下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)形體課教案1【3篇】(舞蹈形體課教案)，以供參考。

小學(xué)形體課教案11

　　灰河鄉(xiāng)村少年宮暑期舞蹈

　　教案

　　制定者：xxxx

　　小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：芭蕾舞的基本手位（7 個手位）

　　教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、基本掌握芭蕾7 個基本手位，2、學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。

　　重點難點：

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、頭、頸

　　2、肩、臂

　　3、腿部能力

　　二、芭蕾舞七個手位

　　準(zhǔn)備動作:兩腳后跟并攏,雙腿夾緊,全身挺直,收腹,挺胸,壓肩...一位:雙手自然垂直,肘部略彎,放這大腿跨前,離約一個拳頭,雙手盡量作圓;二位:雙手起份之胸前第三個扣子處;三位:雙手起份之頭頂;

　　四位:一只手從頭頂順下來到胸前第三個扣子處;五位:胸前的手打開之旁邊,動作成順風(fēng)起式;六位:另一個手自頭頂下來到胸前第三個扣子處;七位:胸前手打開之旁邊,兩手均在旁邊;收手之一位.要求:手要伸展,圓,做手位時氣要順動作走,頭微微的昂起...調(diào)整：

　　小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：把下動作的組合訓(xùn)練

（一）教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。

　　教學(xué)過程：

　　一、跑跳步組合： 一、二八拍：跑跳步，雙手叉腰。第三八拍：下叉，雙腳晃腳一圈。

　　第四八拍：單腿跪地，一腳后揚(yáng)起，雙手撐地。

　　二、后踢步組合： 一、二八拍后踢步，雙手叉腰。

　　第三八拍：1-4拍坐下，雙腳并攏向前，雙手放兩側(cè)。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè)，雙手并攏作睡覺狀在一側(cè)。第四八拍：1-4拍跪起，雙手側(cè)舉。5-8拍往后彎腰。

　　小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：把下動作的組合訓(xùn)練

（二）教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。

　　教學(xué)過程：

　　三、圓場步組合：

　　第一八拍：雙手側(cè)舉，圓場步走成一圓形。第二八拍：坐下，雙手撐地，躺下。第三八拍：用頭、手撐地，胸向前拱起。第四八拍：左腿向上屈起，在右膝蓋處點地。

　　四、小踢腿組合：

　　第一、二八拍：拉手，左右交替?zhèn)忍咄?。第三八拍：叉腰，碎步?/p>

　　第四八拍：雙手撐地，單腳向后踢起，一腿跪起。

　　小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：把下動作的組合訓(xùn)練

（三）教學(xué)設(shè)計： 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、基本掌握芭蕾7 個基本手位，2、學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。

　　教學(xué)過程：

　　1、手絹挽花組合

　　第一八拍：左右交替向上挽花至下。第二八拍：雙手側(cè)挽花，左右交替。

　　第三八拍：雙手側(cè)上挽花，側(cè)腰花，重復(fù)一次。第四八拍：雙手側(cè)平挽花，左右交替。

　　2、手絹片花組合：

　　第一八拍：斜舉，片花。

　　第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。第三八拍：同第一八拍。

　　第四八拍：后點地，雙手上舉片花，慢慢蹲到最低上，亮相。

　　小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：把下動作的組合訓(xùn)練

（四）教學(xué)目的：

　　準(zhǔn)備活動：以各關(guān)節(jié)為主，目的在于預(yù)防和減少關(guān)節(jié)損傷，增強(qiáng)各關(guān)節(jié)肌肉韌帶的彈性和靈活性，促使大腦中樞神經(jīng)興奮、克服人體活動上的生理惰性，振奮精神。

　　扶把練習(xí)：通過扶把練習(xí)掌握身體各部位規(guī)范的單一動作，克服站立時的腰部無力向下的毛病，增強(qiáng)軀干的力量，增加腿部肌肉的力度、開度及靈活性。組合練習(xí)：通過動作的單一練習(xí)和組合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增加學(xué)習(xí)的積極性和動作的協(xié)調(diào)性，是教學(xué)達(dá)到良好的效果。教學(xué)過程 準(zhǔn)備活動：

　　1、胸腰練習(xí)，教師逐個活動

　　2、進(jìn)行腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習(xí) 中間練習(xí)

