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《找規(guī)律》數(shù)學(xué)教案及反思范例3篇 中班找規(guī)律數(shù)學(xué)教案反思

時(shí)間:2022-12-21 21:26:48 教案

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《找規(guī)律》數(shù)學(xué)教案及反思范例3篇 中班找規(guī)律數(shù)學(xué)教案反思

《找規(guī)律》數(shù)學(xué)教案及反思范例1

《大班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》含反思!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,通過(guò)比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。

  2.讓幼兒發(fā)展合理推理能力,清晰的闡述自己的觀點(diǎn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、雪花片若干、幼兒操圖片人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)情引課

  1.新年快到了,小貓和小青蛙正在忙著裝飾自己的家。(出示PPT掛圖)

  2.以小組為單位,各組進(jìn)行討論,各自發(fā)表不同的意見(jiàn)。(幼兒匯報(bào)結(jié)果)

  3.引入生活中的規(guī)律,并出示課題?!墩乙?guī)律》

  二、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)規(guī)律

  1.出示第一幅圖,說(shuō)說(shuō)哪些東西的排列是有規(guī)律的?;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);分別是按什么規(guī)律排列的?并想個(gè)辦法讓我們一眼就看出這個(gè)規(guī)律。

  2.小組討論。(幼兒匯報(bào)結(jié)果)

  3.隨著幼兒回答電腦分別出示每一組排列有規(guī)律的圖形,幼兒每回答一組后,教師引導(dǎo)幼兒再仔細(xì)觀察,加深對(duì)每一組規(guī)律的理解。

  三、動(dòng)手體驗(yàn)規(guī)律

  1.幼兒嘗試動(dòng)手拼雪花片,并說(shuō)出自己的規(guī)律展示自己作品。

  2.幼兒根據(jù)PPT圖片用聲音或者肢體動(dòng)作做出規(guī)律。

  3.幼兒給衣服設(shè)計(jì)規(guī)律圖案。

  四、全課結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中幼兒興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過(guò)觀察去尋找規(guī)律,用動(dòng)手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,用動(dòng)作去體現(xiàn)規(guī)律,用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說(shuō)、動(dòng)、做中思維十分活躍。

  大班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》含反思這篇文章共1655字。

《找規(guī)律》數(shù)學(xué)教案及反思范例2

  大班數(shù)學(xué)教案

  找規(guī)律

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能自主找出圖中的排列規(guī)律。

  2.鍛煉觀察能力和思維能力。教學(xué)重點(diǎn):能按規(guī)律正確完成練習(xí)。

  教學(xué)難點(diǎn):練習(xí)用觀察和比較的方法找出規(guī)律?;顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT課件 活動(dòng)過(guò)程:

  一、課前游戲,導(dǎo)入新課

  1.跟著老師一起做數(shù)學(xué)游戲

  2.聽(tīng)?zhēng)熤噶?,學(xué)生練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

  二、揭示課題,導(dǎo)入新課:引導(dǎo)幼兒看PPT學(xué)習(xí)自主找出圖中的排列規(guī)律,并講述圖意。

  1.情境創(chuàng)設(shè):PPT畫(huà)面

(五)森林聯(lián)歡會(huì)即將舉行

  提問(wèn):小朋友們看,這是在哪里?告訴其他小朋友,圖上有什么?漂亮嗎?森林里將要舉行什么活動(dòng)?(2)師:有的小朋友猜對(duì)了,森林里就要舉行聯(lián)歡會(huì),小動(dòng)物齊動(dòng)手用彩旗、花朵將森林里裝扮的非常美麗。咦,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)論是彩旗、花朵還是小兔子,它們的排列都有特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎?(2)無(wú)論是彩旗、花朵還是小兔子都是有規(guī)律的排列的。

(3)師:你們說(shuō)得對(duì),它們的排列都有一定規(guī)律。先來(lái)看看小兔子是怎樣排隊(duì)的。

  畫(huà)面(六),師邊操作PPT邊提上述問(wèn)題。(1)指名小朋友講述

(2)師小結(jié)小兔排列規(guī)律:小灰兔和小白兔是一個(gè)間隔一個(gè)排的,那這個(gè)小白兔后面應(yīng)該排誰(shuí)呢?

