【導語】下面是會員“oyb9”收集的致教師讀書心得體會，以供借鑒。
古話常說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀一本佳作，宛如品位一杯清茶；如同沐浴在溫暖的陽光下；更像與名人進行一場智慧的交流。而《致教師》正是這樣一本扣人心弦的好書，根據(jù)閱讀它，我的內(nèi)心獲得了深刻的洗禮。
該書共分為四輯，作者朱永新以信件問答的方式，圍繞“變成教師的理由？”“如何具有好老師的慧眼？”“怎樣撰寫教師生命傳奇？”和“怎樣過一種幸福而完備的教育生活？”等四個方面，為教師們普遍關心的難題帶來了思考與解答。每個人的一生都是一段故事，而生命中的每一時刻都是在線直播。做為教師，我們與學生之間的故事交織在一起，我們的主播間總少不了他們的身影，最美好的時光也和他們密切相關。
在我閱讀《天天都是最美時光——怎樣做晨誦、午讀、暮省》這一章時，更深切地感受到大家最寶貴的時光中免不了詩香的陪伴。
朱永新教授提及，“晨誦、午讀、暮省”是新教育實驗所倡導的幸福而完備的教育生活的實際體現(xiàn)。他希望孩子們根據(jù)晨誦與經(jīng)典詩歌同舞，喚起內(nèi)心，用飽滿的精神狀態(tài)來創(chuàng)造新的一天；午讀則是讓學生找到適合自己的優(yōu)秀書籍來閱讀；而暮省則激勵學生反思自己的學習與生活，培養(yǎng)反思的習慣。
我仍記得高中時和同桌一起閱讀《平凡的世界》，大家反復鉆研，如同追求一部劇集，在課堂上悄悄閱讀，晚上熬夜不眠，互相寫出感受，分享讀書心得。盡管當時感覺似乎有些荒廢時間，但書中的描述讓我對當初西北農(nóng)村艱辛的生活有了更深的理解，而書里三兄妹為了改變?nèi)松恍笂^斗的故事深深激勵著我。做為一樣出身農(nóng)村我，這堅定了我通過讀大學改變命運的信念和決心，也激勵著我為報考高校而認真學習！時迄今日，我仍懷戀那段時光，感覺那是最美好的歲月，最幸福的瞬間。
如今再看我們的學生，已感覺不到大家童年讀書的快樂，電視、網(wǎng)絡、應考等因素，如同兇手，絕情侵蝕著孩子們的空閑、良心與身體健康，閱讀的世界也蒙上了黑影。做為教師，我多么希望閱讀能像涓涓細流，涌進孩子們純潔的心靈，讓他們坦然面對生活里的各種誘惑與壓力。
因此，在結合自身經(jīng)歷和班級具體后，我在班級中安排了晨誦、午讀和暮省。晨誦時，我讓學生背誦經(jīng)典，午讀時則引導他們隨意選擇陽光向上的書本或?qū)懽鱽黹喿x；而暮省則讓孩子們寫日記或讀書感悟。盡管目前效果還不是很明顯，但我相信，一個好的開始是成功的一半，只要堅持就會有收獲！
詩香浸潤內(nèi)心，閱讀隨著我的成長！讀書是一場漫長的旅程，將來的時光里，我將以此次閱讀為契機，欣賞書本帶給我的美麗風景，享有那份驚喜與快樂；體會書中的精彩與智慧，收獲成長，努力做一名幸福的教師！
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