下面是范文網(wǎng)小編收集的中班美術(shù):折紙畫3篇(美術(shù)教案中班折紙),供大家參閱。
中班美術(shù):折紙畫1
大班美術(shù):奇妙的撕紙畫
目標(biāo):
1.了解撕紙畫的創(chuàng)作方法,對(duì)撕紙畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2.能夠小組合作勾勒出運(yùn)動(dòng)中的人,并徒手撕、貼。3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)想象和創(chuàng)造的快樂。
準(zhǔn)備:背景掛圖、范畫、大的繪畫紙6張;廣告紙、報(bào)紙若干張;固體膠、勾線筆每組6份;KT板三塊
過(guò)程:
1.欣賞作品,引發(fā)興趣。
①出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察撕紙畫作品。
小朋友看看這幅畫,畫中有什么?這幅畫跟我們平時(shí)見到的畫有什么不一樣的地方?它們是用什么材料做出來(lái)的?
②這些畫是用什么方法做出來(lái)的?
請(qǐng)幼兒示范撕紙。2.談話導(dǎo)入主題。
①引出撕紙內(nèi)容。
小朋友的小手這么能干,我要請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙,幫忙之前考考小朋友,我們這幾天都在玩循環(huán)游戲,請(qǐng)問我們的循環(huán)游戲都有哪些項(xiàng)目?
幼兒講述,教師出示相應(yīng)的道具并粘貼在KT板上。
②向幼兒提問。
現(xiàn)在我們的運(yùn)動(dòng)器械都已經(jīng)擺放好了,但是缺少運(yùn)動(dòng)的小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙,用剛才學(xué)到的撕紙本領(lǐng)撕一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的小朋友,你想想該怎么撕?
③教師示范。
請(qǐng)一名幼兒選擇他想要進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,擺出造型,躺在大紙上,用勾線筆沿著輪廓畫出來(lái),然后沿著輪廓線撕出來(lái),粘貼在相應(yīng)的器械上。
3.教師提出活動(dòng)要求。
①幼兒自由進(jìn)行分組,每組6人。
②合理進(jìn)行人員分工,并根據(jù)編號(hào)找到相對(duì)應(yīng)的器材,繪畫并撕出相對(duì)應(yīng)的人物運(yùn)動(dòng)造型。③速度較快的小組,可以對(duì)人物的衣服進(jìn)行裝飾。④活動(dòng)結(jié)束,各小組整理自己組的用品,保持干凈。
4.幼兒分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。5.師幼共同欣賞作品,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
中班美術(shù):折紙畫2
活動(dòng)目標(biāo):
①學(xué)會(huì)折鋼琴。
②喜歡手工制作,熱愛美術(shù)課程。
③敢于探索,勤于動(dòng)手。
活動(dòng)重點(diǎn):鍛煉孩子的手指靈活度,鍛煉看圖模仿能力。
活動(dòng)難點(diǎn):分步驟學(xué)習(xí)折鋼琴,完成成品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:折紙紙張若干,已折好的鋼琴一個(gè),折紙步驟圖,雙面膠兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示折好的鋼琴,激發(fā)孩子們的興趣
師:寶貝們,猜猜今天老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西!仔細(xì)看好嘍!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)??
幼:鋼琴!
師:好看嗎?想不想學(xué)呢?聰明的小朋友們肯定也很快就能變出一架鋼琴啦!
二、分發(fā)材料,開始學(xué)折鋼琴
師:寶貝們,鋼琴剛剛告訴老師啊,它喜歡“乖寶寶”,如果你是“乖寶寶”它就會(huì)喜歡和你成為好朋友,如果不是呢,你就折不出漂亮的鋼琴哦!
強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng):
①聽從指揮,逐步學(xué)習(xí)折鋼琴
②敢于嘗試,大膽挑戰(zhàn)
三、看圖、看步驟學(xué)習(xí)折鋼琴
教師引導(dǎo)幼兒逐個(gè)理解示意圖,如虛線,箭頭等的意思,并且一邊講解,一邊示范,在示范過(guò)程中教師應(yīng)注意每一步的過(guò)程速度放慢,多次重復(fù),保證大多數(shù)孩子能夠根據(jù)示范自己折好,對(duì)于接收能力稍弱的孩子教師應(yīng)個(gè)別指導(dǎo),多加鼓勵(lì),讓每一個(gè)孩子都喜歡這樣的手工制作課程,喜歡探索制作,并從中尋找樂趣!
四、展示幼兒作品
展示環(huán)節(jié)必不可少,這是對(duì)幼兒勞動(dòng)成果的肯定,也是鼓勵(lì)再創(chuàng)造不可或缺的機(jī)會(huì)。
中班美術(shù):折紙畫3
折紙畫奇妙的圓
活動(dòng)目標(biāo):
1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。
2、感受圓形變化的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)感悟活動(dòng)。
1、魔術(shù)游戲,出示課件,看看這些圓形變成了什么?
2、探索圓形的變化。
(1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什么?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己想把圓形變成什么?
教師用語(yǔ):你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師,會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。
(二)嘗試制作,進(jìn)行圓形聯(lián)想。
1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。
2、注意畫面的合理安排。
(三)展出幼兒的作品
請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么,并把它編成一個(gè)好聽的故事。深圳市美術(shù)學(xué)校(/ms/)
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