　　手位組合復(fù)習(xí)，結(jié)合舞臺方位、呼吸、音樂等練習(xí) 扶把練習(xí)

　　1、擦地

　　2、小踢腿

　　3、吸彈撩腿 學(xué)習(xí)新課 胯掖腿練習(xí)

　　5——8拍右手扶把，左手打開成七位，站成小八字腳 1——8左腳旁吸腿。

　　2——8勾腳，腳跟向旁蹬出成45度 3——8左腳硼腳面 4——4左腳成旁吸腿

　　5——8左腳放至右腳旁還原

　　反復(fù)共做二次，再轉(zhuǎn)身換成相反的方向。課堂小結(jié)

　　總結(jié)本堂課的優(yōu)劣之處，向?qū)W生提出希望。活動教材：自己準(zhǔn)備

　　小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：把桿動作：小踢腿

　　教學(xué)設(shè)計：

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。

　　重點難點：

　　教學(xué)過程： 小踢腿: 準(zhǔn)備動作:單手扶把,兩腳后跟并攏站五位,雙腿夾緊,全全身挺直,收腹,挺胸,壓肩...一只腳快速擦地踢出之前45度,四拍一次,四個八拍,共共八次;踢旁腿四個八拍,八次;踢后腿四個八拍.八次； 轉(zhuǎn)身,換一只腳同樣.注意要領(lǐng): 腿踢的要有力,不要太高,踢到45度時腳背要要蹦緊.身體要挺直不能夠前后晃.小學(xué)形體課教案

　　課

　　題：把桿動作：一位擦地蹦腳、蹲

　　教學(xué)設(shè)計：

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過身體動作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們在感受姿態(tài)美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。

　　教學(xué)過程：

　　1.一位擦地蹦腳：預(yù)備動作:左手扶把,右手芭蕾舞手位一位.雙腳站一位,雙腿并攏,肌肉收緊,胸部挺直,雙肩放下,雙眼直視前方.預(yù)備音樂四拍,手由一位起到二位,打開到七位.右腳擦地向旁,腳尖點地,腳背頂直.在動作的過程中,腳要緊緊扒著地,雙腿的肌肉要收緊,上身保持不動...一個八拍一次,四拍擦出,四拍收回.做三十二個八拍.轉(zhuǎn)身做左腳...二.蹲

　　準(zhǔn)備動作:腳一位,單手扶把,兩腳后跟并攏,雙腿夾緊,全身挺直,收腹,挺胸,壓肩...開始...慢慢的下蹲,一個八拍一次,先做半蹲(兩只腳后跟不起來);二個八拍一次,做全蹲...下蹲中腿肌肉要收緊,一個動作下來要感覺肌肉酸才行哦...一位蹲做八個...接著二位,五位蹲...同樣動作和節(jié)拍...

小學(xué)形體課教案12

　　小學(xué)形體課教案第1課

（水平二

　　第二學(xué)期）學(xué)習(xí)主題：俯臥兩頭起練習(xí)知識技能

　　1、形體練習(xí)：俯臥兩頭起練習(xí)

　　2、游戲：“荷花、荷花幾月開”學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)興趣。完成動作情況預(yù)計良好

　　運(yùn)動技能：能掌握動作要領(lǐng)，進(jìn)行積極創(chuàng)編，并熟練運(yùn)用。練習(xí)密度預(yù)計35％

　　身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高節(jié)奏感。平均心率預(yù)計125/分鐘

　　心理健康：學(xué)生樂于參與教學(xué)互動，勇于克服困難、敢于創(chuàng)新。心率指數(shù)預(yù)計145/分鐘

　　社會適應(yīng)：與同伴齊心協(xié)力取得成功。心理負(fù)荷預(yù)計注意力 集中

　　重點上體和雙腿盡量抬高成最大反背弓情緒狀態(tài) 良好

　　難點掌握協(xié)調(diào)性和肌肉用力分配。意志表現(xiàn) 認(rèn)真

　　教學(xué)過程激趣導(dǎo)入拓展能力

　　自主體驗舒緩身心課的內(nèi)容

　　1、課堂常規(guī)集隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、反應(yīng)練習(xí)

