新的自我，力爭成為一名優(yōu)秀的教師！
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