課文《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(黃河之水天上來教案)

時(shí)間：2022-11-04 16:49:20 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的課文《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(黃河之水天上來教案)，以供借鑒。

課文《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　黑龍江省海倫市永和中心小學(xué) 王宏圖

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)“摘抄”這種寫讀書筆記的方法，積累、品評文中的好詞句。

（2）德育點(diǎn)：通過朗讀和品讀，體會(huì)黃河磅礴的氣勢和孕育中華民族的奉獻(xiàn)精神，體會(huì)作者對母親河的感受。（3）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，理解能力及品讀能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、讀通課文，從文中形象，優(yōu)美的語言中體會(huì)黃河磅礴的氣勢和作者的感受。

　　2、學(xué)習(xí)品讀和摘抄課文優(yōu)美的句子，鍛煉并積累下來。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于黃河的圖片教學(xué)過程：

　　同學(xué)們，我們本單元的主題是“祖國山河”，本節(jié)課我們一起來認(rèn)識(shí)我們的母親河——黃河，課前老師已經(jīng)讓大家搜索資料了，那么現(xiàn)在誰能來說一說你對黃河的了解。（生說）看來同學(xué)們都認(rèn)真的搜索了相關(guān)的資料，唐代詩人李白就曾寫下了描寫黃河的兩句詩“黃河之水天上來，翻江倒海不復(fù)回”，現(xiàn)在著名作家劉白羽以這句為題寫下了一篇散文（板書），今天就讓我們一起走進(jìn)本文。

　　我們本節(jié)課的目標(biāo)有哪些呢？

　　找學(xué)生讀一讀。

　　二、出示自學(xué)提綱：

　　1、選擇自己喜歡的方式初讀課文，掃清文字障礙，把課文讀通順。

　　2、推薦自己喜歡的詞語。

　　3、作者共幾次幾個(gè)角度看到了黃河？地點(diǎn)在哪里？作者的感受如何？

　　4、找出體現(xiàn)黃河“磅礴”氣勢的句子和詞語，讀給大家聽一聽，并說出自己的理解。

　　5、你想對黃河說點(diǎn)什么心里話？

　　三、合作交流，匯報(bào)展示：提綱一匯報(bào)

　　找生讀課文，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。提綱二匯報(bào)

　　找學(xué)生推薦自己喜歡的詞語，并說出原因，交給小組長。提綱三、四匯報(bào)

　　跟隨作者去看黃河，學(xué)生匯報(bào)，完成表格。

　　師：板書記憶中蘭州劉家峽飛機(jī)上相機(jī)平視俯視仰視

　　生讀出具體的語段，并說出自己的感受如何。

　　此時(shí)此刻你有什么話要對我們的“母親河”黃河說嗎？提綱五匯報(bào)

　　出示黃河被污染的圖片，說一說感受，今后應(yīng)該怎樣做？

　　生匯報(bào)，師補(bǔ)充

　　四、通過本文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？請與大家分享一下吧！生匯報(bào)

　　五、總結(jié)：

　　本節(jié)課我們共同領(lǐng)略了黃河的洶涌澎湃，同時(shí)我們也在為母親河擔(dān)憂，污染的情況讓人震驚，所以希望我們從身邊做起保護(hù)我們的黃河，讓他淵源的流淌下去。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　原子彈爆炸的蘑菇云

　　劉家峽看黃河

　　雄偉壯觀黃河之水天上來

　　無數(shù)據(jù)龍飛旋而上

　　冰霜塑出的雪峰

　　飛機(jī)上看黃河

　　忽明忽暗的長帶子

　　夢幻奇景

　　萬千瓔珞閃粉飄蕩

　　利劍插過深山

課文《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家整理的《黃河之水天上來》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目的：

　　1、了解黃河的自然情況，感受黃河的美麗景觀。

　　2、激發(fā)學(xué)生對黃河的熱愛，進(jìn)而保護(hù)自然生態(tài)平衡的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　以朗讀感受黃河的雄偉壯麗，體會(huì)作者對黃河的贊美之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、用空間與時(shí)間順序來介紹事物的方法。

　　2、學(xué)寫解說詞。

　　一、1、導(dǎo)入新課。

　　黃河，中國第二大河，是聞名世界的萬里巨川。中國古代的《山海經(jīng)》《禹貢》和《水經(jīng)注》等書，皆稱之為“河”。河水經(jīng)黃土高原，遂成黃色，故得名“黃河”。

　　黃河全長5464千米。從源頭的涓涓細(xì)流，沿途匯集了40多條主要支流和成千上萬條溪川，形成每年平均約480億立方米水量的滾滾洪流，一瀉千里。他源出青海省巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，由此東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東9個(gè)省區(qū)，在山東省墾利縣注入渤海。其間，有水草豐美的天然牧場，有風(fēng)光綺麗的崇山峻嶺，有廣闊無垠的肥土沃壤，有雄渾粗獷的黃土高原，有一馬平川的`關(guān)中平原，有歷史悠久的三大文明古都，有豐富的物產(chǎn)和地下寶藏。整個(gè)黃河流域，生息著億各族兒女。

　　2、初讀課文，交流字詞。

　　汩汩gǔ北麓lù湍急tuān穿梭suō塑造sù樞紐shū氣勢磅礴pángbó溝壑hè步履lǚ積淀diàn清澈chè繁衍yǎn3、再讀課文，交流探究：

（1）你認(rèn)為本文哪一部分最精彩，為什么？

（2）這篇課文是按照什么順序來寫黃河的？

（3）面對黃河目前的狀況，你有什么感想？

（4）本文運(yùn)用了大量的修辭，你能找出并說出它的作用嗎？

（5）交流學(xué)習(xí)本文的感受。

（答：本文由黃河的源頭開始，分上游、中游、下游三段，全面介紹了黃河。）

三、課外活動(dòng)

　　1、你還知道哪些關(guān)于黃河的詩詞，與同學(xué)們交流一下。

　　2、讓學(xué)生收集有關(guān)黃河的資料和圖片，以小組為單位進(jìn)行評比然后選擇有代表性的作品，布置一次展覽。每個(gè)小組推薦一名小導(dǎo)游，為大家解說。

　　3、隨著黃河輸入下游的泥沙不斷增多，在下游的一些城市已經(jīng)出現(xiàn)了“地上懸河”現(xiàn)象，如河南省開封市。針對這種日益嚴(yán)重的情況，請你查找有關(guān)資料，幫助解決這一問題。