下面是熱心網(wǎng)友“szm95”收集的小班語(yǔ)言教案《藏在哪里了》,供大家參考。

活動(dòng)目標(biāo):
1、可以依據(jù)動(dòng)物獨(dú)特的外形特征找到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。
2、樂(lè)于敢于且清楚地描述動(dòng)物隱匿位置。
3、體會(huì)躲貓貓游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:《藏在哪里了》PPT課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子們?cè)鴧⑴c過(guò)劃拳和捉迷藏的游戲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、展現(xiàn)PPT,引燃興趣
1、教師提及:今天想和小朋友們一起讀一本書(shū),書(shū)名是《藏在哪里了》,書(shū)中有哪些角色呢?(狐貍和小松鼠)它們是森林里的生物,山林的朋友們正聚在一起玩捉迷藏。
2、互動(dòng)提問(wèn):大家玩過(guò)躲貓貓這款游戲嗎?怎樣進(jìn)行呢?(得有人藏)有沒(méi)有興趣嘗試一下?好,給你五個(gè)數(shù)字,快去找個(gè)地方藏起來(lái)!我們一起捂住眼睛最后五個(gè)數(shù)。藏好了,接下來(lái)該怎么玩呢?(還要有人去找)請(qǐng)你承擔(dān)將她找出來(lái)吧。
3、總結(jié):躲貓貓這款游戲大家都很熟悉,有人負(fù)責(zé)藏起來(lái),有人負(fù)責(zé)尋找,真是太好玩了!
二、觀察圖片,敘述故事內(nèi)容
1、根據(jù)觀察圖片,引導(dǎo)小孩子識(shí)別動(dòng)物特點(diǎn)。
教師詢問(wèn):森林里的朋友們都來(lái)啦,能說(shuō)出有哪些動(dòng)物嗎?你從什么特點(diǎn)認(rèn)出他們的?
小狐貍:身體紅彤彤小狐貍。
小兔子:耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的小兔子。(雙手舉過(guò)頭頂效仿兔耳朵)
小松鼠:尾巴花花的小松鼠。
大象:鼻部長(zhǎng)長(zhǎng)、耳朵寬大的它就是大象。
小鹿:角絕美的小鹿,她角像什么呢?
一共有什么朋友呢?
總結(jié):小狐貍、小兔子、小松鼠、大象和小鹿,一共五個(gè)朋友來(lái)一起玩捉迷藏。
2、根據(jù)劃拳決定藏匿和尋找者。
提問(wèn):那誰(shuí)來(lái)藏,誰(shuí)來(lái)找呢?有什么辦法可以決定?
教師解釋?zhuān)簩?duì),小動(dòng)物們應(yīng)用劃拳來(lái)確定由誰(shuí)藏、誰(shuí)找。劃拳贏的去藏,輸?shù)膭t去找。
3、繼續(xù)講述故事。
教師提及:“石塊、剪刀、布,小狐貍輸?shù)簦缃袼齺?lái)找大家。小狐貍說(shuō):‘大家快去藏起來(lái)吧,仔細(xì)地藏好?!?、4、3、2、1’,小狐貍開(kāi)始尋找了!”
三、尋找動(dòng)物朋友
1、尋找小兔子。
提問(wèn):小狐貍會(huì)首先找到誰(shuí)呢?小兔子藏在哪里呢?你看見(jiàn)了什么,才知道小兔子在石頭后邊?(看見(jiàn)了小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵)是這個(gè)嗎?使我們跟小狐貍一起去石塊后邊瞧瞧吧。
總結(jié):小兔子確實(shí)藏在石塊后邊。
2、尋找小松鼠和大象。
老師提問(wèn):小狐貍找到藏在石塊后邊的小兔子,瞧,小狐貍又發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)呢?
提問(wèn):小松鼠藏在哪兒?你是如何判斷那是小松鼠的?(看見(jiàn)了小松鼠花花的尾巴)
總結(jié):原先小松鼠藏在樹(shù)木后邊。——完整敘述。
提問(wèn):接下來(lái)還找到誰(shuí)了?大象藏在哪里呢?你是如何找到大象的?(綠草里出現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和大大的耳朵)
總結(jié):大象藏在草叢中?!暾麛⑹?。
3、尋找小鹿。
教師提及:小狐貍在石塊后找到小兔子,在樹(shù)木后找到小松鼠,仍在草叢中發(fā)現(xiàn)了大象。如今誰(shuí)會(huì)找不到呢?小鹿到底藏在哪里呢?動(dòng)物朋友們請(qǐng)小狐貍一起去找小鹿。大家也來(lái)幫忙找找吧!
提問(wèn):小鹿藏在哪里呢?是這個(gè)地方嗎?(點(diǎn)擊課件)到底是樹(shù)枝還是小鹿的角呢?一時(shí)間真就分辨不清,我們一起去樹(shù)木后邊瞧瞧吧。
總結(jié):小鹿的確藏在樹(shù)木后邊。小鹿真聰明,躲在樹(shù)林中,跟樹(shù)枝的角有些相似,即便露出來(lái)也難以被發(fā)現(xiàn)。
四、完整欣賞故事。
教師詢問(wèn):如今小狐貍的朋友們都找到了,他們?cè)谏掷锿娴枚嚅_(kāi)心?。∵@個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事叫什么呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧!
五、延伸活動(dòng):躲貓貓。
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