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實(shí)用的中班音樂教案范文6篇 中班音樂教案詳細(xì)

時(shí)間:2022-11-02 15:01:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的中班音樂教案范文6篇 中班音樂教案詳細(xì),以供參考。

實(shí)用的中班音樂教案范文6篇 中班音樂教案詳細(xì)

實(shí)用的中班音樂教案范文1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律,引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì),并有興趣地用動(dòng)作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。

  2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  3、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)編一段舞蹈,音帶

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲:《小小的船》

  教師語言:天黑了,整個(gè)大地變得靜悄悄的,月亮姑娘來唱歌了,星星來為他伴奏,他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——(師生合唱,引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢)

 ?。ǘ┬蕾p搖籃曲

  1、感受音樂的特點(diǎn)

  教師語言:夜晚真美呀,就在這時(shí)不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂。(完整聽賞音樂)

  提問:這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什么呢?

  小結(jié):聽了這段音樂你們想到了那么多的事,你們真是用心在聽。那你們怎么會(huì)想到這些事的呢?

  這段音樂給我們的感覺是怎么樣的呢?(再次欣賞,講講感覺,教師哼唱加以肯定)

  小結(jié):你們說得真好,這段音樂給我門的感覺就是很柔和,很安靜的,緩慢的。

  2、感受音樂的內(nèi)容

  教師語言:其實(shí)音樂就像人說話,每一段音樂里都藏著一個(gè)優(yōu)美又動(dòng)聽的故事,那么這段音樂里講了一個(gè)什么故事呢?讓我們一起來聽,一起來看吧?。ㄐ蕾p舞蹈和音樂)

  提問:現(xiàn)在你們都知道這段音樂講了什么故事呢?你是怎么知道的?(結(jié)合動(dòng)作理解:媽媽在哄寶寶睡覺,并開心安慰地跳起舞了)

  小結(jié):這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺,像這樣的曲子我們叫它《搖籃曲》。

  3、幼兒表演音樂內(nèi)容教師語言:在幼兒園里老師就是你們的媽媽,你們就是老師的好寶寶,天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。

  教師語言:媽媽哄你們睡覺心里怎么樣?你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢?(幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺)

  難點(diǎn):哄娃娃的動(dòng)作可以引導(dǎo)幼兒變換動(dòng)作。(幼兒個(gè)別示范)

  表演得逼真(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作體現(xiàn)對娃娃的寶貝)

  4、結(jié)束語:小娃娃真的睡了,讓我們輕輕地把他放到小床上,我們也該休息了。

  教學(xué)反思:

  在小班上學(xué)期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子,例如搖籃曲、進(jìn)行曲等,讓他們初步了解音樂有不同的類型,在音樂的活動(dòng)中能夠有稍深一點(diǎn)的探索。

  而在這節(jié)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn):孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺的曲子,而小班的幼兒也特別容易進(jìn)入情境,能用入境的語言、動(dòng)作帶娃娃睡覺?;顒?dòng)的目標(biāo)很容易達(dá)成。

實(shí)用的中班音樂教案范文2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》,并樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。

  2、感受春雨美好的景象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒感受過春雨、春雨的聲音、ppt

  活動(dòng)過程:

  一、引入活動(dòng),激發(fā)興趣。

 ?。ǔ鍪菊n件,引導(dǎo)幼兒觀察,相互交流。)

  師:前幾天啊,你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天?那春天來了,我們身邊都有哪些變化呀?(幼兒自由講述:花開了/蝴蝶飛來了/發(fā)芽)師:(小結(jié)幼兒的話語)我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身邊,她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞,她讓我們的小草們一個(gè)勁兒得從泥土里鉆出來了,她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…(師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春風(fēng)吹在臉上真舒服呀。咦,還有誰也是春姑娘帶來的?

  二、欣賞歌曲

  1、聽春雨聲

  師:你們聽,猜猜看這是什么聲音?(小雨、春雨)(引出春雨,并感受春雨的輕快;所以呀,我們唱"沙沙沙"的時(shí)候要輕聲唱)師:春天到了,春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了,一會(huì)兒飄飄起舞、一會(huì)兒輕輕唱歌,都爭著來到我們身邊。

  師:那你們聽到的春雨是什么聲音的呀?

  2、完整欣賞

  師:那春雨落到那兒了?它們說了什么悄悄話呀?(落到了種子上,春雨說雨水好甜啊)(聽清歌詞,嘗試用歌曲里的話來講述)師:是嘛?春雨是在說…嘛?那我們再來仔細(xì)聽一聽。

  3、再次欣賞

  師:下了春雨后,種子就好像喝了水,很快就發(fā)芽就長大了,這時(shí)候種子心里怎樣的?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣)

  三、學(xué)唱歌曲

 ?。▽W(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。)

  師:咦,剛才啊,老師在唱的時(shí)候,我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。

  師:我們把這里當(dāng)花園,喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來。種子種下去,種子種下去。

  師:我們休息一會(huì)兒,再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

  幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美)演唱形式:

  (1)教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律:啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動(dòng)作邊唱

  (2)分組對唱歌曲(幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演春雨和種子)