　　1、形體練習(xí)：俯臥兩頭起練習(xí)重點：上體和雙腿盡量抬高成最大反背弓難點：全身協(xié)調(diào)用力。

　　2、游戲：“荷花、荷花幾月開”重點：掌握游戲方法

　　1、放松活動

　　2、總結(jié)

　　3、歸還器材，師生再見，下課教師活動

　　1、集隊做到“快、靜、齊”；宣布本課內(nèi)容：①形體練習(xí)

②游戲

　　2、反應(yīng)練習(xí)：四列橫隊①坐②趴

③蹲

④跳

⑤站

⑥躺

　　1、組織：四路縱隊教法：①教師講解、示范動作。②請幾位做的好學(xué)生表演。③集體做動作。④分組比賽。

　　2、組織：成圓圈站立，中心5~6名學(xué)生教法：①

　　講解、示范游戲方法和規(guī)則。②

　　指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行游戲。③

　　讓學(xué)生充分體驗游戲樂趣。

　　1、教師對本課進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好人好事。

　　2、歸還器材，師生再見。學(xué)生活動

　　1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)。

　　2、練習(xí)。

　　1、觀察動作，積極模仿。

　　2、相互點評，認(rèn)真練習(xí)。

　　3、能及時檢查自己動作，進(jìn)一步掌握動作的正確性。

　　1、認(rèn)真聽取游戲規(guī)則。

　　2、認(rèn)真思考，明確游戲方法和規(guī)則。

　　3、積極嘗試與同伴合作完成游戲。

　　4、享受游戲的快樂。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會。

　　2、學(xué)生練習(xí)。要求精神飽滿、隊形整齊；情趣高漲、反應(yīng)敏捷。通過分組練習(xí)及比賽，體驗俯臥兩頭起練習(xí)動作的協(xié)調(diào)性和肌肉用力分配。積極參與，并注意游戲安全。身心放松。組織形式練習(xí)負(fù)荷小 大中小

　　場地器材教學(xué)反思

　　小學(xué)形體課教案第2課（水平二

　　第二學(xué)期）學(xué)習(xí)主題：手臂波浪練習(xí)知識技能

　　1、形體練習(xí)：手臂波浪練習(xí)

　　2、游戲：“鉆地道”學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：完成動作情況預(yù)計良好 運(yùn)動技能：練習(xí)密度預(yù)計35％ 身體健康：平均心率預(yù)計125/分鐘 心理健康：心率指數(shù)預(yù)計145/分鐘 社會適應(yīng)：心理負(fù)荷預(yù)計注意力 集中

　　重點情緒狀態(tài) 良好

　　難點意志表現(xiàn) 認(rèn)真

　　教學(xué)過程激趣導(dǎo)入拓展能力

　　自主體驗舒緩身心課的內(nèi)容

　　1、課堂常規(guī)集隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、反應(yīng)練習(xí)

　　1、形體練習(xí)：手臂波浪練習(xí)重點：難點：

　　2、游戲：“鉆地道”截住空中球重點：強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用各種方法傳球。難點：

　　1、放松活動

　　2、總結(jié)

　　3、歸還器材，師生再見，下課課的組織與教師活動

　　1、集隊做到“快、靜、齊”；宣布本課內(nèi)容：①形體練習(xí)

②游戲

　　2、反應(yīng)練習(xí)：四列橫隊①坐②趴

③蹲

④跳

⑤站

⑥躺

　　1、組織：四路縱隊教法：①帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動②講解、示范障礙跑的動作要領(lǐng)和方法③分組用快跑越過各個障礙④。障礙跑場地30—40米長，設(shè)3-4個障礙。

　　2、游戲：截住空中球教法：①

　　組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程與方法。②

　　講解示范如何運(yùn)用假動作巧妙將球傳出，請學(xué)生嘗試。③

　　帶領(lǐng)學(xué)生分子組游戲。

　　1、教師對本課進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好人好事

　　2、歸還器材，師生再見學(xué)生活動

　　1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)。

　　2、練習(xí)。

　　1、通過集體練習(xí)，知道障礙跑前要充分做好準(zhǔn)備活動的道理；

　　2、由組長帶領(lǐng)，在慢跑中體會動作要領(lǐng)；

　　3、快跑中體會通過障礙的動作。

　　1、兩人一組進(jìn)行傳、接球練習(xí)；

　　2、認(rèn)真思考，明確游戲方法和規(guī)則；

　　3、分組進(jìn)行游戲比賽，嘗試運(yùn)用雙手、單手或傳反彈球的形式進(jìn)行比賽。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；

