【簡介】以下是熱心網(wǎng)友“kalbx1”整理的初一班主任工作總結(jié)通用，供大家參考。
本學(xué)期至今，我擔(dān)任初一（4）班的班主任。根據(jù)一年的工作實踐，我深刻認識到，搞好班主任確實是一項挑戰(zhàn)。七年級是初中時期的起點年級，學(xué)生大部分在13、14歲左右，正處于生長發(fā)育、汲取知識的關(guān)鍵階段。他們好奇、激情、開朗，充滿朝氣，但自制力較差，注意力容易分散，情感上還顯得半幼稚、半成熟。若是在初一年級管理不善，可能會帶來長期的負面影響，因此，我覺得初一的班級管理對于學(xué)校教育工作來說至關(guān)重要。對于這一年的班主任工作，我總結(jié)如下：一、擇優(yōu)選拔班干部，確立“領(lǐng)頭雁”。“火車跑得快，全憑頭來帶?！背錾陌喔刹磕芷鸬桨駱幼饔?，推動全班同學(xué)，構(gòu)建良好的班風(fēng)。因此，本學(xué)期我展開了二輪班干部的推舉，第一輪我來特定，管理一個月；第二輪則融合學(xué)生自主選舉和我的評定，成效顯著。大部分同學(xué)可以主動維護班集體的權(quán)益，提升了責(zé)任感和自豪感。班干部能力擁有顯著提升，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁精神和責(zé)任感。此外，我通過多種方式激起學(xué)生的上進心，并協(xié)助他們進行自我約束、自我設(shè)計和開展活動，如讓學(xué)生自行負責(zé)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞蹈編排，并獲得了三等獎。此外，我合理利用每周一次的班會課進行專題活動，例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會與習(xí)慣養(yǎng)成教育，這些活動極大推動了優(yōu)良校風(fēng)和班風(fēng)的形成。二、制定班級文明公約，加強常規(guī)管理。以前我們也有班級文明公約，但在安全方面缺乏具體規(guī)定。因此，我在制定班級文明公約時，將這種情況列入考慮。制定結(jié)束后，我對條例展開了課堂誦讀，保證每位同學(xué)都有清晰的認知，之后將條例張貼在班級中，時刻提醒大家。事實上，這種行為切實可行，班級在街道規(guī)范的罰分層面顯著減少。三、為學(xué)生提供展現(xiàn)才能的渠道，鼓勵其主動性。我主要掌握每位學(xué)生的個性與專長，并給予指導(dǎo)建議，依靠班會、工作及實踐活動，激勵學(xué)生積極參與，充分展現(xiàn)他們的才能。這既關(guān)心過程也重視結(jié)果。針對出色學(xué)生，我強調(diào)他們的不足；對學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，更加重視發(fā)現(xiàn)他們的亮點，鼓勵其進步。比如，班里有位名叫唐圣欽的同學(xué)性格愛動，總是靜不下來，他當(dāng)了班上的衛(wèi)生監(jiān)督員，發(fā)覺衛(wèi)生不到位時，會主動去清掃，這體現(xiàn)了他的奉獻精神。在此，我給予他充分的肯定，并鼓勵他改正不足，發(fā)揮優(yōu)勢。四、確立教學(xué)水平為核心。本學(xué)期工作要點明確為提升語文、數(shù)學(xué)和外語的教學(xué)質(zhì)量。因此，大家積極配合院校，定期開展教研活動，尤其在“月考、期中考試、期末考試”后，快速制定應(yīng)對措施，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時糾正有關(guān)計劃，以求完成最好學(xué)習(xí)效果。此外，我鼓勵教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，試著課堂改革，尋找培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實踐技能的重要途徑。通過深入課堂的調(diào)查，掌握各科教學(xué)效果，舉辦各種類型的學(xué)生大會，及時掌握動態(tài)，研究新問題，制定新對策，力求不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。五、加強與家長的聯(lián)絡(luò)。開學(xué)以來，大家建立了家長委員會，在聯(lián)合會的支持下，班級增設(shè)了窗簾與多媒體設(shè)備，極大改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)的成功離不開老師與家長的共同奮斗。小孩在家中的表現(xiàn)需由家長反饋，同樣地，學(xué)生在校園里表現(xiàn)也需及時告知家長。只有同時進行，才能達到更好的教育效果。因此，本學(xué)期我主動與家長保持聯(lián)絡(luò)，迅速將學(xué)生的表現(xiàn)反饋給他們，深入探討對策。以上是我在本學(xué)期班主任工作中的一些經(jīng)驗與總結(jié)。雖然這一學(xué)期的經(jīng)歷相對短暫，但讓我感受頗深。在工作上也存在一些不足之處，但我會竭盡全力，在今后的工作中不斷完善，爭取取得更好的成績。
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