以下是熱心網(wǎng)友“l(fā)uantang”分享的小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)，以供參閱。
20xx年，是我踏入職場的第五個年分?；厥走^去五年的歷程，盡管我距離自己設(shè)定的目標(biāo)還有一些差別，但不可否認(rèn)的是，在校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅們的幫助下，我正逐漸成長。因此，我將本年度的工作總結(jié)主題定為“成長的20xx”。
這一年，經(jīng)歷從淺到深、從幼稚到成熟、從手足無措到基本稱職的過程，我在工作各個方面都擁有明顯的推進(jìn)和發(fā)展。我深刻認(rèn)識到，教師的工作任務(wù)艱巨，不單單是教授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生。教師不僅是班級的教育者與策劃者，也是學(xué)校教育工作的中流砥柱。以下是我對自身在幾個方面工作的簡要總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
韓愈曾說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯虒W(xué)是教師工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生心智健康的發(fā)展。在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)五年級的語文教學(xué)。根據(jù)仔細(xì)研究教材，努力把新課標(biāo)與教材內(nèi)容有機結(jié)合，以提高學(xué)生發(fā)覺、分析和解決問題的能力為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，全方位提升學(xué)生綜合語文素養(yǎng)。
五年級的學(xué)生已具有很強的自我認(rèn)同，因此在教學(xué)中，我首先充分尊重他們。全國優(yōu)秀教師楊傳泳曾指出：“教師只有與學(xué)生親近，才能發(fā)現(xiàn)他們的難題，抓住教育的機會，照亮他們的內(nèi)心?！币虼?，我在教學(xué)中重視與學(xué)生間的感情交流，管理時嚴(yán)苛同時也尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們大膽探索、實踐，一起成長。年度，我班舉行了班際包餛飩比賽和“我‘行’我‘秀’”等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)方法上，我在多名名師的作用下，逐漸形成了簡約幽默、自然樸實的風(fēng)格，備受學(xué)生的喜愛。我的班級激勵示范課，變成全校聞名的“示范課班”，不管有任何課堂教學(xué)，外校老師來講課，我們班都是備受矚目的。“做為學(xué)校骨干教師，我在過去一年里設(shè)立了6次示范課，還去民工學(xué)校送教1次，力求在課堂上獲得更為大的發(fā)展。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校如同一方清澈的水塘，而教育科研就是那源頭活水。無疑，教科研是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的創(chuàng)新事務(wù)，必須激情、興趣、關(guān)心，必然需要充分的時間與堅定的毅力。
蘇州大學(xué)的朱永新教授曾激勵老師們寫教育隨筆，在網(wǎng)上建立了“教育成功車險公司”，以此鼓勵教師堅持創(chuàng)作。但我雖未去投保，五年來對教科研卻始終保持濃厚興趣。
在過去的10年來，市教育局在全市推廣“師生共讀整本書”的研究方案工作，規(guī)定各校派遣兩位教師參加試驗，我有幸成為其中一員。事實上，在這個活動開展以前，我班就已形成了濃郁的閱讀氛圍。在多次培訓(xùn)的幫助下，我在指導(dǎo)學(xué)生閱讀層面獲得了更多方式也取得了顯著的成效。本學(xué)期我班平均念書20冊，舉辦讀書交流會2次，學(xué)生的寫作在市級以上報刊上發(fā)布28篇。我主持的吳江市20xx年度課題《進(jìn)行新教育實驗改進(jìn)小學(xué)生讀寫生活》，獲得了課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文與隨筆也得以發(fā)布。此外，我還被評為“吳江市教科能人”，這是我教科研路上又一個新的里程碑。
三、團支部工作及其它
做為語文組的團支部書記與學(xué)校團總支副書記，我始終用心做好本職工作，組織多樣活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多位團員教師赴無錫參加班主任培訓(xùn)，領(lǐng)略了黿頭渚的美麗風(fēng)光；4月份，開展了以“善心、責(zé)任、發(fā)展”為主題的教育敘事征文比賽；5月份則舉行“激揚青春”演講比賽……
《青春教壇》是團總支創(chuàng)立的刊物，關(guān)鍵發(fā)布團員教師的教育隨筆和心情感悟，變成廣大學(xué)員教師溝通與學(xué)習(xí)的重要平臺。雙月刊雜志目前已出版到第18期，因其精致的內(nèi)容和設(shè)計獲鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
此外，本學(xué)期我還承擔(dān)《吳江綢都》報的教育版面工作，積極編寫學(xué)校新聞，選擇出色教師文章，并把好的信息推薦給該報，為宣傳學(xué)校和教師的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份能量。
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