　　2、學(xué)生練習(xí)要求精神飽滿、隊形整齊；情趣高漲、反應(yīng)敏捷。敢于表現(xiàn)自己，努力為本組爭光。綜合運(yùn)用已學(xué)過的籃球技術(shù)，體驗成功后的快樂。身心放松。組織形式練習(xí)負(fù)荷小 大中小

　　場地器材教學(xué)反思

　　小學(xué)形體課教案第3課（水平三

　　第二學(xué)期）學(xué)習(xí)主題：跑知識技能

　　1、跑：30-40米障礙跑

　　2、游戲：迎面?zhèn)髑驅(qū)W習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：完成動作情況預(yù)計良好

　　運(yùn)動技能：練習(xí)密度預(yù)計35％ 身體健康：平均心率預(yù)計125/分鐘 心理健康：心率指數(shù)預(yù)計145/分鐘 社會適應(yīng)：心理負(fù)荷預(yù)計注意力 集中

　　重點情緒狀態(tài) 良好

　　難點意志表現(xiàn) 認(rèn)真

　　教學(xué)過程激趣導(dǎo)入拓展能力

　　自主體驗舒緩身心課的內(nèi)容

　　1、課堂常規(guī)集隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、應(yīng)練習(xí)

　　3、形體練習(xí)：俯臥兩頭起練習(xí)重點：上體和雙腿盡量抬高成最大反背弓難點：全身協(xié)調(diào)用力。

　　4、形體練習(xí)：俯臥兩頭起練習(xí)重點：上體和雙腿盡量抬高成最大反背弓難點：全身協(xié)調(diào)用力。

　　1、放松活動

　　2、總結(jié)

　　3、歸還器材，師生再見，下課課的組織與教師活動

　　1、集隊做到“快、靜、齊”；宣布本課內(nèi)容：①形體練習(xí)

②游戲

　　2、反應(yīng)練習(xí)：四列橫隊①坐②趴

③蹲

④跳

⑤站

⑥躺

　　1、組織：四路縱隊教法：①教師講解、示范動作。②請幾位做的好學(xué)生表演。③集體做動作。④分組比賽。

　　1、組織：四路縱隊教法：①教師講解、示范動作。②請幾位做的好學(xué)生表演。③集體做動作。④分組比賽。

　　1、教師對本課進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好人好事

　　2、歸還器材，師生再見學(xué)生活動

　　1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)。

　　2、練習(xí)。

　　1、觀察動作，積極模仿。

　　2、相互點評，認(rèn)真練習(xí)。

　　3、能及時檢查自己動作，進(jìn)一步掌握動作的正確性。

　　1、觀察動作，積極模仿。

　　2、相互點評，認(rèn)真練習(xí)。

　　3、能及時檢查自己動作，進(jìn)一步掌握動作的正確性。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；

　　2、學(xué)生練習(xí)要求精神飽滿、隊形整齊；情趣高漲、反應(yīng)敏捷。通過分組練習(xí)及比賽，體驗俯臥兩頭起練習(xí)動作的協(xié)調(diào)性和肌肉用力分配。通過分組練習(xí)及比賽，體驗俯臥兩頭起練習(xí)動作的協(xié)調(diào)性和肌肉用力分配。身心放松。組織形式練習(xí)負(fù)荷小 大中小

　　場地器材教學(xué)反思

　　小學(xué)形體教案第4課（水平三

　　第二學(xué)期）學(xué)習(xí)主題：跑知識技能

　　1、跑：30-40米障礙跑

　　2、小排球：正面上手傳球?qū)W習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：完成動作情況預(yù)計良好

　　運(yùn)動技能：練習(xí)密度預(yù)計35％ 身體健康：平均心率預(yù)計125/分鐘 心理健康：心率指數(shù)預(yù)計145/分鐘 社會適應(yīng)：心理負(fù)荷預(yù)計注意力 集中

　　重點情緒狀態(tài) 良好

　　難點意志表現(xiàn) 認(rèn)真

　　教學(xué)過程激趣導(dǎo)入拓展能力

　　自主體驗舒緩身心課的內(nèi)容

　　1、課堂常規(guī)集隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、反應(yīng)練習(xí)