 ?。?)老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨,唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話"。孩子扮種子,唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽。")

 ?。?)幼兒自由分組進(jìn)行對唱,隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,以及歌曲的節(jié)奏。

  師:剛剛啊老師看到xxx跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來

  四、表現(xiàn)歌曲

  (邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,感受春雨的美好景象。)

  1、春雨是怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn),好的動(dòng)作大家一起學(xué))

  2、幼兒完整進(jìn)行歌表演。

  師:小朋友們自己想想動(dòng)作,來扮演一下春雨和種子(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美)

  3、幼兒有表情的表演。(個(gè)別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞)

實(shí)用的中班音樂教案范文3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象,體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。

  2、訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,在唱歌曲的同時(shí)手指能夠做相應(yīng)動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前做手指游戲“大拇哥”,音樂錄音帶。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

  (兒歌結(jié)束后,做手指操,教師喊節(jié)拍,幼兒跟老師一起做。)小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎?里面就有幾個(gè)和我們的手指差不多的小人人,——七個(gè)小矮人,今天老師又請來了三個(gè)小矮人,一共有十個(gè)小矮人來我們班唱歌,跳舞,小朋友們想不想和這十個(gè)小矮人一起跳舞,唱歌?老師把十個(gè)小矮人請出來。(老師來演唱《十個(gè)小矮人》的兒歌。

  二、聽一聽 唱一唱。

  1、幼兒邊聽音樂邊拍手,來享受歌曲帶來的音樂形象。

  2、讓小朋友跟著錄音機(jī)一起來唱,理解歌詞。

  三、感受音樂的節(jié)奏。

  1、教師示范表演手指游戲,幼兒全部扮演小矮人,欣賞教師表演。

  2、幼兒聽音樂拍節(jié)奏,幼兒邊聽音樂邊在教師帶領(lǐng)下,按照歌詞中一到十的順序做相應(yīng)的手指動(dòng)作,并且可以完整的唱下歌曲。

  四、節(jié)奏與動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  兩手握于胸前,手心向外。從右手小拇指開始數(shù)數(shù),數(shù)到幾便伸直幾個(gè)手指。當(dāng)唱到“小矮人”時(shí),伸出的手指隨著音樂彎曲(一拍),伸直(一拍),然后接著數(shù)。

  活動(dòng)熟悉后,可要求幼兒閉著眼做,使想象和動(dòng)作統(tǒng)一起來,體會(huì)其中的形象。

  五、拓展延伸。

  1、每位幼兒一種樂器,讓幼兒跟著《十個(gè)小矮人》的音樂節(jié)奏,進(jìn)行敲打樂器的練習(xí)。

  2、語言:教師帶感情講述《白雪公主》的故事,讓幼兒認(rèn)真聽,并且使幼兒可以口述故事的大概內(nèi)容。

  附兒歌:

  十個(gè)小矮人一個(gè)兩個(gè)三個(gè)小矮人、四個(gè)五個(gè)六個(gè)小矮人、七個(gè)八個(gè)九個(gè)小矮人、十個(gè)小矮人!

實(shí)用的中班音樂教案范文4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對音樂的興趣,體驗(yàn)與朋友合作的快樂。

  2、發(fā)展幼兒大膽表現(xiàn)的能力及感受力。

  3、在引導(dǎo)幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞大膽的表現(xiàn),感受歌曲歡樂的情緒。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中都看過爸爸媽媽煎荷包蛋,有的幼兒還嘗試過?;玖私饧搴砂暗倪^程。

  (二)活動(dòng)材料準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖五張;音樂磁帶、錄音機(jī)。一次性碗每人一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣。"你們喜歡吃荷包蛋嗎?看過爸爸媽媽煎荷包蛋嗎?是怎樣煎的?

  2、請幼兒欣賞音樂第一遍。"有個(gè)小朋友可喜歡吃荷包蛋了,我們仔細(xì)聽聽小朋友是怎樣煎蛋的?

  3、出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。"歌曲里唱了什么?。是怎樣煎荷包蛋的?

  4、邊看圖片邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。"你們想不想自己學(xué)著煎荷包蛋?(在自己座位上邊唱邊表演)

  5、教師完整地表演給小朋友看。"剛才看到小朋友煎得可香了,老師也想來煎一個(gè)。

  6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編邀請別人吃荷包蛋的動(dòng)作,集體表演一遍。"荷包蛋煎好了,心情怎樣?你想請朋友來吃你的荷包蛋嗎?我們怎樣請朋友,用個(gè)很美的動(dòng)作。

  7、集體表演煎荷包蛋。"我們一起煎荷包蛋給自己的朋友和后面的老師吃好嗎?

