【簡介】下面是網(wǎng)友“dns464”整理的班主任教師述職報(bào)告，供大家參閱。
班主任的工作是管理人的職責(zé)，而我所應(yīng)對的是活力四射、思想獨(dú)立且情感豐富的二年級學(xué)生。因此，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年后，我最深刻的體會是：班主任工作需要兼顧宏觀的團(tuán)體管理和微觀的個(gè)性發(fā)展，需要具備明顯的前瞻性，并把工作認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)到位，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生在班級中健康而全面地發(fā)展。作為二年級班主任，我對于大家班級活潑好動的特性，開展了下列工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
因?yàn)槎昙墝W(xué)生年齡較小，自控能力不強(qiáng)，紀(jì)律性不強(qiáng)。我在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，在課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生注意力，維護(hù)良好的課堂秩序。運(yùn)用午會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提示學(xué)生搞好上課前的準(zhǔn)備，并在課后注意觀察學(xué)生的舉動，從中樹立榜樣。同時(shí)，在日常學(xué)習(xí)中，我密切關(guān)注激發(fā)學(xué)生的熱情，慢慢讓他們產(chǎn)生認(rèn)真聽課、用心工作、課間放松、講文明、講禮貌的良好習(xí)慣。
2、建立良好的班級。
班級是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的熱土，只有擁有這塊熱土，學(xué)生的性格才能綻放光彩。團(tuán)體活動更能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，那樣不僅使他們逐漸培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣，還激勵(lì)他們時(shí)刻為班級爭光，最終形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)。
在日常監(jiān)管中，我關(guān)注班里每一位學(xué)生，尤其對一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生更加重視。我經(jīng)常和他們交談，發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)再加以激勵(lì)。當(dāng)她們面對挫折時(shí)，我總是耐心給予幫助。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)、身體或思想上有特殊情況，我及時(shí)主動與家長溝通，核實(shí)情況并耐心應(yīng)對，便于得到父母的理解與配合，協(xié)助每一個(gè)孩子取長補(bǔ)短，健康成長。通過一系列工作，使學(xué)校和家庭緊密配合，更好地教育學(xué)生。
然而，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我的班主任工作在許多方面依然存在不足。
1、欠缺觀察力。我常常無法在難題發(fā)生前及時(shí)教育學(xué)生，一般是過后予以處理。
2、堅(jiān)持的必要性。我做事時(shí)往往比較急躁，希望快速見效，期待孩子們能立刻貫徹規(guī)定，但我沒有對她們給予足夠的包容，也忘記了自己在作出要求時(shí)并未能立即做到，何況這些剛升上二年級的小孩子？因此，我在某些時(shí)刻會懈怠，無法堅(jiān)持到底，這是我需要克服的考驗(yàn)。我必須明確，應(yīng)對的是有思想和習(xí)慣的真實(shí)生命，想要一次性改變他們的不良行為，必然需要經(jīng)過他們自己不斷地思想斗爭，逐漸內(nèi)化為自己的思想，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成行為。這需要較長時(shí)間，因此我更應(yīng)維持寬容的心態(tài)，并對改變他們維持長久的信心。
總之，只要我們真心為孩子的健康成長而奮斗，擺正工作心態(tài)，把一切都建立在提升孩子生命情況的基礎(chǔ)上，我相信我的班主任工作可以在不斷地磨練中得到提高。在一個(gè)學(xué)期的工作中，歸功于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，我的班主任工作有所進(jìn)步，并取得了一定的提升！班級管理的方法各種各樣，令我結(jié)合實(shí)際不斷探索總結(jié)有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升教學(xué)管理工作的水準(zhǔn)！
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