　　5、形體練習(xí)：俯臥兩頭起練習(xí)重點：上體和雙腿盡量抬高成最大反背弓難點：全身協(xié)調(diào)用力。

　　2、小排球：正面上手傳球

　　1、放松活動

　　2、總結(jié)

　　3、歸還器材，師生再見，下課課的組織與教師活動

　　1、集隊做到“快、靜、齊”；宣布本課內(nèi)容：①形體練習(xí)

②游戲

　　2、反應(yīng)練習(xí)：四列橫隊①坐②趴

③蹲

④跳

⑤站

⑥躺

　　1、組織：四路縱隊教法：①教師講解、示范動作。②請幾位做的好學(xué)生表演。③集體做動作。④分組比賽。

　　2、組織：四列橫隊、散點；教法：①教師講解，示范正面上手傳球存在的問題和改進(jìn)的辦法；②糾正學(xué)生徒手模仿中的錯誤；③組織學(xué)生進(jìn)行分散練習(xí)。組織：四列橫隊

　　1、教師組織領(lǐng)做

　　2、指出本課優(yōu)點與缺點學(xué)生活動

　　1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)。

　　2、練習(xí)。

　　1、觀察動作，積極模仿。

　　2、相互點評，認(rèn)真練習(xí)。

　　3、能及時檢查自己動作，進(jìn)一步掌握動作的正確性。

　　1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內(nèi)容方法和規(guī)則；

　　2、在練習(xí)中體會動作要領(lǐng)；

　　3、團(tuán)結(jié)一致努力拼搏；

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；

　　2、學(xué)生練習(xí)要求精神飽滿、隊形整齊；情趣高漲、反應(yīng)敏捷。通過分組練習(xí)及比賽，體驗俯臥兩頭起練習(xí)動作的協(xié)調(diào)性和肌肉用力分配。兩人一組練習(xí)，相互觀摩、糾正。身心放松。組織形式練習(xí)負(fù)荷小 大中小

　　場地器材教學(xué)反思

　　小學(xué)形體課教案第5課（水平三

　　第二學(xué)期）學(xué)習(xí)主題：跑知識技能

　　1、跑：4×50米接力跑

　　2、小排球：正面上手傳球?qū)W習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：完成動作情況預(yù)計良好

　　運(yùn)動技能：練習(xí)密度預(yù)計35％ 身體健康：平均心率預(yù)計125/分鐘 心理健康：心率指數(shù)預(yù)計145/分鐘 社會適應(yīng)：心理負(fù)荷預(yù)計注意力 集中

　　重點試做出“下壓式”傳接棒動作；情緒狀態(tài) 良好

　　難點在練習(xí)時注意保持手型；意志表現(xiàn) 認(rèn)真

　　教學(xué)過程激趣導(dǎo)入拓展能力

　　自主體驗舒緩身心課的內(nèi)容

　　1、課堂常規(guī)集隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、反應(yīng)練習(xí)

　　3、課堂常規(guī)集隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　4、反應(yīng)練習(xí)

　　2、小排球：正面上手傳球

　　1、放松活動

　　2、總結(jié)

　　3、歸還器材，師生再見，下課課的組織與教師活動

　　1、集隊做到“快、靜、齊”；宣布本課內(nèi)容：①形體練習(xí)

②游戲

　　2、反應(yīng)練習(xí)：四列橫隊①坐②趴

③蹲

④跳

⑤站

⑥躺

　　3、集隊做到“快、靜、齊”；宣布本課內(nèi)容：①形體練習(xí)

②游戲

　　4、反應(yīng)練習(xí)：四列橫隊①坐②趴

③蹲

④跳

⑤站

⑥躺

　　2、組織：四列橫隊、散點；教法：①教師講解，示范正面上手傳球存在的問題和改進(jìn)的辦法；②糾正學(xué)生徒手模仿中的錯誤；③組織學(xué)生進(jìn)行分散練習(xí)。組織：四列橫隊

