【導(dǎo)語】下面是會(huì)員“oyb9”收集的致教師讀書心得體會(huì)，以供借鑒。
古話常說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀一本佳作，宛如品位一杯清茶；如同沐浴在溫暖的陽光下；更像與名人進(jìn)行一場智慧的交流。而《致教師》正是這樣一本扣人心弦的好書，根據(jù)閱讀它，我的內(nèi)心獲得了深刻的洗禮。
該書共分為四輯，作者朱永新以信件問答的方式，圍繞“變成教師的理由？”“如何具有好老師的慧眼？”“怎樣撰寫教師生命傳奇？”和“怎樣過一種幸福而完備的教育生活？”等四個(gè)方面，為教師們普遍關(guān)心的難題帶來了思考與解答。每個(gè)人的一生都是一段故事，而生命中的每一時(shí)刻都是在線直播。做為教師，我們與學(xué)生之間的故事交織在一起，我們的主播間總少不了他們的身影，最美好的時(shí)光也和他們密切相關(guān)。
在我閱讀《天天都是最美時(shí)光——怎樣做晨誦、午讀、暮省》這一章時(shí)，更深切地感受到大家最寶貴的時(shí)光中免不了詩香的陪伴。
朱永新教授提及，“晨誦、午讀、暮省”是新教育實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的幸福而完備的教育生活的實(shí)際體現(xiàn)。他希望孩子們根據(jù)晨誦與經(jīng)典詩歌同舞，喚起內(nèi)心，用飽滿的精神狀態(tài)來創(chuàng)造新的一天；午讀則是讓學(xué)生找到適合自己的優(yōu)秀書籍來閱讀；而暮省則激勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)反思的習(xí)慣。
我仍記得高中時(shí)和同桌一起閱讀《平凡的世界》，大家反復(fù)鉆研，如同追求一部劇集，在課堂上悄悄閱讀，晚上熬夜不眠，互相寫出感受，分享讀書心得。盡管當(dāng)時(shí)感覺似乎有些荒廢時(shí)間，但書中的描述讓我對(duì)當(dāng)初西北農(nóng)村艱辛的生活有了更深的理解，而書里三兄妹為了改變?nèi)松恍笂^斗的故事深深激勵(lì)著我。做為一樣出身農(nóng)村我，這堅(jiān)定了我通過讀大學(xué)改變命運(yùn)的信念和決心，也激勵(lì)著我為報(bào)考高校而認(rèn)真學(xué)習(xí)！時(shí)迄今日，我仍懷戀那段時(shí)光，感覺那是最美好的歲月，最幸福的瞬間。
如今再看我們的學(xué)生，已感覺不到大家童年讀書的快樂，電視、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)考等因素，如同兇手，絕情侵蝕著孩子們的空閑、良心與身體健康，閱讀的世界也蒙上了黑影。做為教師，我多么希望閱讀能像涓涓細(xì)流，涌進(jìn)孩子們純潔的心靈，讓他們坦然面對(duì)生活里的各種誘惑與壓力。
因此，在結(jié)合自身經(jīng)歷和班級(jí)具體后，我在班級(jí)中安排了晨誦、午讀和暮省。晨誦時(shí)，我讓學(xué)生背誦經(jīng)典，午讀時(shí)則引導(dǎo)他們隨意選擇陽光向上的書本或?qū)懽鱽黹喿x；而暮省則讓孩子們寫日記或讀書感悟。盡管目前效果還不是很明顯，但我相信，一個(gè)好的開始是成功的一半，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲！
詩香浸潤內(nèi)心，閱讀隨著我的成長！讀書是一場漫長的旅程，將來的時(shí)光里，我將以此次閱讀為契機(jī)，欣賞書本帶給我的美麗風(fēng)景，享有那份驚喜與快樂；體會(huì)書中的精彩與智慧，收獲成長，努力做一名幸福的教師！
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