下面是熱心網(wǎng)友“jfrd00525”整理的化學教學工作總結(jié)，以供借鑒。
在本學年度，我負責高一化學的教學，涉及3至7班總共5個班級，同時擔任106班的班主任，并擔任高一化學備課組的組長和化學科組的組長?，F(xiàn)就高一化學備課組和科組建設的工作開展簡要總結(jié)。
高一化學備課組是一個朝氣蓬勃的團體。
備課組成員包括詹海東、楊健敏和孔毅英老師。這個備課組團結(jié)一致，各成員共同奮斗，開展了一系列教學改革，獲得顯著成績，獲得了院校領(lǐng)導的認可和學生的好評?？偨Y(jié)如下：
一、系統(tǒng)化制訂高一第一學期的教學計劃：
新學期第一天，備課組開展了第一次會議，探討了本學期的教學工作規(guī)劃及如何回應院校呼吁，促進主體式教學的變革。
一份詳細的工作計劃有利于教學工作的順利進行，所以我們十分重視，并努力保證保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共有七章，第一學期計劃完成前四章的教學，分階段測試內(nèi)容包括第二章。
在后期教學中，備課組每周開展一次有關(guān)教學狀況的總結(jié)與探討，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
二、定期召開備課組大會，處理有關(guān)問題：
高一化學備課組確保每個教學環(huán)節(jié)和教案經(jīng)過討論定稿。每周固定舉行一次規(guī)模性大會，探討內(nèi)容包括教學進度的分配、常見問題的分析和化學教學的最新動態(tài)等。每次大會一般由專人負責講話，時間為兩節(jié)課。經(jīng)過充分準備，大會能有效解決一到多個難題，各成員的教學研究水平也在不知不覺中提高。
三、積極落實日常教學工作流程，確保教學的有效開展：
依據(jù)學校要求，大家用心搜集課前備課材料，然后進行集體備課，制做互通的教學課件。一般輪流由每位教師承擔制做一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課占比皆在90%以上。每個星期布局2次學生工作，規(guī)定全批全改，并及時溝通和在班上評講；各章至少開展一次實驗，規(guī)定學生用心觀察記錄實驗現(xiàn)象，課后編寫實驗報告；各章設計一套課外練習題，包含一定知識范疇，具備一定難度和深層，專人負責出題；各章進行一次測驗題，專人負責，保證達到預期效果。
四、積極參與教學改革，提升學校的教研水平：
本學期院校實行多種教學方式，以激發(fā)學生的學習興趣和參與性，促使他們自主學習，掌握學習方法。大家安排了詹海東老師的名師示范課、中段備考示范課，及其楊健敏老師的新教師入崗示范課，都響應了學校教學改革要求，充分利用網(wǎng)絡資源，選用啟發(fā)式教學，體現(xiàn)以學生為主的教學方式，不斷提升自身的教學水準。
高一化學備課組充分運用每個成員的智慧和力量，保證高一化學教學圓滿完成，得到學校領(lǐng)導和學生的好評。備課組將繼續(xù)努力，爭當更優(yōu)異成績。
五、以老帶新，互促共進：
楊健敏老師作為新畢業(yè)老師，是我校安排的“幫帶”目標。她在教學中積極向老教師求教，多聽其他老師的講課，共上課超出53節(jié)，包含高一到高三的多位老師的課程。經(jīng)過一個學期的磨練，楊健敏老師迅速成長為學生青睞的好老師。
六、大力開展第二課堂活動，提高學生的化學觀念：
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師承擔，旨在推進學生的化學觀念，培養(yǎng)學生參加競賽能力。每周五第8節(jié)為課堂時間，內(nèi)容包括化學興趣引導、學習方法指導、離子反應和氧化還原反應專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師承擔高一化學興趣小組，活動時間為每周三第8節(jié)，內(nèi)容形式多樣，包含變色溫度表、晴雨花等試驗，備受學生喜愛。
化學科組是一個團結(jié)向上的集體。
大家科組老師在化學教學改革中，尤其在試驗教學、科研、加強教研組集體力量、中青年教師的培養(yǎng)及優(yōu)秀生培訓等層面堅持改革，勇于開拓，取得了良好效果。在校領(lǐng)導的幫助下，認真落實教研處的工作精神，以激情和誠信的工作態(tài)度，不斷提升化學科的教學品質(zhì)。
在南海一中的首屆《科技周》活動中，化學科組教師與高二化學班的學生通力協(xié)作，創(chuàng)作了很多水平很高的節(jié)目，得到一致好評。同時，配合學校，順利進行了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》。關(guān)鏡青老師的論文在《中學化學》上發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文參加南海區(qū)優(yōu)秀論文評比。盧成老師在學校組織的《青年教師說課比賽》中獲了一等獎。
在高考復習指導中，我們強調(diào)基本知識與專業(yè)技能訓練，由胡燕華老師編定的《單元基礎(chǔ)知識訓練題》對基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到很大幫助，尤其是中基層學生的錄取率獲得了全面提升。
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