下面是會員“kuzoq73295”收集的教務主任個人述職報告，以供參閱。
尊敬的諸位考評組員，親愛噠各位領導：
大家好！
歲月如梭，一年四季，自20xx年我們匯聚于此，六個春秋已悄然走過。我宛如一只在風雨中翱翔的海燕，雖然長空沒有留下痕跡，但我堅定的步伐已深深印刻在內(nèi)心深處。感謝領導、同事六年來給予我的信任與支持。在充滿朝氣的新時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并行的時代，我碰巧得到了大家的關懷，得以在教務部副主任的崗位上鍛煉和提高，收獲了不少成績，下面敬述我的工作狀況，如有不妥之處，懇求諸位批評指正。
接下來，我將談談自身就職至今的工作狀況：
本學期，我承擔著初三1、2班的語文教學及初三1班的班主任職責，并且也出任教務部副主任。
以往半年，在教務部的工作中，我主要與張主任密切協(xié)作，承擔初中部的教學管理、教學常規(guī)和教學督導等事務。剛?cè)肓?，任務繁重、要求嚴格，壓力很大。我努力以務實的態(tài)度，關心全局，融入團隊，自覺做到“三不”：工作時間久不計較，任務繁重不叫苦，復雜事務不厭煩。在校長的正確領導下，及各位領導和同事的幫助下，我迅速適應新的角色。現(xiàn)就本學期的工作狀況述職，請各位給予指導。
一、細膩全面抓常規(guī)，保證不失落
常規(guī)工作是教學有序推進的前提。在過去的半年里，教務部始終重視常規(guī)工作，在完成上級任務的同時，維持常規(guī)工作的持續(xù)性與規(guī)范化。重視常規(guī)教學，通過有效督促與及時檢查，教師們能按要求備好課、講好課，從而保持常規(guī)教學的高標準。組織初中部每周的校級示范課，絕大多數(shù)教師都能提供全方位課程，便于全校教師觀看、溝通與評定，極大地推動了課堂教學質(zhì)量的提升。同時，也順利迎來了教研組對我校初中部的教學上課調(diào)查。在領導的整體協(xié)調(diào)下，對當日的工作進行了詳細分配，聽的8堂課大都質(zhì)量優(yōu)秀，遭受教研組領導的好評。此外，我積極配合電教中心開展教師測試教學成績的積分計算，并督促教師進行考題和學生情況分析，產(chǎn)生整改措施。在全體教師的共同努力下，成功組織了月考、期中考和期末考，使測試有序開展，結(jié)束后對考試情況進行了詳細的質(zhì)量檢查。同時，協(xié)同教科處創(chuàng)立督察組，對教師的備課、課堂教學、批作業(yè)及教研活動等進行了細致的檢查與督促。
二、鍥而不舍抓教研，確保不虛浮
學校教研工作是生機與活力的源泉。初中部本學期開展了豐富的教研活動，成效可喜。組織每周教研活動，各教研組長精心策劃，根據(jù)指導、溝通與評定，推動課堂教學質(zhì)量提升。此外，配合張主任舉行了信息技術與課程整合說課比賽，經(jīng)過嚴格篩選，初中部介紹的高玉芳老師與侯秀芬教師代表學校參加市教育局比賽，最后奪得二等獎和三等獎，為學校獲得了榮譽。在忙碌的工作之外，我認真研讀、分析并總結(jié)初三語文教材，保證教材分析和中考考點總結(jié)工作獲得充分重視，獲得了教研組領導的認可。同時，融洽教科處組織前去杜郎口中學的觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上課，成效顯著。此外，還鼓勵初中部教師積極論文寫作，參加論文比賽，半年來多名教師的論文在省級和國家級刊物上發(fā)表或得獎。組織中學教師赴駢山初中、邯鄲十中、高北初中等地參加課程討論會和觀摩會等活動。
三、振振有詞抓質(zhì)量，確保質(zhì)量步步提高
院校的生命力在于教學品質(zhì)，而課堂乃是品質(zhì)的關鍵。我根據(jù)開學初的教學計劃，促進初中部在課堂內(nèi)外進行了一系列工作。依照教學工作計劃，按時組織示范課活動，激勵初中部教師積極參與上課活動，評比最好課堂品質(zhì)，達到理想的效果。同時，激勵教師轉(zhuǎn)變教學觀念，采用新的教學方式，著力提高學生的學習積極性，努力提高課堂效率。不斷樹立質(zhì)量意識，運用周示范課活動與教研活動推進教師的課堂教學，尤其是針對年青教師及剛?cè)肼毥處熯M行及時的交流與反饋，力爭使一節(jié)課的教學效果合格。此外，我協(xié)調(diào)與指導初三畢業(yè)班的工作，保證教學任務貫徹落實與品質(zhì)的穩(wěn)步增長。
四、因時制宜抓活動，活動促進發(fā)展
豐富的學生活動是課程的重要補充。本學期，我組織了以下活動：配合中學語文教研組，組織學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人報名，截止目前124人獲得獎項，暑假將繼續(xù)爭奪一等獎。幫助初三年級組召開了一模質(zhì)量分析會，根據(jù)研討極大激發(fā)了學生學習積極性。協(xié)同初二年級組召開了其中質(zhì)量分析會，同時配合初一年級組組織了教師調(diào)度會等。
另一方面，結(jié)合學校的共同利益，搞好其他教育教學工作，因時間緊張，不再一一列舉。
存在的不足
一是本學期活動因為計劃外的提高，造成深入課堂監(jiān)管教師進度的時間受影響，盡管一如既往地秉著“走入教師、走入學生”的理念，但實際觸碰不足，無法全面關心教師業(yè)務水平與教學水平提高的計劃。
二是過程監(jiān)管不到位，督導檢查變化較大，希望有計劃卻未能有效執(zhí)行，造成一些階段有所放松。
三是部分工作欠缺創(chuàng)意，無法不斷加強教師的熱情，教研活動氛圍不夠濃厚，教師看待工作的熱情不高。
四是并未可以運用全新思維方式開展創(chuàng)新工作，欠缺造就進行工作的觀念和決心。
五是本學期無法有效推進初中部的有效教學培訓工作。
將來，我將加強學習、努力工作，克服不足，竭盡所能給大家提供更好的服務，讓所有老師體會到工作的快樂與造就，感受專業(yè)成長和事業(yè)成功的幸福。懇求在座的各位同事給予支持與信任，謝謝你們！
感謝大家！
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