【前言】下面是會(huì)員“shishangxiarang”收集的大學(xué)生藥學(xué)專業(yè)自我鑒定，供大家閱讀。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，僅靠書本知識(shí)是不夠的，理論和實(shí)際的融合才能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。因此，我選擇深入基層，在藥品銷售崗位進(jìn)行鍛煉。剛?cè)胨幍陼r(shí)，老員工向我闡述了零售藥店與醫(yī)院藥房的差別：醫(yī)院藥房的醫(yī)師只應(yīng)根據(jù)醫(yī)生的藥方發(fā)藥，而零售藥店的顧客一般對(duì)藥品掌握較少。因此，銷售人員在向顧客推薦藥品時(shí)，必須盡量詳盡地解釋藥品的用處和性能，對(duì)每位顧客承擔(dān)。我所在的藥店運(yùn)營(yíng)中藥、中成藥、藥物、非藥品及部分器材，現(xiàn)就我的實(shí)習(xí)狀況做個(gè)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的工作紀(jì)律和工作管理制度，主動(dòng)將醫(yī)學(xué)生的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到自己身上。雖然天氣炎熱，我仍然認(rèn)真工作，幾乎沒有出錯(cuò)，同時(shí)在上下班期內(nèi)主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者解答科室位置、就醫(yī)流程等問題，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象。我將理論和實(shí)際融合，敢于犯錯(cuò)并虛心請(qǐng)教，與帶教老師討論藥方問題并展開分析，大大拓展了我的知識(shí)面，充實(shí)了思維模式，真正領(lǐng)悟到了實(shí)習(xí)的價(jià)值。此外，還用心規(guī)范操作，熟練操作在實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的方式，與帶教老師緊密配合，努力健全日常工作，給老師們留下了深刻印象，并通過實(shí)習(xí)筆記記錄下工作上的感受。由于我積極主動(dòng)、努力承擔(dān)及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室對(duì)我給予了好評(píng)。
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的作用不容小覷。大多數(shù)情況下，大家并不需要使用理化鑒別的方式，而是可以僅通過植物形態(tài)學(xué)的方法進(jìn)行鑒定。很多植物的特點(diǎn)由獨(dú)特的遺傳基因決定，因此我們可以根據(jù)穩(wěn)定的形態(tài)特征來辨別。在中藥材鑒定中，只要我們“努力尋找不同因素”，就能判斷植物類中藥材的真假。比如：小種類里的石楠藤屬于薔薇科，而有時(shí)購(gòu)置的藥材表現(xiàn)出明顯的扁節(jié)和節(jié)膨大的特點(diǎn)，這就屬于胡椒科的特點(diǎn)，因此我們可以明確得出結(jié)論，石楠藤中只要有這兩種特點(diǎn)，就可以認(rèn)定藥材造假。在藥店里，當(dāng)顧客因感冒選購(gòu)多種感冒藥時(shí)，因胃病選購(gòu)幾類相應(yīng)藥品，以及因輕微炎癥而同時(shí)服用幾類消炎藥時(shí)，我就能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)向他們表明：感冒藥通常含有同樣的解熱鎮(zhèn)痛成份，重復(fù)用藥可能造成副作用，而聯(lián)合使用多種抗生素有時(shí)不但不會(huì)產(chǎn)生協(xié)同作用，反而可能造成耐藥，所以建議他們對(duì)癥用藥，而非采用“大撒網(wǎng)”的形式。這時(shí)，顧客們通常會(huì)滿意地挑選針對(duì)性的藥品，并認(rèn)可我們以顧客權(quán)益為重的方式。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，盡管實(shí)習(xí)接近尾聲，我與老師無法繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但老師已經(jīng)傳授我學(xué)習(xí)方法和工作技巧。將來我一定能在實(shí)踐中成長(zhǎng)為一名中藥材檢測(cè)的行家。
在藥店工作的過程中，我還了解了一些課堂以外知識(shí)，例如“過河”是指黃連，由于黃連根莖中間細(xì)而瘦，狀似小橋，因此得名。而“針哏”是指半夏，“砂哏”乃是銀柴胡等，這些都是在藥店購(gòu)藥時(shí)從中藥處方中學(xué)到的知識(shí)。
在營(yíng)銷部的實(shí)習(xí)讓我鍛煉了與人相處和溝通能力。我工作通常是招待顧客、接電話并記錄醫(yī)院和藥店的訂貨單，及其接收傳真。在藥店招待顧客時(shí)，因?yàn)橥愃幤返漠a(chǎn)地不同，因此向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品自身的狀況，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以加強(qiáng)顧客對(duì)我的信任。接電話時(shí)要保持語(yǔ)調(diào)柔和禮貌，碰到不懂的地方要認(rèn)真求教，切勿心存僥幸。有時(shí)醫(yī)院的采購(gòu)有口音，尤其是南方口音，這時(shí)我必須集中精力，避免看錯(cuò)。在這兒，我逐漸融進(jìn)了團(tuán)隊(duì)，完成自己工作后主動(dòng)幫助別人，并贏得了別人的稱贊和關(guān)心。
在營(yíng)銷部的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我懂得了應(yīng)用辦公自動(dòng)化設(shè)備，如傳真機(jī)和打印機(jī)等。在學(xué)校學(xué)習(xí)的office軟件也獲得了運(yùn)用和提高。一個(gè)人的業(yè)務(wù)能力是多方面知識(shí)的綜合體現(xiàn)，現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，個(gè)人知識(shí)必須普遍全面，同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域更應(yīng)求實(shí)創(chuàng)新，那樣才能適應(yīng)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。
根據(jù)實(shí)習(xí)，我對(duì)中西藥房工作有了更深入的了解，并且也進(jìn)一步結(jié)識(shí)了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù)。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我以扎實(shí)的工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的態(tài)度和謙虛上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神獲得了帶教老師的一致稱贊。
實(shí)習(xí)是步入職場(chǎng)前的關(guān)鍵演練，經(jīng)歷過其中的苦與樂，我更成熟。將來，我將進(jìn)到社工，銘記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，擔(dān)負(fù)中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。我要對(duì)得起職業(yè)，無愧于我國(guó)。
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