  小朋友講,師肯定:是的,就是小灰兔。(同時(shí)點(diǎn)擊出小灰兔)3.師逐個(gè)點(diǎn)擊出畫(huà)面

(七)小花和畫(huà)面

(八)彩旗,用同樣方法引導(dǎo)幼兒講述出其規(guī)律。4.師繼續(xù)談話:除了小兔們來(lái)參加聯(lián)歡會(huì),你們想知道還有哪些小動(dòng)物們也來(lái)了呢?一起來(lái)看看。

(1)師點(diǎn)擊PPT畫(huà)面

(九):小老鼠和小狗,小朋友說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)。(2)師:原來(lái)是小老鼠和小狗們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)了,誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)他們的隊(duì)伍排列有什么規(guī)律呢?和你的同伴講一講。(3)小朋友互講后,師指名小朋友講。師小結(jié):小狗和小老鼠是兩個(gè)一間隔排隊(duì)的。

(4)提問(wèn):現(xiàn)在你們知道后面的這兩只小狗身后會(huì)有誰(shuí)呢?有幾只?

  三、鞏固練習(xí):考考你

  1.師繼續(xù)操作PPT畫(huà)面

(十),問(wèn):他是誰(shuí)?原來(lái)是喜羊羊,他可是羊村里最聰明和智慧的羊。喜羊羊出了幾道題想考考小朋友,看誰(shuí)的眼睛亮,小腦袋轉(zhuǎn)得快。

  2.師操作PPT,提問(wèn):圖上有什么?(綠色和紫色方塊)在問(wèn)號(hào)中間還缺了一點(diǎn),這缺了的一塊應(yīng)該選擇下面的哪個(gè)顏色的方塊?為什么? 3.幼兒講述操作理由。

  4.教師用相同方法引導(dǎo)幼兒找出下一張PPT上所有圖案的排列規(guī)律,完成問(wèn)號(hào)部分的練習(xí)。(幼兒講,師操作)

  5師:你們今天的表現(xiàn)不錯(cuò),喜羊羊送個(gè)掌聲給你們。

  四、經(jīng)驗(yàn)拓展:通過(guò)觀察PPT引導(dǎo)幼兒感知和講述生活中事物的排列規(guī)律,感知規(guī)律的美。

  1.師:小朋友們知道嗎?在我們的生活中到處有規(guī)律的影子,今天老師就給你們看看幾張生活中的照片,看看是什么?并找出其中的規(guī)律。2.師邊操作PPT邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)。3.師適當(dāng)小結(jié)

  五、繼續(xù)電腦數(shù)學(xué)游戲。

  六、指導(dǎo)幼兒完成活動(dòng)手冊(cè)“找規(guī)律”練習(xí)。1.師在視頻臺(tái)上稍作講解操作要求。2.幼兒練習(xí),師巡回觀察并個(gè)別指導(dǎo)。3.展示部分幼兒練習(xí),集體點(diǎn)評(píng)。4.幼兒收拾整理材料。

《找規(guī)律》數(shù)學(xué)教案及反思范例3

  大班數(shù)學(xué)教案

  找規(guī)律

  目標(biāo):1.能自主找出圖中的排列規(guī)律。

  2.鍛煉觀察能力和思維能力。重點(diǎn):能按規(guī)律正確完成練習(xí)。

  難點(diǎn):練習(xí)用觀察和比較的方法找出規(guī)律。準(zhǔn)備:PPT課件、幼兒畫(huà)冊(cè)三P57、記錄筆 過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1. 2. 看數(shù)卡聽(tīng)指令拍手。

  聽(tīng)?zhēng)熤噶?,幼兒練?xí)順數(shù)和倒數(shù)。

  二、新授部分:引導(dǎo)幼兒看PPT學(xué)習(xí)自主找出圖中的排列規(guī)律,并講述圖意。

  1.情境創(chuàng)設(shè):PPT畫(huà)面

(一)森林聯(lián)歡會(huì)即將舉行

  提問(wèn):小朋友們看,這是在哪里?告訴你們,圖上有什么?漂亮嗎?森林里將要舉行什么活動(dòng)

