【簡介】以下是熱心會員“kepaicanran”分享的高三的班主任工作總結(jié)，供大家閱讀。
一、教學(xué)管理與思想層面：
成功召開民主和諧的班會，開展自我檢查與自我改正，旨在為所有同學(xué)的一起成長搭建橋梁。
班會是班主任開展正確引導(dǎo)的主要場所，師生在此開展思想交流。
班委根據(jù)班會進(jìn)行管理，學(xué)生在班會上受教育。舉辦班會是班主任職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。
最先，要準(zhǔn)備適合的班會主題，既要符合原來計(jì)劃，還要考慮到即時情況和院校具體要求。其次，要全面鼓勵學(xué)生和班委，確保他們搞好會前準(zhǔn)備。
在班會上，需堅(jiān)持每周的小評，由班長和紀(jì)律委員進(jìn)行點(diǎn)評，夸獎表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，改正錯誤。班主任也應(yīng)及時將班級情況進(jìn)行點(diǎn)評。
實(shí)踐表明，成功班會是管理常規(guī)的重要途徑，尤其在高三復(fù)習(xí)階段，可以促進(jìn)學(xué)生間的良性競爭和自我約束。
二、紀(jì)律方面：
1、最先，鼓勵班委，搞好日常管理
建立一個紀(jì)律嚴(yán)明、秩序良好的班級是學(xué)生用心學(xué)習(xí)、提分的保證，因此加強(qiáng)日常管理仍是高三班主任工作的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)班級具體情況，我主要落實(shí)班委責(zé)任，由班委具體執(zhí)行常規(guī)管理工作，我適時進(jìn)行提示、督促和檢測。
日常觀查、定期維護(hù)，以保證制度的執(zhí)行和考勤登記的實(shí)施；及時征求班委匯報(bào)，對不當(dāng)行為快速進(jìn)行批評教育。
2、態(tài)度決定高度，紀(jì)律為成績保駕
進(jìn)入高三后，在班級管理層面我一直堅(jiān)持一個原則：紀(jì)律是取得優(yōu)異成績的基石。
因此，我始終將維持學(xué)習(xí)與生活正常秩序做為教學(xué)管理的核心。
始終強(qiáng)調(diào)：
1、按時到教室上課和自修，不遲到、不早退。
2、自修時主動備考，不隨意替換座位，不做影響他人學(xué)習(xí)的舉動，進(jìn)而在保證自修紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為整體學(xué)習(xí)成績的提高鋪平道路。
三、班風(fēng)與校風(fēng)：
做為高三班主任，我深知任務(wù)艱巨，壓力巨大，務(wù)必專注于建立良好的學(xué)習(xí)和生活秩序，構(gòu)建奮發(fā)向上、奮進(jìn)拼搏的學(xué)習(xí)氣氛，為每位學(xué)生提供專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，并通過積極的集體精神激勵每位學(xué)生。
最先，要激起學(xué)習(xí)激情，產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)、爭先恐后的校風(fēng)，提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，這是高三班主任的首要任務(wù)。在這方面，我采取了“抓兩頭帶中間”的辦法，根據(jù)個別談話，對優(yōu)秀生和學(xué)困生進(jìn)行引導(dǎo)。針對優(yōu)秀生，激勵明確方向、制定目標(biāo)、突破弱項(xiàng)，保持優(yōu)勢。
同時，提出具體辦法；針對學(xué)困生，以鼓勵為主，開展多次溝通和檢測，及時改正難題，發(fā)覺進(jìn)步及時表揚(yáng)，構(gòu)成了優(yōu)秀生帶頭、學(xué)困生迎頭趕上的優(yōu)良學(xué)習(xí)作風(fēng)。
其次，實(shí)施關(guān)鍵學(xué)生的導(dǎo)師制。依照年級組分配，有針對性地對班中成績邊緣的學(xué)生開展分科、分次指導(dǎo)，力求全面提高他們的成績。
然而，他們的成績經(jīng)常展示出不穩(wěn)定，特別是部分成績較好的學(xué)生的變化較大。這說明學(xué)生的前提存在較大難題，也是老師需要考慮的重要事項(xiàng)。
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