小班科學(xué)領(lǐng)域顏色對對碰教案3篇幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)顏色對對碰活動(dòng)反思

時(shí)間：2024-01-24 11:46:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班科學(xué)領(lǐng)域顏色對對碰教案3篇幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)顏色對對碰活動(dòng)反思，供大家參閱。

小班科學(xué)領(lǐng)域顏色對對碰教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知兩種顏色配色后會發(fā)生的變化；

　　2、積極關(guān)注周圍生活中有色彩的物品。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒初步感知兩種顏色配色后會發(fā)生的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)三種染料若干瓶，粉刷工具（塑料桶、刷子）12套，紙箱房子3座，罩衣12件。

　　2、音樂《我是一個(gè)粉刷匠》。

　　3、 PPT。

　　活動(dòng)過程：

　　1、隨音樂《我是一個(gè)粉刷匠》，激發(fā)孩子當(dāng)粉刷匠的興趣。

　　“小朋友們，今天我們一起來當(dāng)粉刷匠，一起來刷房子嘍，準(zhǔn)備好了嗎！”

　　2、引導(dǎo)幼兒初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一、目標(biāo)二）

　?。ㄒ唬┏鍪炯t、黃、藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒觀察、說出顏色的名稱；

　　（二）分類三種顏料，幼兒分組按照標(biāo)記粉刷房頂；

　?。ㄈ┱{(diào)換顏料，分別給房頂再刷上一種不同的顏色初步感知兩種顏色碰到一起會變成一種新的顏色，并引導(dǎo)幼兒說說在哪里見過這樣的`顏色（橙色、綠色、紫色）。

　　3、出示PPT，鞏固顏色配對（紅色+黃色、黃色+藍(lán)色、藍(lán)色+紅色）

　　“奧，原來紅色和黃色抱一抱是橙色；藍(lán)色和黃色抱一抱是綠色；藍(lán)色和紅色抱一抱是紫色”

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用兩種或多種不同的顏色進(jìn)行調(diào)配。

　　（1）請幼兒自由調(diào)色，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)顏色對碰后的奇妙變化，并嘗試運(yùn)用語言表達(dá)在哪里見過這些顏色；

　　（2）通過“粉刷墻面”，享受玩色彩的樂趣；

　　（3）分享勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)生活中各種不同的顏色。

　　5、律動(dòng)《我是一個(gè)粉刷匠》

　　“小朋友們，我們一起跟著粉刷匠的音樂，一起來舞蹈吧。”

　　“好了，小朋友們，我們再看看外面有沒有需要裝扮的，拿起我們的小桶一起去吧。”

小班科學(xué)領(lǐng)域顏色對對碰教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步感知紅、黃、藍(lán)三種顏色其中兩種配色后的變化。

　　2、對色彩有探究欲望，愿意大膽動(dòng)手操作。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來了三個(gè)顏色寶寶，你們看！它們都是誰？

　　師：你們知道嗎？顏色寶寶不但漂亮，還會變魔術(shù)呢！你們想不想看呀？

　　二、教師示范，引導(dǎo)幼兒觀察紅色和藍(lán)色抱在一起后的變化。

　　三、引導(dǎo)幼兒自己探索黃色和藍(lán)色、黃色和紅色混合后都會變成什么顏色。

　　師：每個(gè)小朋友到這里拿一個(gè)托盤，老師這里有兩種顏色，你們的托盤里有幾種顏色?。浚▋煞N）都有什么顏色？（幼兒回答自己托盤中的顏色）

　　小朋友的托盤中都有兩種不同的顏色，那它們抱一抱、變一變、會發(fā)生什么奇妙的變化？小魔術(shù)師們？準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在就是見證奇跡的'時(shí)刻，一起變一變吧！

　　活動(dòng)反思

　　通過表演魔術(shù)引導(dǎo)幼兒觀察紅色和藍(lán)色抱在一起之后的神奇變化，激發(fā)幼兒對顏色的好奇心和探究欲。引導(dǎo)幼兒自由探索黃色和藍(lán)色、黃色和紅色混合后會變成什么顏色。這一環(huán)節(jié)我采用了操作觀察法，讓幼兒分成兩組，為幼兒提供了滴管和紅黃藍(lán)三種基本色，通過幼兒操作，把兩個(gè)顏色朋友“抱一抱”讓兩組幼兒分別探索發(fā)現(xiàn)兩種顏色配色后發(fā)生的變化，既培養(yǎng)幼兒觀察能力又培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力。