(2)師:有的小朋友猜對(duì)了,森林里就要舉行聯(lián)歡會(huì),小動(dòng)物齊動(dòng)手用彩旗、花朵將森林里裝扮的非常美麗。咦,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)論是彩旗、花朵還是小兔子,它們的排列有什么特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎?(2)幼兒講述。

(3)師:你們說(shuō)得對(duì),它們的排列都有一定規(guī)律。先來(lái)看看小兔子是怎樣排隊(duì)的。

  畫(huà)面(二),師邊操作PPT邊提上述問(wèn)題。(1)指名幼兒講述

(2)師小結(jié)小兔排列規(guī)律:小灰兔和小白兔是一個(gè)間隔一個(gè)排的,那這個(gè)小白兔后面應(yīng)該排誰(shuí)呢?

  幼兒講,師肯定:是的,就是小灰兔。(同時(shí)點(diǎn)擊出小灰兔)3.師逐個(gè)點(diǎn)擊出畫(huà)面

(三)小花和畫(huà)面

(四)彩旗,用同樣方法引導(dǎo)幼兒講述出其規(guī)律。

  4.師繼續(xù)談話:除了小兔們來(lái)參加聯(lián)歡會(huì),你們想知道還有哪些小動(dòng)物們也來(lái)了呢?一起來(lái)看看。(1)師點(diǎn)擊PPT畫(huà)面

(四):小老鼠和小狗,幼兒說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)。(2)師:原來(lái)是小老鼠和小狗們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)了,誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)他們的隊(duì)伍排列有什么規(guī)律呢?和你的同伴講一講。

(3)幼兒互講后,師指名幼兒講,師小結(jié):小狗和小老鼠是兩個(gè)一間隔排隊(duì)的。

(4)提問(wèn):現(xiàn)在你們知道后面的這兩只小狗身后會(huì)有誰(shuí)呢?有幾只?

  三、鞏固練習(xí):考考你

  1.師繼續(xù)操作PPT,問(wèn):他是誰(shuí)?原來(lái)是喜羊羊,他可是羊村里最聰明和智慧的羊。喜羊羊出了幾道題想考考小朋友,看誰(shuí)的眼睛亮,小腦袋轉(zhuǎn)得快。

  2.師操作PPT,提問(wèn):圖上有什么?(綠色和紫色方塊)在問(wèn)號(hào)中間還缺了一點(diǎn),這缺了的一塊應(yīng)該選擇下面的哪個(gè)顏色的方塊?為什么? 3.幼兒講述操作理由。

  4.師用相同方法引導(dǎo)幼兒找出下一張PPT上所有圖案的排列規(guī)律,完成問(wèn)號(hào)部分的練習(xí)。(幼兒講,師操作)

  5師:你們今天的表現(xiàn)不錯(cuò),喜羊羊送個(gè)掌聲給你們。

  四、經(jīng)驗(yàn)拓展:通過(guò)觀察PPT引導(dǎo)幼兒感知和講述生活中事物的排列規(guī)律,感知規(guī)律的美。

  1.師:小朋友們知道嗎?在我們的生活中到處有規(guī)律的影子,今天老師就給你們看看幾張生活中的照片,看看是什么?并找出其中的規(guī)律。2.師邊操作PPT邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)。3.師適當(dāng)小結(jié)

  五、指導(dǎo)幼兒完成幼兒畫(huà)冊(cè)三P57“找規(guī)律”練習(xí)。1.師在視頻臺(tái)上稍作講解操作要求。2.幼兒練習(xí),師巡回觀察并個(gè)別指導(dǎo)。3.展示部分幼兒練習(xí),集體點(diǎn)評(píng)。4.幼兒收拾整理材料。

《找規(guī)律》數(shù)學(xué)教案及反思范例3篇 中班找規(guī)律數(shù)學(xué)教案反思相關(guān)文章:

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