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教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定3篇

時間:2024-11-11 16:17:00 自我鑒定

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教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定3篇

教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定1

  從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動過程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,沒有學(xué)過的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,在我看來,主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié)過后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

  其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

  最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。

  在這次實(shí)習(xí)期間,考慮到我所實(shí)習(xí)的班級是畢業(yè)班,學(xué)生的思想波動很大,雖然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作,實(shí)習(xí)自我鑒定《教師實(shí)習(xí)自我 鑒定》。而由于學(xué)校管理的要求,每天晚上都要上自習(xí),且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生,同時在前幾年的學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會上講臺去鍛煉自己,鑒于此,我就利用晚自習(xí)的時間安排學(xué)生進(jìn)行試講,并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動,以及他們站在講臺上的發(fā)言,都變得更加的自然而自信??梢哉f在這短短的實(shí)習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

  在這大約兩個月的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)會了很多,也懂得了很多,雖然不能說實(shí)習(xí)能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后,我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任,明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。

  一個多月的實(shí)習(xí)是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向,不善于表達(dá),在公共場合很少講話,所以第一次講課時,開始有些緊張,后來慢慢放開了一些。由此,我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,所以要鎮(zhèn)定從容,大膽地去講,自信地去講。

  實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

  通過這次實(shí)習(xí),不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,也提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的'責(zé)任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

  實(shí)習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。

  這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得,不僅僅是對教學(xué),做任何事情都要滿懷熱情。

  唯一感到遺憾的是,實(shí)習(xí)時間太短,自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善,教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

  我想通過本次實(shí)習(xí),我取得了不少經(jīng)驗(yàn),要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住,為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。

  一個多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。

教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定2

  我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作所作出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫-衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過帶班老師

  提示后我才認(rèn)識到我 的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且,這么多孩子都需要愛,我們不能同時忙過來,所以只有培養(yǎng)他們自己的能力。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。

  因此,在接下來的實(shí)習(xí)階段,我總是鼓勵幼兒,讓他們自己來,學(xué)會穿鞋,學(xué)會上廁所。這些簡單的動作,對于孩子們,學(xué)起來卻會很困難。為了激勵他們,主班老師還買了小紅花,誰表現(xiàn)好都會貼到臉上,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒幾天,家長們來了就會說孩子在家如何進(jìn)步了,如何懂事了。家長們高興,我聽了,更像吃了蜜一樣甜。以前,我總認(rèn)為,一個老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得,可真的體會一回,發(fā)現(xiàn)其是并不難,因?yàn)榇藭r我心里有他們,關(guān)注他們,愛他們,僅用2天,我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是教師的責(zé)任,要去愛每一個孩子,是一種大愛、博愛。

  雖然是小班孩子,生活能力的培養(yǎng)是第一位的.,但既然是來上學(xué),我們還是要教會孩子們知識,除了一些好聽的兒歌,還要教數(shù)數(shù),畫畫。小孩兒腦中沒有數(shù)的概念,教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣,就是單純的教,單純的記住就好。主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課,教孩子們畫畫。這節(jié)課很輕松,我坐在孩子中間。告訴他們每種顏色叫什么,并引一些該色在生活中的東西。繪畫是一種兒童十分喜愛的活動,能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力,使兒童快樂。在輔導(dǎo)幼兒繪畫時,首先要激發(fā)幼兒興趣。對于一些年齡偏小的孩子,可以從簡單的線條和圖形畫起。我教他們畫直線,折線,弧線,半圓連線等,還有圓形,橢圓形,并給這些圖形、填畫一些有意思的東西,讓圖形、線條活起來,賦予他們生命,讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子,樂于和他們畫的作品為伴。這個方法其實(shí)很簡單,就是畫完后給這些圖形,線條畫上一些“眼睛”,用小弧線點(diǎn)畫“五官”,再把圖形和線條結(jié)合起來,這樣孩子們就不會覺得枯燥。教完簡單的圖形,我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案。并填上色彩,有的孩子將太陽畫成了綠色,有的將天化成了橙色,并爭著給我講自己的作品。雖然孩子們畫的并不好,但看著他們開心的樣子,我 想這就夠了。最后每個孩子獎勵一朵小紅花。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了。

  在接下來的日子,我 還教過孩子們做一些小游戲,拿上小動物玩具教他們認(rèn)識這個世界。每天與家長積極溝通。

  不知不覺中,我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了。時光老人就把我實(shí)習(xí)的兩周的時光一筆劃過了。這,是我人生邁出的第一步。

  回顧這些日子,些許心酸、些許甜蜜,帶給我的東西實(shí)在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,但工作著永遠(yuǎn)是快樂的。一滴汗水,一級臺階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼兒的笑臉、幼兒的淚花,幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),工作的苦與累、挫折感與成就感,理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我有了自己的方向,我對自己有了新的認(rèn)識,明白對于未來的路我要堅(jiān)持,要努力付出。小四班,這個近兩周就給我留下很深印象的班級,每一個孩子我都愛過,都不會忘記的。也許這些孩子并不會記得我,但我卻不會忘記他們的純真,是他們帶動了我的成長。

教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定3

  本人在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我唯有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的.困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

  在生活方面,勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動,嚴(yán)于律己,誠實(shí)守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要是學(xué)習(xí)深入,政治敏銳性強(qiáng),工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實(shí),有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。

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