【簡介】以下是會員“xukeoujiu”收集的兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒，歡迎參閱。
做為一名普通兒科護(hù)士，我漸漸感受到積累沉淀護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的必要性，讓自己在日常工作中更加得心應(yīng)手。作為護(hù)士，擔(dān)負(fù)幫助別人、完成積極護(hù)理效果的職責(zé)，護(hù)患關(guān)系很自然地變成了醫(yī)治的重要組成部分。
在兒科，沒有過硬的穿刺技巧是無法勝任的，“一針見血”的原則尤為顯著，相當(dāng)重要。畢竟，患者都是父母心里最寶貴的存有，抽血時(shí)所導(dǎo)致的痛楚將直接影響到家長的情緒。因此，我們不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，探索實(shí)踐，促使“勤能補(bǔ)拙”的道理在這兒得到充分體現(xiàn)。根據(jù)不斷練習(xí)和觀察，最終能完成一次性成功穿刺，兒科護(hù)理的壓力也會明顯減輕。
護(hù)理工作的重要性慢慢讓我深刻認(rèn)識到，正如一句格言所說：“三分醫(yī)治，七分護(hù)理?！甭犅勗腥颂峒?，“打開人生序幕的人是護(hù)士，拉上人生序幕的人也是護(hù)士?！贝_實(shí)，在人生的不同階段，大家無不必須護(hù)士的細(xì)膩照顧和支持。護(hù)理不單單是一項(xiàng)工作，更是一門細(xì)致的藝術(shù)。做為護(hù)士，需要具備同情心和愿意奉獻(xiàn)的精神。新時(shí)代的護(hù)士以善心、耐心、細(xì)心和責(zé)任感，肩負(fù)著降低病痛的重?fù)?dān)，用無私的奉獻(xiàn)凸顯出生命的尊嚴(yán)，令患者及家庭重獲歡笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，尤其是在添加xx醫(yī)院以后，各項(xiàng)任務(wù)面臨全新的環(huán)境、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
作為新時(shí)代的護(hù)士，我必將順應(yīng)時(shí)代潮流，一直堅(jiān)持努力，為塑造xx醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的新形象貢獻(xiàn)自己的力量，助推總體形象建設(shè)，與衛(wèi)生改革創(chuàng)新同行，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)的興起而開拓進(jìn)取。
在一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)中，時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光好像白駒過隙。一次實(shí)習(xí)的完畢也意味著另一個(gè)階段的開端，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
進(jìn)到兒科病房后，來自指導(dǎo)老師的教導(dǎo)使我了解到，這個(gè)科室綜合性極強(qiáng)，包括了內(nèi)科和外科的各種疾病。而幼兒的疾病特性與成人迥然不同，表現(xiàn)的緊促、兇狠、轉(zhuǎn)變快速。因此，做為護(hù)理人員，應(yīng)該根據(jù)這一特點(diǎn)制定合理的護(hù)理對策。因?yàn)閮和仔 ]法準(zhǔn)確表達(dá)病癥，護(hù)理工作內(nèi)容豐富，難度和規(guī)定都較高。除了基本的護(hù)理與疾病解決，還需做好生活護(hù)理和健康教育，靈敏觀查病情變化，并及時(shí)通知醫(yī)生尋找救護(hù)。
在熟悉了兒科護(hù)理的相關(guān)情況后，我積極投身于見習(xí)。在治療教師耐心指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)和探尋專業(yè)知識，積累了一定的工作經(jīng)歷?；蛟S這些感受在遼闊的知識海洋中只是一滴水，在浩瀚的沙漠中也僅是一顆砂礫，但對我而言卻尤為珍貴。如同沙灘上的貝殼，每一份經(jīng)歷都值得我去收藏和回憶。這些細(xì)微的獲得奠定我追求成功的基礎(chǔ)，牢牢記住“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。
經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我明顯發(fā)展，慢慢脫離了學(xué)校的稚嫩，走向成熟。在這個(gè)“戰(zhàn)場”上，我學(xué)習(xí)的不僅是基本護(hù)理技能，更重要的是如何跟病人家屬創(chuàng)建溝通。兒科護(hù)理對象是小孩，父母自然對他們最為在乎，醫(yī)務(wù)人員也必須秉持給孩子著想的原則。除了掌握技術(shù)，減輕患者痛楚，還需進(jìn)行全面的健康宣教，如飲食、環(huán)境、心理等方面。這些宣教獲得了親屬的高度認(rèn)可，令我倍感欣慰，努力得到了回報(bào)。
要成為優(yōu)異的兒科護(hù)士，僅僅具有技術(shù)是不夠的，更需凸顯出“護(hù)士”角色的價(jià)值，而非像設(shè)備般工作。我們應(yīng)該出任健康教育者和患者的真心朋友。在兒科工作上，我深刻體會到，在面對常見的血液系統(tǒng)和腫瘤疾病時(shí)，除了常規(guī)操作，還需做好對癥護(hù)理。應(yīng)對感冒等表現(xiàn)癥狀，重視營造舒適的室內(nèi)環(huán)境、合理膳食、充足歇息等。
同時(shí)，應(yīng)與親屬保持溝通，普及病因、表現(xiàn)等相關(guān)知識，教會他們正確護(hù)理方式。在日常實(shí)習(xí)過程中，我普遍帶教老師向親屬傳授健康知識，這需要將所學(xué)熟練掌握到實(shí)踐中，真正體現(xiàn)服務(wù)的價(jià)值，提高醫(yī)患矛盾。
兩周的磨練使我體會頗豐，對護(hù)士這一角色有了更深刻的理解。護(hù)士不僅是護(hù)理活動實(shí)施者，也是健康的捍衛(wèi)者和宣教者。任何時(shí)刻，大家都應(yīng)具有良好的專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)力與人際溝通能力，靈活應(yīng)用所學(xué)。同時(shí)，敏銳的洞察力也是非常重要的。用雙手為患者送去溫暖的每一個(gè)操作，都蘊(yùn)含著恢復(fù)的希望，幫助其找到抵御疾病的氣魄。也許我們的關(guān)愛顯得微不足道，但這些點(diǎn)滴努力終會匯聚成幫助病人擺脫困境的能量。
作為一名見習(xí)護(hù)士，我的付出尚顯甚少，只有正確對待“護(hù)士”這一職責(zé)，挖掘到自身潛力，不斷超越自己，力求在今后的工作中開拓創(chuàng)新，盡全力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
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