本文是熱心網(wǎng)友“j8611”整理的高三教學(xué)管理工作總結(jié)，以供參考。
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高三（7）班和（8）班的政治教學(xué)任務(wù)。在這段時間內(nèi)，我始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，努力且持之以恒地進(jìn)行教育教學(xué)工作，恪盡職守地為學(xué)校的高考服務(wù)。根據(jù)我的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期規(guī)范，他們對我的評價很高，最后在高考中獲得了優(yōu)異成績。以下是我對該學(xué)年工作的總結(jié)：
從宏觀學(xué)校發(fā)展的視角著手，積極配合各項(xiàng)任務(wù)，服從學(xué)校總體安排。值得關(guān)注的是，本學(xué)期每班的政治課時相比往年降低了二節(jié)，然而教學(xué)內(nèi)容并未縮水，這對政治教學(xué)提出了更高的要求，因此，教師必須靈活地研究與依靠教材，制作出更加有效的教學(xué)方案。
密切關(guān)注高三教學(xué)工作的效果，主動融洽其他同科老師的教學(xué)分配。在過去的一學(xué)期里，我和其他老師不定期地相互交流，探討教學(xué)進(jìn)展、內(nèi)容分配和練習(xí)關(guān)鍵，力求在高三的總體教學(xué)工作上達(dá)成一致。
用心制訂教學(xué)計(jì)劃，研究高考新動態(tài)與國家政策。在這一過程中，我不斷從多渠道收集和整理高考材料，包含教學(xué)理論、高考改革方向以及各地的高考考題和專家分析，并進(jìn)行篩選儲存，迅速將這些數(shù)據(jù)融進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)而顯著提升了高三教學(xué)的品質(zhì)。
針對備考的考點(diǎn)知識，我做到對重點(diǎn)、難題、易混點(diǎn)及近五年考過的知識爛熟于心。在課堂上，我用同步練習(xí)、課堂訓(xùn)練和經(jīng)典例題等形式及時教授給學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)始終隨著高考，極大增強(qiáng)了對高考的適應(yīng)力，有效提高了教學(xué)的實(shí)效性。
扎實(shí)開展學(xué)生的同步練習(xí)，指導(dǎo)他們掌握答題方法，處理學(xué)習(xí)中的困難。我充分利用學(xué)生已有的材料，梳理經(jīng)典考題，及時布局同步練習(xí)，并在晚修和課堂上開展詳細(xì)講解。每次講解前，我都會認(rèn)真分析目標(biāo)學(xué)生的刷題狀況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，持續(xù)提升他們的答題能力。能夠自豪地說，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展顯著，幾乎達(dá)到了預(yù)期效果。我相信，若持續(xù)努力，學(xué)生的高考成績必將比較滿意。
致力于打造學(xué)生的朋友，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。在常規(guī)班里，大部分學(xué)生對高考的期待不太明確，這導(dǎo)致一些壞習(xí)慣的出現(xiàn)，甚至影響到課堂紀(jì)律。因此，我十分重視以德為先的教學(xué)方式，在適當(dāng)機(jī)會開展做人和守規(guī)矩的指導(dǎo)，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證教學(xué)效果。
同時，我十分認(rèn)真地搞好專業(yè)班的教學(xué)工作。應(yīng)對院校的認(rèn)可，我深感責(zé)任重大，因此將大量精力投入到該班級的教學(xué)中，利用課余時間依據(jù)班主任的分配，自愿加班指導(dǎo)學(xué)生。我和學(xué)生打成一片，掌握用戶的需求和心理變化，及時糾正教學(xué)對策。在教學(xué)和輔導(dǎo)中，根據(jù)不同學(xué)生的現(xiàn)象，提出具體的知識規(guī)定，并立即進(jìn)行檢查；在教授答題方法時，我手把手地指導(dǎo)，并對基本題目的答題方式展開了過關(guān)查驗(yàn)，目標(biāo)學(xué)生獲得優(yōu)良。
堅(jiān)持在做完教學(xué)任務(wù)的同時，不忘教學(xué)和研究相結(jié)合。在修完教學(xué)任務(wù)空閑時間，我將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會整理成論文，接納同行的指導(dǎo)。同時，我還和其它地區(qū)優(yōu)秀老師合作，共同參與高三復(fù)習(xí)用教輔資料的編寫，有效提升了自己的教研水準(zhǔn)。
在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)遵照與學(xué)校要求一致的計(jì)劃，認(rèn)真工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并加大對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我相信，投入總會有獲得！
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