　　1、教師組織領(lǐng)做

　　2、指出本課優(yōu)點與缺點學(xué)生活動

　　1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)。

　　2、練習(xí)。

　　1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)。

　　2、練習(xí)。

　　1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內(nèi)容方法和規(guī)則；

　　2、在練習(xí)中找到并及時糾正錯誤；

　　3、積極提高動作質(zhì)量。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；

　　2、學(xué)生練習(xí)要求精神飽滿、隊形整齊；情趣高漲、反應(yīng)敏捷。精神飽滿、隊形整齊；情趣高漲、反應(yīng)敏捷。兩人一組練習(xí)，相互觀摩、糾正。身心放松。組織形式練習(xí)負(fù)荷大中小 場地器材

小學(xué)形體課教案13

　　15華航1301形體課教案

　　形體訓(xùn)練教案（十六課時）

　　第一課時

　　課題：形體

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生能通過老師介紹了解形體訓(xùn)練的作用。

　　2、學(xué)生能明白形體課服裝請求及上課要求。

　　教學(xué)過程

　　1.率領(lǐng)學(xué)生熟習(xí)舞蹈教室，比較與其余教室環(huán)境的不同如：有很多面鏡子、有把桿、地面鋪的地板）

　　2、介紹、交流形體訓(xùn)練的作用、意思

　　形體課是以改正、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生們的基本形體姿態(tài)，培育學(xué)生形體的直立、挺拔和伸展為主要目標(biāo)的一門舞蹈課程。形體訓(xùn)練有助于提高兒童的身體協(xié)調(diào)能力，造就兒童的音樂節(jié)奏感及對音樂的認(rèn)知能力，促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，使孩子更加健康、活躍、可惡。所有外部信息向大腦的輸入都是通過各個感覺器官的接收和轉(zhuǎn)換這兩種性能來完成的。訓(xùn)練感到器官，也就訓(xùn)練了大腦，也就增進(jìn)了大腦的發(fā)育。為促進(jìn)幼兒身心健康，使幼兒的形體得到健全的發(fā)育，并促進(jìn)其大腦、智力的發(fā)展，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才！通過形體訓(xùn)練，在以下五個方面對孩子的身心健康發(fā)展起到促進(jìn)作用：

　　一、形體訓(xùn)練有利于體、智、德、美全面發(fā)展。

　　二、形體訓(xùn)練有利于啟示求知欲。

　　三、形體訓(xùn)練有利于個性特點向良好的方面發(fā)展。

　　四、形體訓(xùn)練有利于思維能力及注意力的進(jìn)步。

　　五、形體訓(xùn)練特別有利于意志品德的培養(yǎng)。

　　3、明確形體舞蹈課服裝要求及上課要求

　　服裝要求：

　　一、學(xué)生同一穿舞蹈鞋 二、一律衣著玄色彈力的褲子（不需要刻意帶芭蕾舞蹈服，女生不可以穿裙子）

　　三、女生頭發(fā)清潔利索，不要散發(fā)

　　上課要求：

　　一、提前到教室換好形體練習(xí)服裝

　　二、當(dāng)真聽講，隨著老師一起練習(xí)

　　上課內(nèi)容：

　　一、師生問好，介紹自己。

　　二、基本站姿。

　　三、講解形體知識。

　　反思：

　　走進(jìn)舞蹈教室學(xué)生表示的很高興，對教室的陳設(shè)及形體舞蹈課的學(xué)習(xí)充斥了好奇，在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)，學(xué)生踴躍性高。

　　第二課時

　　課題：基本站立、坐姿及勾繃腳，現(xiàn)代形體基本功的練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生能認(rèn)識教室的八個基本點、認(rèn)識人體方位及身體各部位名稱。

　　2、學(xué)生能初步到達(dá)身體的豎立、坐姿挺立，學(xué)會勾繃腳的動作。

　　教學(xué)過程：

　　意識教室八個根本點

　　人體部位名稱

　　站立、行禮

（前奏）準(zhǔn)備拍：身體挺拔，雙腿并攏，腳尖微微離開（小八字位）

　　地面練習(xí)

（前奏）準(zhǔn)備拍：坐于地面。上身直立，雙腿并攏伸直，繃腳。手放在兩側(cè)，指尖點地準(zhǔn)備。

　　1:胸前拍手一次

　　2：右手拍腳，左手向后伸直，上身前傾。（見圖4）

　　1:胸前拍手一次

　　2：左手拍腳，右手向后伸直，上身前傾。（見圖4）

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