【導(dǎo)語】以下是會(huì)員“a827”收集的初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)，以供參考。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，作為一名人民教師已走過了一年。回望這一年，感慨頗深。在教學(xué)前期，我曾對(duì)這一領(lǐng)域一無所知，經(jīng)過一年努力，現(xiàn)在已可以獨(dú)立承擔(dān)各類教學(xué)任務(wù)，這段時(shí)間讓我有了許多發(fā)展，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，努力汲取教訓(xùn)。作為教師，本學(xué)期我嚴(yán)于律己，著眼于院校的具體情況與學(xué)生的特征，艱苦奮斗，工作中保持踏實(shí)心態(tài)，促使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。初中生的邏輯思維逐漸成為主流，漸漸地，他們的發(fā)展開始以邏輯為核心。初一的學(xué)生可以接觸一些全面的科技知識(shí)，但思維通常局限于表面。他們喜歡聆聽故事，懷有英雄情結(jié)及其強(qiáng)烈的好奇心，經(jīng)常思考一些趣味橫生的事物。只有全面了解初一學(xué)生的心理特點(diǎn)與思維水準(zhǔn)，才能科學(xué)地設(shè)置教學(xué)起點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期總體總結(jié)如下：一、備課用心。不但要備學(xué)生，還需備教材和教學(xué)方式。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及其學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，擬定合適的教學(xué)方式，并記錄教學(xué)過程中的程序及時(shí)間安排，務(wù)必用心寫完教案。每節(jié)課我都做到“有備而來”，課前充分準(zhǔn)備，用心梳理每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，課后及時(shí)總結(jié)。做為科任老師，學(xué)年伊始便制定詳細(xì)計(jì)劃，著重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，做好備課與講課，積極參與教研組活動(dòng)。做為政治課教師，為了讓課堂生動(dòng)有趣，防止平淡無味，我在課前用心實(shí)施備課，普遍收集相關(guān)資料。為提升每節(jié)課的教學(xué)效果與品質(zhì)，除了注重對(duì)教材的細(xì)致研究，還運(yùn)用多種多媒體方式，比如FLASH動(dòng)漫、視頻等，提高課堂的趣味性。根據(jù)激起學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)他們的積極主動(dòng)性，進(jìn)而提升課堂教學(xué)品質(zhì)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。我努力提升課堂表述技能，保證講解條理清晰、精確生動(dòng)，層層推進(jìn)，簡(jiǎn)單明了，深入淺出。在課堂上，我十分關(guān)注激起學(xué)生的熱情，推動(dòng)師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓他們輕松自在地參加學(xué)習(xí)，力求上好每一節(jié)課。在教學(xué)中，我秉著《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，協(xié)助學(xué)生掌握科技知識(shí)。同時(shí)，以德為核心，將實(shí)際生活中的狀況與道德教育融合，多層次、多方位培養(yǎng)學(xué)生出色的品行與高尚的人格。對(duì)此，我虛心請(qǐng)教其他老師，碰到難題時(shí)及時(shí)求助，在學(xué)習(xí)不同章節(jié)時(shí)積極征詢他們的意見，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式，并通過上課兼具本身發(fā)展，克服不足。二、因人施教。每節(jié)課中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征靈便引導(dǎo)。針對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，運(yùn)用課間開展多次溝通，引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極面對(duì)生活。今日的后進(jìn)生，明日或許會(huì)成為優(yōu)生，所謂的優(yōu)生與后進(jìn)生的劃分本身就具有局限性。針對(duì)出色學(xué)生，我則教育他們要不驕不躁，努力向上，繼續(xù)努力，造就更佳成績(jī)。做好課外輔導(dǎo)工作，關(guān)心分層教學(xué)。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以符合不同需求，防止一刀切的缺點(diǎn)，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。指導(dǎo)后進(jìn)生時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)的理解，更重要的是幫助其規(guī)范學(xué)習(xí)觀念，提升他們的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)興趣。需通過多種方式激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)習(xí)變成快樂的事情，而非沉重的負(fù)擔(dān)。這種轉(zhuǎn)變，將幫助他們自發(fā)地投入到學(xué)習(xí)中。鑒于此，再教授他們高效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并仔細(xì)認(rèn)真地處理知識(shí)盲區(qū)。
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