  8、教師小結(jié)。"今天吃得真高興,你們也累了,我們回家休息吧。

  教學(xué)反思:

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

實(shí)用的中班音樂教案范文5

  活動(dòng)目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏的能力。

  對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒分辨節(jié)奏的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片、節(jié)奏小屋卡每人一套、動(dòng)物頭飾四個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  (一)引起興趣

  我們的活動(dòng)室里來了四個(gè)小動(dòng)物,它們是誰呢?你們看(播放幻燈片)

  (二)活動(dòng)部分

  1、觀察小動(dòng)物的房子,發(fā)現(xiàn)特別之處。

  這些小動(dòng)物想請小朋友去家里做客,你們想去嗎?我也很想去。

  (播放幻燈片)你們看看小動(dòng)物的家有什么特別的地方?(有節(jié)奏符號(hào))

  2、提出規(guī)則。

  這些小動(dòng)物家的門鈴也很特別,是一種節(jié)奏門鈴。只要小朋友做對了門上的節(jié)奏,小動(dòng)物就會(huì)出來迎接我們。

  3、感知四種節(jié)奏型(播放幻燈片配合)

  (1)老師依次“按門鈴”。(如:我先去小兔的家,我要按門鈴了……)

  (2)請小朋友和老師一起敲小候小貓小牛小兔家的門。

  4、分辨四種節(jié)奏型(播放幻燈片配合)

  (1)現(xiàn)在我要去一個(gè)小動(dòng)物家,你們猜猜我去的是誰的家?

  (2)請幾個(gè)小朋友來選擇一個(gè)小動(dòng)物的家來“按門鈴”。

  (三)游戲部分

  1、游戲“舉小屋”(播放幻燈片配合)

  鋼琴也想去小動(dòng)物家玩你們能不能幫幫它,看它能進(jìn)哪個(gè)屋?

  (幼兒每人一套小屋模型,分辨后舉出相應(yīng)的節(jié)奏卡片。)

  2、游戲:“找小屋”

  玩法:分別由四個(gè)小朋友舉著小屋模型站在場地四周。老師用鋼琴彈一個(gè)小屋的節(jié)奏型,幼兒分辨后,迅速走到相應(yīng)的小屋后面。

  (四)結(jié)束活動(dòng)

  小朋友,活動(dòng)室外面來了許多小動(dòng)物也想請小朋友去家里做客,你們想去嗎?我們趕快走吧!

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

實(shí)用的中班音樂教案范文6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、演唱歌曲《娃哈哈》,表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

  2、學(xué)習(xí)新疆舞的基本步伐——墊步。嘗試手腳協(xié)調(diào)地跟著音樂表演新疆舞《娃哈哈》。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  舞蹈編排:

  (1)腳步以墊步貫穿始終。

  (2)聽歌詞,記動(dòng)作次數(shù)。

  第一句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手在左上方一高一低轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

  第二句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手在右上方一高一低轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

  第三句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手側(cè)平舉,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

  第四句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手在頭頂上方轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

  第五句歌詞:雙手在胸前一邊拍手一邊自轉(zhuǎn)一圈。

  第六句歌詞:雙手在胸前拍手三次,最后雙手翹起大拇指擺個(gè)造型。

  【活動(dòng)過程】

  一、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)。

  1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的風(fēng)土人情,進(jìn)一步了解新疆,喜歡新疆,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新疆歌舞的興趣。

  2、學(xué)唱歌曲,熟悉歌曲,強(qiáng)調(diào)在重拍上的歌詞要唱得短促有力些,如:我、是、花、真等,為學(xué)習(xí)墊步打好基礎(chǔ)。

  二、學(xué)習(xí)墊步。

  1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“乘坐火車去新疆旅游”的情景,輔助提問:“火車怎么開呢?”引導(dǎo)幼兒觀察老師示范的火車開法:雙手叉腰,做墊步。

  2、交流自己的發(fā)現(xiàn)。如:“一只腳在另一只腳的后面一點(diǎn)用腳尖踩。”“腳踩下去的時(shí)候身體要長高。”……幼兒模仿嘗試,教師觀察指導(dǎo)。

  3、教師邀請“火車開得好”的幼兒示范,再次幫助幼兒了解墊步的要領(lǐng),知道只有這樣開火車才能到新疆。

  4、出示鈴鼓,介紹這是新疆叔叔跳舞時(shí)用的樂器。教師跟著音樂拍鈴鼓,請幼兒跟著示范者再次開火車去新疆旅行。用鈴鼓聲給幼兒信號(hào),在聽到鼓聲的同時(shí)腳踩下去,幫助幼兒踏上音樂的節(jié)奏。

  5、請一位把握節(jié)奏較好的幼兒來做新疆叔叔拍鈴鼓,帶大家游覽新疆美景。

  三、學(xué)跳新疆舞。

  1、教師示范舞蹈。輔助提問:“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕轉(zhuǎn)動(dòng)和扭動(dòng)脖子表示什么意思?”聯(lián)想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思?!安煌轿晦D(zhuǎn)動(dòng)手腕表示什么意思?”幼兒聯(lián)想是在摘不同地方的葡萄。

  2、按舞蹈動(dòng)作的順序編成了一首兒歌:

  左邊的'葡萄大又大,

  右邊的葡萄甜又甜,

  旁邊的葡萄多又多,

  上邊的葡萄數(shù)不清。

  娃哈哈,娃哈哈,

  新疆的葡萄亞克西。

  3、在一邊念兒歌一邊做動(dòng)作的過程中學(xué)會(huì)舞蹈。

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