實用的大班美術教案范文3篇(大班美術教學教案)

時間：2024-01-24 10:17:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的大班美術教案范文3篇(大班美術教學教案)，以供參閱。

實用的大班美術教案范文1

　　活動目標：

　　1. 在樹木不同排列的基礎上認識它們彼此之間的關系，即：近大遠小、疏密、遮擋

　　2. 能夠在作畫中運用到近大遠小、疏密、遮擋其中一種關系

　　3. 感受春天樹的美

　　活動準備：三種關系的圖片、白紙若干張、蠟筆

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　1、教師提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那春天來了，大自然發(fā)生了怎樣的變化呢？

　　教師總結：春天到了，大自然發(fā)生了很大的變化，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，樹木也都茁壯成長了。那下面我們來看看小樹都長成什么樣子了。

　　2、出示圖片，讓幼兒感受春天樹的美

　　教師提問：看到這些樹，心里的感覺是什么？

　　那這些美麗的樹我們要怎么保護它們呢？

　　教師總結：春天的.大自然是很美麗的，我們要好好的保護它們。

　　二、展開部分

　　1、讓幼兒認識樹的排列

　　2、（1）分析圖片中樹的排列

　　圖一: 這副畫中的樹近處的幾棵看上去大一點，遠處的幾棵看上去比較小，這是它們之間近大遠小的關系。

　　圖二：這幅畫中，后面的幾棵樹被前面的樹擋住了一部分，這是它們之間的遮擋關系。圖三：這幅畫中這塊地方的樹有很多棵，它們排的密密麻麻；這塊地方樹很少，它們排的稀稀落落，這是它們之間的疏密關系。（疏密就是在一定的范圍內(nèi)，某種物

　　體的多與少。）

　　教師總結：今天我們學習的樹與樹之間的關系有近大遠小關系，疏密關系還有遮擋關系。

　?。?）現(xiàn)場示范，讓幼兒知道如何在畫面上處理樹與樹之間的關系

　　老師先畫一棵樹，問小朋友如果老師想畫樹與樹之間的近大遠小的關系的話，第二棵樹應該怎么畫？老師再畫一棵樹，問小朋友如果是遮擋關系的話應該怎么畫，請小朋友上來示范。老師再畫一棵樹，問小朋友樹疏密關系的話應該怎么畫，請小朋友先互相之間討論然后請個別幼兒上來示范。

　　2、讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗，自由創(chuàng)作、繪畫

　　教師：春天是美麗的，也是熱鬧的，那我們在畫春天的樹的時候能不能只畫一棵樹??？

　　我們應該盡量的多畫幾棵，讓畫面變得更美麗更熱鬧。請小朋友們在畫畫時，要

　　用到近大遠小、疏密、遮擋關系中的任何一種。

　　三、結束部分

　　請幼兒之間互評，說說自己喜歡上面的哪張圖畫，并說說對方用到了三種關系中的哪一種？

實用的大班美術教案范文2

　　目標：

　　1、引導幼兒創(chuàng)造出各不相同的節(jié)奏。

　　2、培養(yǎng)幼兒注意力、觀察力、記憶力、聽辨能力及創(chuàng)造能力。

　　準備：音塊、樂譜、音樂磁帶、錄音機

　　重點：節(jié)奏

　　難點：創(chuàng)造節(jié)奏

　　流程：送信——打電報——唱唱敲敲

　　過程：

　　一、送信

　　1、我們一起來做郵遞員好嗎？（集體演唱歌曲《郵遞員叔叔送信》）

　　2、郵遞員，我們出發(fā)了?。ㄒ龑в變河枚淙ヂ牨娲艓е幸魳返母鞣N變化，并用動作表現(xiàn)出來，隨意發(fā)揮）

　　二、打電報

　　1、“嘀嘀嘀”郵遞員在干什么？我們來學學發(fā)電報。

　　2、老師做發(fā)報員，你們來做發(fā)報機，看看哪個發(fā)報機最棒。（拍手打節(jié)奏）

　　3、請個別幼兒做發(fā)報員。（引導幼兒創(chuàng)造節(jié)奏）

　　4、幼兒二個一組，一個做發(fā)報員，一個做發(fā)報機。（繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)造節(jié)奏）

　　5、游戲：一名幼兒做發(fā)報員，四五名幼兒組成發(fā)報機，依次傳遞電報。

　　三、唱唱敲敲

　　1、老師你們再發(fā)一份電報。（按照樂譜拍出節(jié)奏）

　　2、我們分成二組，一組翻譯它的樂譜，一組翻譯它的.歌詞。（二聲部）

　　3、請個別幼兒輪奏樂曲。